SESIÓN DE APRENDIZAJE

SOMOS LA IGLESIA FUNDADA POR JESÚS EN LA TIERRA

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Profesora : Maritza Morante Niquén 1.3. Grado : Quinto

1.2. Fecha : 06 de junio del 2019 1.4. Sección : “B”

II.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

ÁREA COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMEN

LOS TOS DE
APRENDIZAJES. VALIDACION
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA  Explica el amor de Dios  Comprende que por Rúbrica
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y presente en la Creación el bautismo somos
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE y se compromete a miembros de la
RELIGION

SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS cuidarla. iglesia, llamados por
QUE LE SON CERCANAS.  Expresa su amor a Dios Dios a anunciar e
* Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y y al prójimo realizando instaurar el Reino
espiritual como persona digna, libre y trascendente. acciones de que de Dios en donde
* Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su fomentan el respeto todo el mundo.
entorno argumentando su fe de manera basada en el por la vida humana.
dialogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.

ENFOQUE TRANSVERSAL/ VALORES ACTITUD OBSERVABLE

Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos

ENFOQUE AMBIENTAL. saludables, a favor de la limpieza de los espacios educativos que
comparten, así como de los hábitos de higiene y alimentación saludables.

III.- PREPARACION ANTES DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesito hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizaré?

 Escribir el propósito de la Sesión Libro de Religión 5° grado
 Revisar el Libro de Religión 5° grado pág. 127 - 132 Rúbrica.
 Elaborar rúbrica. Propósito de aprendizaje

TIEMPO APROXIMADO: 90 MINUTOS

V.-MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO APROXIMADO 10 MINUTOS

En grupo clase
- Dialoga con los estudiantes: Pide que observen la imagen de su libro de Religión pág. 127
Pregunto: ¿Qué crees que está sucediendo? ¿Por qué llevan alzado a ese niño? ¿Cuál es la causa? ¿Quién crees que es
la persona que lo ayuda? ¿Crees que hay gente que voluntariamente ayuda a grupos de personas que lo necesitan?
¿De dónde crees que son esos grupos?
Comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos que por el bautismo somos miembros de la iglesia llamados
por Dios a anunciar e instaurar el Reino de Dios en todo el mundo.

DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO 70 MINUTOS

VER
En grupo clase
Diles que lean el texto: Analizamos nuestra realidad.
Despues de la lectura pregunto: ¿Qué significa CRS? (Catholic Relief Service, es una organización de caridad de la Iglesia
Católica creada por los obispos de EEUU).
Pregunto: ¿Para que fueron creadas?
Comento y pido que luego respondan en sus textos pág. 127:
¿A quiénes apoyaron los grupos humanitarios de la Iglesia Católica?
¿Por qué los grupos humanitarios de la Iglesia Católica brindaron ayuda a los afectados por el terremoto?
¿Cuál es la misión de todos los que formamos parte de la Iglesia Católica?
¿Qué tipo de ayuda podemos brindar a nuestro prójimo como miembros activos de la Iglesia Católica?
JUZGAR:
En grupos:
 Pídeles que ubiquen en su biblia la cita bíblica: San Mateo 28, 18-20. Escuchamos lo que Dios nos
dice: (Los que no tienen Biblia pueden leerlo en su libro de Religión).
 Pídeles que dialoguen sobre las siguientes preguntas en sus grupos y luego respondan su libro pág. 128
 ¿Cómo podemos hacer que todas las personas sean discípulos de Jesús?
 ¿Quién estará con nosotros hasta el fin del mundo para cumplir nuestra misión como miembros de la Iglesia?

 Pide que lean en cadena y en voz alta: El fundamento de nuestra fe: Catecismo de la Iglesia Católica. Pág 129

 Diles que en cada pregunta subrayen las ideas más importantes.

 Resalta la idea de la pregunta: ¿Cuál es la misión de la Iglesia? Recuérda que no importa en qué lugar vivamos,
si no que loimportante es que ahí donde nos encontremos nuestra misión como bautizados es anunciar e
instaurar entre todos los pueblos el Reino de Dios que Cristo inauguró mientras estuvo con nosotros y que tras
fundar la Iglesia, ella es ahora el germen de donde brota este Reino de Salvación.

 Pide que elaboren un mapa conceptual donde expliquen por qué la Iglesia debe anunciar el Evangelio a todo
el mundo, por qué es misionera y también cómo está organizada.

 Luego desarrolla las actividades del libro pág. 130 y 131

 Lee el testimonio de la iglesia de Santander, en España. Luego respondan a las preguntas:

 ¿Cómo podemos colaborar con nuestra parroquia?

 ¿Qué actividades puedes planificar y ejecutar en equipo para ayudar a tu parroquia?

 Averigua el nombre de tu parroquia y su patrona. Regístralos en tu cuaderno.

ACTUAR:
 Elabora un compromiso que como miembro de la Iglesias debes cumplir para ayudar a extender el
Reino de Dios sobre la Tierra. Escríbelo en la Pág. 131.
 Me evalúo: Responde la preguntas de tu texto:
 ¿Qué es la Iglesia?
 ¿Cómo podemos ser miembros activos de la Iglesia?
 Escribe tres acciones que invites a tus amigos a participar de manera activa en la Iglesia.

CIERRE TIEMPO APROXIMADO 5 MINUTOS
En grupo clase:

 Cantamos: Iglesia Soy. (Pág. 132).

……………………………………………..………..
Maritza Morante Niquén
 ANEXO 01

Rúbrica
Con dificultad Con ayuda de sus Identifica con
reconoce que por el compañeros facilidad que por
bautismo forma reconoce que por el bautismo
N° APELLIDOS Y NOMBRES parte la Iglesia el bautismo forma forma parte de la

Asistencia
parte de la Iglesia y Iglesia, que tiene
que tiene una una misión y
misión. propone acciones
para anunciar el
evangelio.

01 PRIYANKA
02 ADRIAN
03 NATALY
04 NAOMI
05 DANIELA LISSETH
06 SAYURI
07 CRISTIAN
08 KEIKO
09 ANDERSON
10 FATIMA
11 MONICA
12 RUTH XIOMARA
13 LUCIO
14 WILLIAM
15 BILL JACKSON
16 ANGEL
17 XIOMARA Y.
18 CARLITA DANIELA
19 TATIANA
20 ARACELY
21 LEONEL
22 INGRED
23 GIOMAR
24 JEAN MARCOS
25 ASTRID NOEMI
26 ARIANA
27 JESUS PAULINA
28 MARIA LIZETH
29 SAMIRA X.
30 JHASMINE N.
31 ARIANA YNOÑAN