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El Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Hermann

Modelo Mc.Lean Cerebros cortical y límbico


Ned Hermann elaboró un modelo que se inspira en los
conocimientos del funcionamiento cerebral. El cual es una esfera
dividida en cuatro cuadrantes Modelo Sperry Hemisferio izquierdo y derecho

Características de los cuadrantes Características de docentes y alumnos según cada cuadrante Ventajas y Desventajas de los tipos de pedagogía

Cortical Izquierdo -Docente: Profundiza en su -Ventaja: Preciso. Claro.


Cortical Izquierdo El experto: Lógico. asignatura. Le molesta la imprecisión. Cortical Izquierdo Espíritu crítico. Conoce
Analítico. Basado en las referencias,
-Alumno: Le gustan las clases sólidas
hechos. Cuantitativo. experiencias y
y argumentadas. Toma apuntes.
resultados. Sabe guardar
distancia frente a las
Límbico Izquierdo El organizador: -Docente: Prepara una clase muy manifestaciones
Organizado. Secuencial. Límbico Izquierdo afectivas.
estructurada. Da más importancia a
Planeador. Detallado la forma que al fondo.
-Desventaja: Falto de
-Alumno: Metódico, organizado y contacto y fantasía. Se
meticuloso. desestabiliza por las
Cortical Derecho El estratega: Holístico.
preguntas que no
Intuitivo. Integrador.
conoce. Bloquea
Sintetizador. -Docente: Pone en marcha un juego,
Límbico Derecho expresión espontánea.
debate o trabajo en equipo que
permitirán aprender con buen
humor. -Ventaja: Minucioso. Da
Límbico Derecho El comunicador: Límbico Izquierdo instrucciones claras.
Interpersonal. -Alumno: Trabaja si el profesor es de
Planifica su año escolar.
Sentimientos. Estético. su gusto. No soporta críticas severas.
Emocional -Desventaja: Falta de
apertura. Corta la
-Docente: Presenta su clase
Cortical Derecho inspiración. Le gusta el
avanzando globalmente. Se siente
poder y puede abusar de
con frecuencia oprimido y encerrado
él. Trabaja en equipo si
si tiene que repetir la misma lección.
está de acuerdo con los
-Alumno: Intuitivo y animoso. Toma métodos y si se es eficaz
nota a lo esencial. y puntual.
Cortical Izquierdo -Modo de evaluación: Nota global en
cifras. Da una evaluación
cuantificada. Insiste en el saber y en
la potencia del razonamiento.

-Tipo de aprendizaje: La teoría. Tiene


dificultades para integrar
conocimientos a partir de
experiencias informales.

-Modo de evaluación: Nota por cada


Límbico Izquierdo
criterio. Insiste en el orden y la
limpieza. Pone notas precisas.

-Tipo de aprendizaje: La estructura.


Le gustan los avances planificados.
No es capaz de reflexionar.

-Modo de evaluación: La apreciación


Límbico Derecho ante todo. Pone notas de manera
aproximativa. Anota los progresos.

-Tipo de aprendizaje: Compartir.


Necesita compartir lo que oye para
verificar que ha comprendido la
lección.

Cortical Derecho -Modo de evaluación: Más


importancia a la imaginación. Es
posible que sobrevalore los trabajos
que demuestran originalidad e
imaginación.

-Tipo de aprendizaje: Las ideas.


Aprecia ante todo la originalidad, la
novedad y los conceptos que le hacen
pensar.