SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 22

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Experimentamos las propiedades de la materia
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Experimentar las propiedades de la materia
III. ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizan en esta sesión?
-Preparar el tema -papelotes, cintas, goma, cartulinas, globos, bolas de
Elaborar actividades tecnopor, piedras, plumones para papel, Limpia tipos
Seleccionar un texto - Libro Ciencia Y Ambiente 3, pag. 164

IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN

Área Competencia Capacidad Desempeño
Explica el mundo físico, basándose en Comprende y usa Experimenta las
TECNOLOGA

conocimientos sobre los seres vivos; conocimientos sobre los seres propiedades de la materia,
CIENCIA Y

materia y energía; biodiversidad, vivos; materia y energía; sus estados y sus cambios
tierra y universo biodiversidad, Tierra y universo físicos y químicos.

V. ENFOQUES
Enfoques Acciones observables
transversales
 Enfoque de Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
orientación al bien asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
común
Los docentes propician y los estudiantes practican deliberación para
arribar a consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración
 Enfoque de derecho. de normas u otros.

VI. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momentos Estrategias Tiempo

Inicio - Saludo cordial
- Participan en un juego:
“No dejemos que el globo caiga”
- Lanzan un globo al aire y empiezan a tocarlos todos con los dedos, no deben 20
dejar que caiga al suelo, repiten la acción usando una bola de tecnopor y
luego con una pequeña piedra.
Responden: ¿Los 3 objetos tienen igual peso y medida?
- Se rescata los saberes previos:
 ¿Por qué un cuerpo pesa más que otro?
 ¿Por qué un cuerpo que es más grande que otro pesa menos ?
 ¿Podemos describir los objetos nombrados?
- Se plantea el conflicto:
 ¿La materia tendrá propiedades ?
 ¿Cómo podemos probar que la materia tiene propiedades?
- Propósito de la sesión: Hoy vamos a experimentar las propiedades de la
materia .
- Normas que cumplirán en este día
 Conversar evitando el bullicio.
  Utilizar adecuadamente los materiales.
 Respetar la opinión de los demás
Desarrollo PLANTEAN EL PROBLEMA:
¿Cuáles son las propiedades de la materia?
La materia tiene propiedades fundamentales que son la masa, el
volumen y la densidad.
La masa es la cantidad de materia en un cuerpo y se mide en kilogramos
El volumen es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo y se mide en
metros cúbicos o litros.
La densidad es la cantidad de masa que hay en cierto volumen de
materia. 60
-Responden:
 De qué trata la información?
 ¿Qué es la materia?
 ¿Cuáles son las propiedades de la materia?
 ¿Cómo podemos demostrar que la materia tiene propiedades
fundamentales?
INDAGO Y EXPERIMENTO:
- Realizan un experimentos con la ayuda de la docente y practicando
las nomas.
 La masa: Calculan el peso
a) Globo: ______________
b) Bola de tecnopor; ________
c) Piedra: _______________
¿Cuál pesa más?, ¿Cómo se mide la masa y que instrumento
podemos usar?
 El volumen: Calculan el espacio que ocupa.
a) En un vaso con agua al ras introducen un la piedra.
¿Cómo explican lo ocurrido?, ¿Cómo se mide el volumen y
que instrumento podemos usar?
 La densidad: Comprueban porque los cuerpos flotan
a) Introducen un borrador y un pedazo de sorbete en
un vaso con agua.
¿Qué sucedió con cada cuerpo?, ¿Cómo se mide la densidad
y que instrumento podemos usar?
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO:
LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA
Las propiedades fundamentales de la materia son: La masa, el
volumen y la densidad.
 La masa: Es la cantidad de materia en un cuerpo y se mide en
kilogramos (Kg) con la balanza. También se puede medir en
toneladas (t) equivalente a 1000 kg. Ejem. 10 kg de arroz.
 El volumen: Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo y se
mide en metros cúbicos (m3) o litros (líquidos). 1metro cubico
equivale a 1000 litros .El volumen de una caja de halla
multiplicando: largo x ancho x alto.
 La densidad: Es la cantidad de masa que hay en cierto volumen
de materia. La densidad del agua es de un kilogramo por litro (1
kg/L). 1 kilo de agua es igual a 1 litro. Los cuerpos macizos
flotan si su densidad es menor que la densidad del agua.
El agua del mar contiene sal disuelta, por eso es más densa que
el agua sin sal y permite flotar con mas facilidad que en una
piscina o un rio.
 -Actividades:
1) Dibuja y pinta cada experimento
2) ¿Por qué un cuerpo se hunde en el agua?
3) ¿Por qué es más fácil flotar en el mar?
4) ¿Para qué crees que te servirá distinguir la
5) densidad de los cuerpos en tu vida diaria?
6) Observa y responde:

a) ¿Cuál tiene mayor volumen?

b) ¿Cuál tiene menos peso?
Cierre - METACOGNICIÓN: 10
 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo?
 ¿En qué me servirá lo aprendido?

VII. PARA TRABAJAR EN CASA

Con la ayuda de mama mide y dibuja la caja de desayuno y luego halla su
volumen
VIII. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observan?

 Los estudiantes realizar experimentos para

comprobar las propiedades de la
materialograron Identificar la materia

Chimbote, 28 de marzo del 2019

_________________________ __________________________
Octavio SALAS MEJIA Juana ROSALES SÁNCHEZ
Sub Director Docente 3º Grado “A”
 I.E. N° 88031
REPUBLICA PERUANA
ESCALA VALORATIVA
TERCER GRADO “A”
Profesora: Juana ROSALES SÁNCHEZ

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°01

ÁREA: Ciencia y Tecnología
EVIDENCIA; Exposición de su trabajo

CRITERO: Explica las propiedades de la materia

INDICADORES
Selecciona las
Experimenta y
N
N° Apellidos y Nombres fuentes de
información que le elabora conclusiones Presenta su trabajo L
permitan hallar la sobre el tema
respuesta

1 Arroyo Huamán Elvis

2 Custodio Arroyo Geraldine
3 Espinoza Angeles Brenda
4 Flores Villanueva Briggitte
5 Gutierrez Caipo Emily
6 Huañacari Tarazona Dania
7 Leiva Norabuena Jhojan
8 Linares Sánchez Jhan
9 Luna Abarca Jhamila Lizbeth
10 Luna Victoria Zegarra Arely
11 Melgarejo Capillo Alex
12 Melgarejo Huamán Yadiel
13 Risco Vilchez Carla
14 Salvatierra Vélez Jesús
15 Sánchez Salas Abigail
16 Sevillano Velasquez Klifor
17 Tineo Román Miguelys
18 Vergaray Rubio Lariza
19 Vilchez Rodreiguez Vania
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