PAUTA ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE RORSCHACH

Esta es una pauta general

Puede que no tengamos info suficiente para hacer el análisis de todos los
indicadores sugeridos
OJO: Siempre tener presente los parámetros etarios

1. NOMBRE, MOTIVO DE CONSULTA, FECHA EVALUACIÓN Y EDAD DEL

PACIENTE

2. ASPECTOS ACTITUDINALES

3. ANÁLISIS DEL PROTOCOLO RORSCHACH

3.1 Aspectos cognitivos:

 Productividad intelectual (nº de respuestas y, si pueden, una apreciación del nivel

evolutivo de las mismas)

 Rapidez ideo asociativa (tiempos de reacción)

 Flexibilidad ideoasociativa (variabilidad de contenidos v/s tendencia a la

perseveración)

 Abordaje y enjuiciamiento de la realidad (es el tipo aperceptivo)

 Examen de realidad: se refiere a la capacidad que tiene el sujeto para percibir los
distintos elementos de la realidad. Este puede ser conservado cuando la
percepción del sujeto se ajusta a la realidad expuesta. Hay alteración cuando no
se ajusta a la realidad.

En el Rorschach, se aprecia en base a

a. control de impulsos: existen dos aspectos:

- Intento o existencia de control: hay una disposición para controlar nuestros

impulsos F% (a priori) y F% ext (a posteriori)

- Eficacia de control: cuando no es eficaz el intento de control y aparece el

desajuste en la apreciación de la realidad (F+% (a priori) y F+% ext (a posteriori)

b. Fenómenos especiales de la percepción y el pensamiento,

verbalizaciones desviadas (este es concepto de Rapaport, cercano a
fenómenos especiales)

c. Índice de realidad
 3.2 Afectividad

 Sensibilidad: La responsividad sería la capacidad que el sujeto tiene para

responder al estímulo afectivo externo. Aceptación – evasión – negación.
(RLC (nº de respuestas a las láminas VIII, IX y X, o Afr)

 Expresividad: Desde el control cognitivo, pasando por el egoncentrismo emocional

y llegando a la explosividad/impulsividad.
Se ve en la fórmula color, FC : CF : C

 Tipo y nivel de integración de los impulsos

Se ve en la fórmula M : FM : m

 Tipo vivencial M : ΣC

 Fenómenos especiales de la afectividad

 Modalidades libidinales predominantes: según contenidos de las respuestas y

según estilos cognitivos (esto último sólo si lo saben. Por ejemplo, tipos
aperceptivos suelen asociarse a organizaciones libidinales)

 Capacidad de adaptación

 Contenidos y calidad de las respuestas a lám. I.

 Fenómenos especiales en L I
 Perseveración v/s variabilidad temática
 Fenómenos especiales relativos a la adaptación
 Adaptación a la realidad v/s refugio en la fantasía: A + H : (A) + (H)
(incluyendo figuras parciales)

3.3 Identidad y relaciones objetales

 Lámina I, II y III

 Representaciones totales v/s parciales del self y los objetos (H + A : Hd + Ad)

 Características de los objetos: dañados, mutilados, persecutorios, idealizados,

benevolentes, realistas, fantasiosos, etc: ver en los contenidos de las respuestas.

 Vínculos: tipo y calidad de texturas, movimientos humanos, movimientos animales,

contenidos, fenómenos especiales como resp. Reflejo, resp. Uno, resp. Dos, resp.
Simetría, etc.

 Indicadores análisis función de identidad, diferentes dimensiones de la identidad,

diferentes niveles estructurales

 Específicamente:
 Imágenes parentales: respuestas a láminas IV, VII y IX
  Sexualidad: Lám. VI

3.4 Ansiedades predominantes.

De desintegración, confusionales, de persecución, depresivas. Ansiedades de

castración, por ejemplo, pueden tener distintas connotaciones, especialmente
asociadas a las dos últimas recién nombradas.

Esto se ve en los contenidos de las respuestas y algunos fenómenos especiales

(punto siguiente)

3.5 Defensas (si se les ocurre, en función de contenidos, fenómenos especiales,

localizaciones, y toda variable de la producción Ro)

3.6 Aspectos transferenciales

 Actitud ante el test

 Actitud ante el examinador
 Contenidos de respuestas, especialmente en L I

3.7 Conflictos principales

 Simbolismo de las láminas

 Determinantes múltiples, especialmente no integrados
 Contenidos
 Shock a ciertas láminas o determinantes
 Lámina del conflicto (ex límites)

3.8 Capacidad de insight

 FK
 M
 Examen límites