Gabinete psicopedagógico Gotitas de Miel

INFORME PSICOPEDAGÓGICO INTEGRADO

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Nombre : Alejandro de Jesús Flores cabello

Fecha de Nacimiento : 26 Septiembre del 2011
Edad : 7 años
Establecimiento : Primaria Jaime Torres Bodet
Curso : 2° año de Educación General Básica
Fecha de Evaluación : 22 Octubre del 2018
Evaluador : Lic. Yolanda Hernández Gil

II.- INSTRUMENTOS O PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS EMPLEADOS

 Procedimientos Generales:

- Anamnesis
- Examen dx primer grado
-
III.- SÍNTESIS ANAMNÉSICA
En entrevista con su madre, se consigna que vive con padre, madre, hermano y hermana originario
del municipio de Tultitlan Estado de México. Embarazo a los ocho meses, practicando cesárea de
emergencia. Ya que la cesaría anterior tenía menos de un año. Apgar. 8.9 a los tres meses presenta
neumonía lo que provoca taquicardia.

Lo describe como un niño ansioso, emotivo, llorón, dependiente, temeroso de los castigos físicos
y sociales.

IV.- ANTECEDENTES CICLOS ANTERIORES.

Las maestras refieren que tenía poca tolerancia a la frustración, debido a esto no se logra avance a
nivel académico, mencionan que en algunas ocasiones que lograban captar su atención, Alejandro
terminaba todos los trabajos asignados por la profesora. Refiere la madre que ha partir del año y
medio ale presenta imitación de conducta de su hermano.

V.- ANÁLISIS POR ÁREA

 Área Cognitiva:

Existen dificultades a nivel de atención, logra discriminar estímulos en un contexto distractor,

tanto a nivel de imágenes como verbal. Siempre y cuando no trabaje junto a su hermano, ya que
de ser así no pone atención, se frustra y llora cuando no logra hacer lo que el quiere.

A nivel de memoria (visual, corto plazo logra evocar e identificar imágenes presentadas. En
seriación existen dificultades, principalmente para ordenar por criterios de tamaño, altura, peso y
cantidad. En lo referente a organización perceptiva, logra integrar y copiar una imagen según
modelo.

Se llevan a cabo con los ejercicios de atención y percepción. Maduración a nivel de 2° y 3° de

preescolar.

 Área Lectura:
 Reconoce letras en forma aislada, no pudiendo integrar y decodificar las palabras dentro de un
texto. El alumno se encuentra en un nivel silábico , corroborado en lectura oral.

 Área Escritura:

Reconoce palabras simples al dictado, completa silabas y palabras faltantes, teniendo como
modelo un dibujo. En lo que se refiere a copia, logra realizarla con dificultades, respetando tildes
y mayúsculas.
Se trabaja el área de grafomotricidad con la finalidad de mejorar la letra. Aun es necesario
trabajar con él con cuadernos de cuadro grande debido a que aún no respeta espacio ni tamaño
de las grafías. Conoce las vocales, algunas consonantes, escribe palabras mediante copia.

 Área Cálculo:

Ubica y escribe hasta el 10, figuras geométricas, sumas simples, identifica colores, Logra establecer
diferencias por cantidades no numéricas, sin embrago existen dificultades en la seriación de cifras
según orden aleatorio, a su vez existen dificultades en establecer antecesor y sucesor.
En operatoria, logra realizar operatoria simple (suma, resta)

VI.- SÍNTESIS DIAGNÓSTICA

 Lectura: El alumno se encuentra en un nivel silábico Se utiliza el método silábico y global

 Escritura: se trabajan con los ejercicios de grafomotricidad, palabras aisladas su escritura por
medio de copia.

 Matemáticas: sumas simples, numeración al 10, empezando a trabajar al 100 tanto en nombre y
escritura. Reconoce sin problema figuras geométricas, colores. le gusta jugar con tangram,
rompecabezas.

Alejandro repite patrones de conducta de su hermano, ocasionando un retraso en su sesión de

psicopedagógica. Es poco tolerable a la frustración, es necesario calmarlo para poder empezar a
trabajar con él.

Seguimiento.

 Maduración aspectos de grafomotricidad, dirección de trazo de letras. Dictado con copia de

palabras,
 Lenguaje
 Sumas y restas
 Numeración.

El niño Alejandro De Jesús Flores Cabello Asiste al Gabinete Psicopedagógico Gotitas de Mil con
fecha 10 de septiembre del 2018.
Con una horario de lunes, martes y miércoles de 11 a 12 del día.

Atentamente.

Lic. Yolanda Hernández Gil

Psicopedagoga.