DESCRIPCIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LOS SUELOS

(PROCEDIMIENTO VISUAL Y MANUAL)

PRESENTADO POR:
KEVIN ALDEMAR PERILLA IBARRA
20161379066

MECÁNICA DE SUELOS

Presentado a:

ING. VICTOR HUGO DIAZ ORTIZ

UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA EN CONSTRUCCIONES CIVILES
BOGOTÁ
MAYO DE 2019
RESUMEN
El día 13 de mayo de 2019 se llevó a cabo la práctica de laboratorio “identificación manual y
visual de los suelos”, donde se identifica y clasifica el suelo, la identificación permite conocer
las propiedades mecánicas e hidráulicas del suelo, su clasificación mediante su forma,
tamaño y propiedades de cada material (cohesión, tenacidad, humedad, consistencia,
fricción, plasticidad, dilatancia, etc.) nos permiten de forma manual y visual clasificarlos,
naturalmente la experiencia juega un papel muy importante en la utilidad que se puede sacar
de la clasificación.

INTRODUCCIÓN

El suelo es la parte superficial de la corteza terrestre que proviene de la desintegración o

alteración física y química de las rocas y de los residuos de las actividades humanas.

La formación del suelo es un proceso lento y depende de factores como la roca madre que
es la roca que genera el suelo, cuanto mas dura sea esta roca mas tardara en meteorizarse
y transformarse en suelo.

La formación del suelo se puede llevar a cabo con distintos procesos formadores como
meteorización, erosión, temperatura, agua y viento que descomponen la roca en partículas
muy finas que son las que componen el suelo.

El presente informe describe el ensayo de identificación de suelos que se realiza en el

laboratorio con el objetivo de mostrar algunos de los diversos procedimientos o practicas
manuales que se pueden llegar a utilizar en campo para poder clasificar de manera subjetiva
el terreno mediante ensayos de muestras que nos determinan la cohesión, fricción,
dilatancia, tenacidad, dispersión y características como si es material seco o polvoroso,
resistencia en seco, consistencia y clasificaciones en función de su forma y de su estructura.

Esta práctica es de gran importancia para las posteriores prácticas, ejercicios y vida
profesional en cuanto a la ingeniería civil se refiere.
OBJETIVOS

Objetivos Generales

Identificar y diferenciar los diferentes tipos de suelos que se encuentran entre los dos
grandes grupos como lo son los suelo friccionantes y los suelos cohesivos.

Objetivos específicos

 Reconocer el tipo de suelo que se tiene a partir de su finura.

 Reconocer el tipo de suelo utilizando características como lo son su color, tamaño,
olor, humedad, origen, estructura, cementación, materia orgánica, etc.
 Reconocer las propiedades físicas y químicas del suelo.
 Comprender el procedimiento y clasificación correcta del ensayo para cada material
(fino o grueso).
 Poder diferenciar visualmente los diferentes tipos de rocas.

METODOLOGÍA

La práctica de laboratorio se llevó a cabo en el laboratorio de suelos dentro de las

instalaciones de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, facultad tecnológica, en
la cual nuestro instructor fue el ingeniero Wilson; allí se dio una breve explicación de las
rocas, su ciclo y clasificación (Ígneas, Sedimentarias y Metamórficas). Las rocas ígneas se
forman por el enfriamiento y la solidificación de materia rocosa fundida, el magma. Según
las condiciones bajo las que el magma se enfríe, las rocas que resultan pueden tener
granulado grueso o fino.

Las rocas ígneas se subdividen en dos grandes grupos, Las rocas plutónicas o intrusivas
fueron formadas a partir de un enfriamiento lento y en profundidad del magma. Las rocas se
enfriaron muy despacio, permitiendo así el crecimiento de grandes cristales de minerales
puros. Ejemplos: granito y sienita. Las rocas volcánicas o extrusivas, se forman por el
enfriamiento rápido y en superficie, o cerca de ella, del magma. El enfriamiento y la
solidificación posteriores fueron muy rápidas, dando como resultado la formación de
minerales con grano fino o de rocas parecidas al vidrio. Ejemplos: basalto y riolita.

Después de haberse dado dicha explicación se procedió a realizar algunos ensayos de una
manera muy breve para poder determinar y analizar las características de los suelos de
forma manual y visual, como lo son:

 Forma (Redondeado, sub-redondeado, Anguloso, Sub-anguloso, planos, alargadas).

 Tamaños (según tamices).
  Textura (fina o gruesa).
 Olor (para determinar si contiene algún mineral o materia orgánica)
 Dilatancia (tiempo que tarda en subir el agua a la superficie del material).
 Consistencia (se pude determinar por su cantidad de fuerza aplicada con la mano).
 Dispersión (tiempo de asentamiento de cada material sumergido en agua).
 Tenacidad (fuerza necesaria para deformar el suelo).

Con ayuda de dichos ensayos y los materiales apropiados podemos clasificar los suelos.
Para los diferentes ensayos implementamos lo siguiente:

-Espátulas -Probetas -Materiales petreos

MARCO TEORICO:

ENSAYOS:

Clasificación según su Forma:

Se observa de manera visual la forma de la roca, sus aristas y el corte que puede llegar o
no a tener, podemos clasificarlas en:

 Angulosa=aristas con ángulos menores a 90°.

 Sub-angulosa= aristas no tan agudas.
 Redondeado= sin presencia de caras planas.
 Sub-redondeado=algunas caras planas o con vértices redondeadas.
 Planos=ancho/espesor mayor a 3.
 Alargadas= Longitud/espesor mayor a 3.

Clasificación de la roca según forma.

Consistencia natural:

Consiste en aplicar fuerza al suelo con la mano, y dependiendo de la distancia de

penetración se clasifican.
Tenacidad:

Se toma el material en este caso (limo y arcilla), se le aplica agua hasta obtener cierta
consistencia y se realizan pequeños cilindros de aproximadamente 3 mm de diámetro, los
cuales se toman de los extremos y se agitan, hasta que se rompan.

Ensayo de tenacidad.

Dilatancia:
Consiste en hacer pequeñas esferas con el material (limo y arcilla), dejándolas con una
consistencia adecuada para formar dichas esferas, se aplanan un poco con la palma de la
mano y se dan golpes, hasta notar una capa de agua en la superficie del material.

La dilatancia es la velocidad con la que sale el agua a la superficie, dependiendo el tiempo

que se demora en aflorar el agua se puede concluir que tan veloz o no es.

Ensayo de dilatancia.

Dispersión:

consiste en colocar el material (limo y arcilla) en agua, para este caso usamos probetas las
cuales llenamos con agua y colocamos el material dentro, agitamos la muestra hasta verla
uniforme en todos los lados y dejamos reposar. el tiempo que tarde en asentarse la
muestra, se puede determinar si es limo o arcilla.

Ensayo de dispersión limo y arcilla.

RESULTADOS

Clasificación de los suelos:

 Fragmentos: Partículas de roca que no pasan una malla con abertura cuadrada de
300 mm (12”).
 Guijarros: Partículas de roca que pasan una malla con abertura cuadrada de 300mm
(12”) y quedan retenidas en un tamiz de 75 mm (3”)
 Grava: Partículas de roca que pasan un tamiz d 75 mm (3”) y quedan retenidas sobre
un tamiz de 4.75 mm (No.4).
Gravas gruesas: 3 pulg a 3/4 mm
Grava fina: 3/4 pulg a 4.75 mm
 Arena: Partículas de roca que pasan un tamiz d 4.75 mm (No.4) y quedan retenidas
sobre un tamiz de 75 µm (No.200).
Arena gruesa: 4.75 mm a 2 mm
Arena media: 2 mm a 0.425 mm
Arena fina: 0.425 mm a 0.075 mm
 Limos y arcillas: Suelo que pasa el tamiz 75µm (No.200).

Fragmentos, Guijarros y gravas. Arenas, limos y arcillas.

Tenacidad:

 Arcilla: mayor energía y fuerza para deformarlo. (Tenacidad alta).

 Limo: menor energía y fuerza para deformarlo. (Tenacidad baja).

Ensayo de tenacidad.
Dilatancia:

 Permeabilidad del limo (Alta), dilatancia (rápida a alta).

 Permeabilidad de la arcilla (Baja), dilatancia (baja a nula).

Consistencia natural:

 Muy blanda - El dedo pulgar penetra en el suelo más de 25 mm

 Blanda - El dedo pulgar penetra en el suelo aproximadamente 25 mm
 Firme: El dedo pulgar hace mella de 6 mm
 Dura: El dedo pulgar no hace mella en el suelo; pero si lo penetra su uña
 Muy dura: La uña del pulgar no hace mella en el suelo.

Dispersión:

 Arena- Tiempo de dispersión menor a 2mts.

 Limo- Tiempo de dispersión entre 2mts a 1hr.
 Arcilla- Tiempo de dispersión de 1hr a 3hr.

Características obtenidas en el laboratorio:

MATERIAL
EN SECO PLASTICIDAD TENACIDAD DILATANCIA SEDIMENTACION PERMEABILIDAD
COHESIVO

Baja Baja Alta

LIMOS baja Alta Alta Permeabilidad
Resistencia Plasticidad Sedimentación

Alta Alta Baja Baja

ARCILLA Alta baja
Resistencia Plasticidad Sedimentación Permeabilidad

Tabla N°1 Características del limo y arcilla, obtenidas en laboratorio.

CONCLUSIONES

 Conocer como se forma la roca nos es de gran importancia para definir, tanto las
propiedades como el uso del suelo donde se vaya a implementar dicha roca.
 Identificar los suelos finos mediante una manera visual y al tacto, como también sus
características (tenacidad, dilatancia, dispersión y plasticidad).
 La clasificación de las rocas nos es indispensable para determinar si es deseable o
indeseable en el campo de la construcción civil.
 Conocer la diferencia entre materiales tales como (arenas/gravas, limos/arcillas y
turbas).
 La roca de forma angular será la que más emplearemos en el área de la
construcción debido a que nos da una mayor resistencia y adherencia, gracias a la
trabazón que pueden formar entre sí y otros elementos.
 Identificación de los suelos según tamaño, forma y origen.

BIBLIOGRAFÍA

 Referencia Normativa: I.N.V.E-102-07

 http://www.portalciencia.net/geoloroc2.html