Educación Comercial

La carrera de Educación Comercial ha sido diseñada por la Universidad

Pedagógica Nacional Francisco Morazán para poder satisfacer la demanda
laboral en el ámbito docente del Sistema Educativo Nacional en la educación
media y las áreas afines de este. Actualmente la Secretaria de Educación
establece a los bachilleratos como modalidad de estudios en educación media
y esto viene a sustituir a las distintas carreras que componían el ciclo
diversificado.

De igual forma, la carrera de Educación Comercial junto Turismo y Hostelería

ofrecen otra particularidad con relación al resto de carreras de la institución y
consiste en que el estudiante una vez egresado, puede desenvolverse
fácilmente tanto en el campo docente y empresarial como una segunda opción
de empleo ya que los conocimientos adquiridos a través de todo el proceso se
lo permiten, sin olvidar que puede convertirse en un emprendedor y constituir
su propio negocio generando con ello nuevos empleos y logrando el formar
parte del desarrollo del país.

Estamos convencidos que la educación es la fuente para el desarrollo y es por

tal razón que animamos a todos los interesados a formar parte de una gran
carrera que se mueve a tono con las empresas de nuestro medio y que estas
nunca desaparecerán y por lo tanto siempre requerirán de empleados que
suplan esa necesidad y para formar a ese personal, esta la carrera de
Educación Comercial.
 MISIÓN

 La Carrera de Educación Comercial de la Universidad

Pedagógica Nacional Francisco Morazán está dedicada a
la formación de recurso humano con las bases científicas
metodológicas y humanísticas; para la enseñanza de las
diferentes disciplinas de la Educación Comercial,
contribuyendo a la formación integral del ser humano
preparado para incorporarse a la sociedad en docencia,
investigación y extensión.
 VISIÓN

 La Carrera de Educación Comercial de la Universidad

pedagógica Nacional Francisco Morazán, proporciona un
recurso humano Docente; que basado en competencias,
será capaz de desempeñar con calidad los roles
relacionado con la enseñanza de las áreas relacionadas a la
Educación Comercial, en los diferentes ámbitos en que se
desenvuelve, logrando con ello a contribuir al desarrollo
del país.
 PERFIL PROFESIONAL DEL
EGRESADO
La Carrera de Educación Comercial contribuye al desarrollo
educativo, social y económico del país, formando un profesional
además de docente:

 Especializado en el área de Educación Comercial para atender el

sistema educativo público y privado, formal y no formal.
 Preparado para asumir los cambios relacionados con la
actualización del conocimiento y las tendencias del mundo
globalizado.
 Capaz de disminuir el nivel de empirismo en el área de Educación
Comercial y afines, incrementando la calidad educativa y
productiva.
 Preparado para realizar investigación científica en Educación
Comercial, permitiendo la difusión del conocimiento, publicación
de resultados y proposición de alternativas para solucionar
problemas.
 Gestor de proyectos educativos, empresariales y de tipo social a
nivel comunitario, local y nacional, aplicando técnicas y
conocimientos que permitan la mejora de la calidad de vida de os
habitantes.
 Generador de empresas en diferentes modalidades.
 Capaz de implementar estrategias curriculares para mejorar la
calidad de los servicios educativos.
 Capaz de fomentar el trabajo en equipo y el espíritu de servicio
 Preparado para continuar estudios de post-grado, pudiendo
incorporarse a trabajar en centros educativos de nivel
universitario o empresas que requieren este nivel de estudios
 Consciente de su responsabilidad como docente en la formación
de ciudadanos dispuestos a practicar valores éticos y morales, en
su vida personal y profesional.
 PERFIL PROFESIONAL DE
INGRESO

Para el ingreso a la Universidad Pedagógica Nacional Francisco

Morazán los aspirantes deben contar preferentemente con las
siguientes competencias:

 Capacidad para comunicación efectiva tanto oral, como escrita

en el idioma castellano.
 Conocimientos básicos en una lengua extranjera.
 Conocimientos y habilidades básicas en matemáticas.
 Conocimientos básicos de las leyes fundamentales de las
ciencias.
 Capacidad para análisis, pensamiento científico y crítico.
 Capacidad para utilizar las tecnologías disponibles para apoyar
su desarrollo educativo y profesional.
 Conocimiento y valoración del patrimonio natural y cultural
del país y del mundo.
 Capacidad para comprender y convivir con la diversidad.
 Responsabilidad en su propio aprendizaje.
 Capacidad y tolerancia al cambio.
 Habilidad para el trabajo en equipo, la cooperación y la
resolución de problemas.
 Compromiso hacia el cuidado personal y la protección
ambiental.
 Capacidad para la resolución de problemas de orden lógico y
matemático.
 Reflexión del diagnóstico inicial

El primer día en el espacio Formativo de Diseño y Desarrollo

Curricular en Educación Comercial, nos presentamos y
mencionamos nuestras expectativas, al igual la Licenciada se
presentó y dio las instrucciones sobre el espacio.
Al igual nos motivó a seguir con el proceso de enseñanza
aprendizaje de esta asignatura.
Realizamos un diagnóstico sobre lo que conocíamos del Currículo
Nacional Básico, y con mis conocimientos como maestra me ayudo
a culminar con dicha prueba.
La información y contenido del currículo es muy atractivo y
dinámico, me gusta mucho y espero no tener problemas con las
actividades que realizamos.
 Logros sobre enfoque y metodología

La metodología que utilizamos en el espacio formativo Diseño y

Desarrollo Curricular en EDUCOMER, es muy didáctica y amplia,
podemos utilizar diferentes estrategias de aprendizaje que podemos
utilizar en este proceso, por ejemplo realizar foros, mesas redondas,
panel, exposiciones, etc. Todas esas estrategias ayuda a fortalecer
nuestros conocimientos y podernos aplicar al entorno actual.
El enfoque que utilizamos, por competencia es muy dinámico el cual
los estudiantes y docente puedan interactuar y fortalecer los
aprendizajes previos, generando conocimiento significativo en cada
individuo.
 Reflexión sobre la aplicación de
contenido

Los contenidos que utilizamos en este espacio son muy importantes

porque aprendemos haciendo, reflexionamos e indagamos sobre la
unidad que veremos.
El libro de Introducción al Currículo que actualmente usamos es
muy entretenido, refleja muy bien las definiciones y es fácil de
comprender. Me gusta que resolvamos actividades en equipo en
cada unidad que realizamos de este folleto.
Los temas del Currículo Nacional Básico son muy amplios y
podemos investigar de cada tema.
Para mi recordar todos estos temas del currículo es muy significativo
ya que retroalimento lo que había aprendido cuando estudiaba
magisterio.
 Reflexión sobre Auto Y Coevaluación

Realizar trabajos en equipo es valioso e importante para mí, ya que

aprendo a interactuar y a desarrollar competencias como de dirigir a
un grupo, delegar funciones, aportar ideas al equipo, hablar en
público, entre otras.
Mi desempeño en este espacio educativo formativo es muy
provechoso, no solo para mí sino para mis compañeros, ya que
aportamos diferentes ideas
Son experiencias únicas e inolvidables, aprendí muchas cosas
mientras trabajamos todos juntos, espero sigamos haciendo
diferentes estrategias de aprendizaje en el resto del espacio.
 Reflexión de la Autoevaluación

Me gusta trabajar en equipo, me considero una persona trabajadora,

ágil, detallista, eficaz, y colaboradora.
Me gusta que todos aporten ideas y mezclarlas con las mías, escucho
la opinión de mis compañeros para realizar un excelente trabajo.
Me molesta que mis compañeros sean irresponsables y no valores mi
trabajo
Reflexión de aprendizajes significativos

Los conocimientos adquiridos en esta unidad han sido de mucho

provecho para mi aprendizaje, y considero el enfoque por
competencia es muy útil y aplicable al espacio.
Todo lo que he aprendido hasta el momento ha sido muy relevante
para mi vida personal y profesional.