ESTUDIO SOBRE LA RELACION EXISTENTE ENTRE LA BIOETICA Y LA

BIOCONTABILIDAD

ROCIO CAROLINA MEDINA SANCHEZ

COD. 201110555

ANA ROCIO PARA SILVA

COD. 201110538

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA CONTADURIA PÚBLICA

TUNJA

2017
RELACION EXISTENTE ENTRE LA BIOETICA Y LA BIOCONTABILIDAD

Propuesta de trabajo de grado en la modalidad de monografía

ROCIO CAROLINA MEDINA SANCHEZ

COD. 201110555

ANA ROCIO PARA SILVA

COD. 201110538

Directora:

DILIA CASTILLO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA CONTADURIA PÚBLICA

TUNJA

2017
 CONTENIDO

1. TEMA DE LA MONOGRAFIA ...........................................................................................6

2. TITULO DE LA MONOGRAFIA .......................................................................................7
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO .................................8
3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.........................................................................8
3.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .............................................................................8
3.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA ......................................................................9
4. OBJETIVOS........................................................................................................................ 10
4.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................................. 10
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................ 10
5. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................ 11
6. MARCO DE REFERENCIA ............................................................................................. 13
6.1 MARCO TEÓRICO ....................................................................................................... 13
6.1.1 BIOETICA................................................................................................................... 13
6.1.1.1 Antecedentes históricos de la Biocontabilidad. ........................................................... 13
6.1.1.1.1 Elementos históricos del surgimiento de la Bioética. ............................................. 14
6.1.1.1.2 Investigaciones con seres humanos......................................................................... 14
6.1.1.1.3 Conciencia ecológica. .............................................................................................. 15
6.1.1.1.4 Medicación de la sociedad y cambios de la medicina. ............................................ 15
6.1.1.1.5 Declaración de los derechos humanos. ................................................................... 15
6.1.1.2 Características de la Bioética....................................................................................... 16
6.1.1.3 Principios de la Bioética. ............................................................................................. 16
6.1.1.3.1 Principio de Beneficencia. ....................................................................................... 18
6.1.1.3.2 Principio de justicia.................................................................................................. 18
6.1.1.3.3 Principio al respeto a la autonomía......................................................................... 19
6.1.2 BIOCONTABILIDAD. ............................................................................................... 19
6.1.2.1Contabilidad. ..................................................................................................................... 20
6.1.2.2 Modelos Contables ....................................................................................................... 20
6.1.2.3 Modelo ambiental. ........................................................................................................ 21
6.1.2.4 Modelo social................................................................................................................ 21
6.1.2.5 Modelo económico. ...................................................................................................... 22
6.2 MARCO CONCEPTUAL .............................................................................................. 23
6.2.1 Bioética. ........................................................................................................................ 23
6.2.1.1 Bio. ................................................................................................................................ 23
6.2.1.2 Moral. ........................................................................................................................... 23
6.2.1.3 Ética. ............................................................................................................................. 23
6.2.1.4 Biomédica. .................................................................................................................... 24
6.2.1.5 Ética ambiental............................................................................................................. 24
6.2.2 Biocontabilidad. ........................................................................................................... 24
6.2.2.1 Contabilidad. ................................................................................................................ 24
6.2.2.2 Socio contabilidad. ....................................................................................................... 25
6.2.2.3 Modelo. ......................................................................................................................... 25
6.2.2.4 Ciencia. ......................................................................................................................... 25
6.2.2.5 Disciplina. ..................................................................................................................... 25
6.2.2.6 Función. ....................................................................................................................... 25
6.2.2.7 Organización. ............................................................................................................... 26
6.2.2.8 Teoría tridimensional. .................................................................................................. 26
6.3 MARCO LEGAL. ........................................................................................................... 27
6.3.1 Constitución Política de Colombia de 1991 .............................................................. 27
6.3.2 Decreto – Ley 2811 de 1974. ....................................................................................... 27
6.2.1 Ley 23 de 1973 ............................................................................................................. 28
6.2.1 Ley 99 de 1993 ............................................................................................................. 28
6.2.1 Ley 491 de 1999 ........................................................................................................... 28
6.2.1 Ley 43 de 1990 ............................................................................................................. 29
7 ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN ..................................... 30
7.2 TIPO DE ESTUDIO ....................................................................................................... 30
7.3 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ................................................................................ 30
7.4 FUENTES DE INFORMACIÓN ................................................................................... 30
7.5 POBLACIÓN A CONSIDERAR ................................................................................... 31
7.6 MUESTRA DE TRABAJO ............................................................................................ 31
7.7 CALCULO DE LA MUESTRA..................................................................................... 31
8 PRESUPUESTO DEL ESTUDIO ..................................................................................... 33
9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ............................................................................. 34
10 BIBLIOGRAFIA E INFOGRAFIA .............................................................................. 53
 6

1. TEMA DE LA MONOGRAFIA

La bioética en sus inicios estudió las implicaciones morales y sociales de las tecnologías que

resultaban de los avances de las ciencias biológicas. En un comienzo, los temas de interés de

estas áreas del conocimiento parecían no tener mucha vinculación, los conflictos éticos de hoy

(contaminación ambiental, inequidad en acceso a servicios médicos, maximización de

utilidades, experimentación científica, etc.) hacen una invitación a su integración; se hace

urgente para la supervivencia del ser humano para mejorar su calidad de vida, tener una nueva

visión que brinde nuevos conocimientos en la constante búsqueda de mejores condiciones. Se

parte de la definición de ética y consecuentemente de la bioética para definir la

interdisciplinariedad de todas las ciencias y las humanidades.

 7

2. TITULO DE LA MONOGRAFIA

ESTUDIO SOBRE LA RELACION EXISTENTE ENTRE LA BIOETICA Y LA

BIOCONTABILIDAD
 8

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO

3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Hoy por hoy, la preocupación de los entes económicos por obtener utilidades de manera

masiva, han logrado que la explotación de los recursos naturales se realice de manera explosiva

y no calculada, o se segreguen sustancias líquidas o gaseosas en cantidades que el ambiente no

alcanza a transformar ocasionando el desequilibrio o rompimiento de ciclos naturales y como

consecuencia un desastre de manera insostenible en la naturaleza. La bioética nos invita a no

utilizar los seres vivos para la realización de experimentos químicos ni físicos, dado que las

consecuencias pueden ser irrecuperables.

De otra parte, la bioética no se ha puesto en práctica en las ciencias administrativas, económicas

y contables, lo que hace repensar su relación y aplicabilidad respecto a la conservación de la

vida, en referencia al consumo sostenible de la riqueza ambiental (plantas, animales y

minerales) y la responsabilidad social, ética y ambiental por parte de las empresas.

3.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

El presente trabajo pretende resolver la pregunta ¿Existe una correspondencia entre la

biocontabilidad y la bioética?
 9

3.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

Para la sistematización del problema, se formulan las siguientes preguntas:

¿Existen estudios sobre la aplicación de la Bioética en las ciencias administrativas o contables

en los últimos dos años?

¿Existen estudios preliminares los cuales hayan determinado el grado de conocimiento en la

población de Tunja sobre el tema de la bioética?

¿Hay estudios donde se establezca qué relación existe entre la biocontabilidad y la bioética?
 10

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar la relación existente entre la biocontabilidad y la bioética

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Elaborar un diagnóstico teórico sobre el estudio de la bioética en el año 2015-

2016.

 Determinar el grado de conocimiento en la población de Tunja sobre la bioética.

 Identificar la relación de la biocontabilidad con bioética

 11

5. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Respecto al llamado a poner en práctica la bioética en todas las disciplinas no es ajeno al

ejercicio de la profesión del Contador Público. “Entender esta orientación contribuirá a

atemperar el currículo a la realidad histórica actual. El carácter multidisciplinario y funcional

de la empresa requiere un nuevo enfoque en el diseño de programas de adiestramiento ético en

las instituciones educativas, las empresas y las agencias gubernamentales” (Cruz & Lopez

Paláu, 2010).

En complemento, la bibliografía más importante de este estudio se encuentra en el libro de

Potter (1971) denominado “Bioethic, Bridge to the Future, desarrolla su idea original en el

sentido de construir un puente virtual que ha de constituirse en un puente hacia el futuro porque

este va a permitir preservar a la humanidad de su autodestrucción por el incremento poblacional

y el exceso de consumo de recursos no renovables que conllevarían al deterioro ambiental”

(Gutierrez Huby & Rafael Diaz, 2013).

En este sentido, preguntarnos qué es la bioética? “Para quienes conocieron la bioética por las

publicaciones originales de Van Rensselaer Potter, profesor de oncología y entonces Director

Asistente del Laboratorio McArdle para la Investigación sobre el Cáncer de la Escuela de

Medicina de la Universidad de Wisconsin, EEUU, debió resultar curioso el giro de significado

que tuvo el término, desde una propuesta que reconocía la importancia del tema ambiental y la

reflexión en torno a los modos de vida en Occidente como fundamentales para la supervivencia

de la especie humana hacia otro, hoy indiscutiblemente más difundido, que tiende a limitar sus

consideraciones al ámbito estrictamente médico y en buen grado circunscrito a la legitimación

de la aplicación de tecnologías y decisiones de vida y muerte de pacientes individuales o, a lo

sumo, cuestiones de salud pública” (Otero, 2009).

 12

De lo anterior se colige, que el Contador Público en ejercicio, a ser portador y garante de fe

pública estaría en la obligación de informar; no solo lo que le acontece a la riqueza económico-

financiera; sino que debería revelar sobre la razonabilidad de los informes ambientales que

expiden las diferentes empresas; como garante de la protección de los recursos que garantizarán

la vida de nuevas generaciones de seres humanos.

 13

6. MARCO DE REFERENCIA

6.1 MARCO TEÓRICO

En el presente capítulo se menciona algunas investigaciones donde se encuentran trabajos

relacionados con los temas de Biocontabilidad y la Bioética, en las cuales se relacionan a

continuación.

6.1.1 BIOETICA.

La Bioética se entiende (Rodríguez, 2008) “como un saber transdisciplinario e histórico-

hermenéutico en permanente construcción, que se ocupa del cuidado responsable y solidario

del comportamiento vital, en la sociedad tecno científica desde tres puntos de vista: la vida, la

calidad de vida y el sentido de la misma”.

6.1.1.1 Antecedentes históricos de la Biocontabilidad.

“La Bioética no tiene fecha de nacimiento exacta ni causa única, su desarrollo no es homogéneo

ni unívoco en los diversos países ni el interior de cada país; su historia no es lineal, presenta

saltos que depende de azares, de acontecimientos afortunados y desafortunados” (Durant, 1999,

pág. 17). Algunos de los elementos importantes desarrollados a través de tiempo como la

ciencia y las tecnologías, sucesos sociales y culturales que han motivado a los individuos a

reflexiones éticas, que causan conflictos y dilemas éticos, donde se debe determinar tomar

decisiones racionales dependiendo de cada circunstancia.

 14

6.1.1.1.1 Elementos históricos del surgimiento de la Bioética.

La aparición de la bioética se relaciona con la necesidad de responder y solucionar grandes

conflictos que se plantean desde hechos científicos, tecnológicos, históricos y filosóficos.

Diversos autores ubican hechos sociales que muestran la aparición de la bioética, donde se

cuestionaba el actuar de las personas en contra de la vida de otras, uno de estos hechos es la

segunda guerra mundial donde hubieron diversas transformaciones sociales, políticas,

económicas, culturales y científicas.

Además de las eventualidades desafortunadas que marcaron al mundo, también se encuentra

como elemento la consciencia ecológica con las preocupaciones de la supervivencia; las crisis

en la medicina y por ultimo otro hecho importante es la Declaración Universal de los Derechos

Humanos.

6.1.1.1.2 Investigaciones con seres humanos.

Al finalizar la guerra, se investigaron tremendos abusos cometidos en los campos de

concentración nazis, que suscitaron una enorme indignación. “en los Estados Unidos también

se sacaron a la luz numerosos estudios realizados incumpliendo normas éticas de respeto a los

participantes, algunos de ellos cono escándalos bien conocidos como el estudio de sífilis de

Tuskegee, los estudios con sustancias radioactivas y otros que aumentaron la conciencia de

necesidad de regulación de las investigaciones científicas y médicas”. (Lorda & Barrio, 1999,

pág. 589).
 15

6.1.1.1.3 Conciencia ecológica.

“La segunda mitad del siglo XX también significó un conocimiento y reconocimiento

progresivo de los efectos adversos de las actividades humanas sobre la viabilidad, la resiliencia

y la sostenibilidad del ambiente, tanto a nivel local como de la biosfera, en lo referente, por

ejemplo, a disminución de recursos agotables, amenaza de la biodiversidad genética, de

especies y de ecosistemas así como contaminación con consecuencias en el agua, la atmósfera

y el clima. Estos impactos amenazan la viabilidad de la especie humana y la calidad de vida de

las próximas generaciones” (Jaime & Chantal, 2011, pág. 80).

6.1.1.1.4 Medicación de la sociedad y cambios de la medicina.

“La biología asume un papel central en la construcción del paradigma biomédico, reforzando

en forma importante las tecno ciencias en los últimos cincuenta años” (Jaime & Chantal, 2011).

En el transcurso del tiempo se han presentado casos médicos, han hecho plantear diversas

cuestiones éticas, como es el caso de la eutanasia, del suicidio asistido, del aborto, de los

exámenes y las intervenciones prenatales, los trasplantes de órganos, del sida, entre otros.

6.1.1.1.5 Declaración de los derechos humanos.

Se entra en el concepto del sujeto moral racional con la autonomía de gobernar su propia vida,

sus creencias religiosas y convicciones políticas. Así es como aparece los Derechos del Hombre

promulgados por la República Francesa después de la Revolución de 1789, donde contenían

los derechos fundamentales de los franceses y de todos los hombres.

 16

“La indignación moral encendida por el Holocausto nazi y la necesidad de establecer juicios

morales y legales que fueran neutrales y aceptables para el mundo, que fueran transculturales,

transnacionales y transtemporales, llevo a las Naciones Unidad de la Declaración Universal de

los Derechos Humanos” (Jaime & Chantal, 2011).

6.1.1.2 Características de la Bioética.

“Las sociedades se organizan en torno a dos principios esenciales, las cuales varían en su

expresión política de un país al otro, de una cultura a otra. El primero, es el principio jerárquico,

el cual deja poco espacio a la libertad aunque pueda garantizar cierto grado de seguridad”. El

segundo, es el principio democrático, respetuoso de los derechos y de la libertad de la persona.

(Noelle, 1997).

6.1.1.3 Principios de la Bioética.

Los diferentes estudios han proporcionado beneficios sustanciales, donde se han encontrado

desconcertantes problemas éticos, “la bioética no es solo conocimiento y reflexión teórica y

abstracta a partir de aportes de las diversas disciplinas, de los diversos saberes y de las

diferentes morales en torno a los problemas de la vida en general en las sociedades tecno

científicas contemporáneas, sino desde sus comienzos se ha comprometido con prácticas

deliberativas que propicien la participación amplia dirigidas a tomar decisiones éticas en

diversos ámbitos”. (Jaime & Chantal, 2011).

“La bioética ha tenido la oportunidad de irse definiendo a ella misma, para definir sus asuntos

de interés ha requerido el riesgo de la imaginación desencadenada, la capacidad de visualizar

 17

opciones múltiples y de sumergirse en las agonías de la gente, en la búsqueda de la toma de

decisiones razonablemente específicas y claras”. (Jonsen, 2004)

Existe pluralidad en los principios de las prácticas de la bioética donde proveen bases sobre las

cuales algunas reglas específicas podrían ser formuladas, criticadas e interpretadas. En el

informe Belmont del 18 de abril 1979, se formulan tres principios comprehensivos, que tiene

la intención de ayudar a los científicos, a los críticos y a los ciudades interesados en comprender

temáticas inherentes con la vida.

Cuadro 1. Principios Éticos y aplicaciones en la investigación con seres humanos. (Informe

Belmont, 1978)

Principios éticos Aplicación práctica

Respeto a las personas; supone dos Consentimiento informado: requiere

convicciones éticas: información, comprensión y voluntariedad

- Tratar a las personas como agentes

autónomos.

- Proteger a las personas con

autonomía disminuida.

Beneficencia; Implica: Valoración sistemática de beneficios y

- No causar daño riesgos de la investigación para los

- Extremar beneficios individuos, la familia y la sociedad

- Disminuir riesgos

Justicia: Selección justa de participantes de la

- Imparcialidad en la distribución de investigación.

riesgos y beneficios.
 18

- Trato equitativo de los sujetos de

investigación

6.1.1.3.1 Principio de Beneficencia.

Este principio de la bioética trata de “tratar a las personas de manera ética no sólo respetando

sus decisiones y protegiéndolas de daño, sino también esforzándose en asegurar su bienestar.

Esta forma de proceder cae dentro del ámbito del principio de beneficencia. El término

"beneficencia" se entiende frecuentemente como aquellos actos de bondad y de caridad que

van más allá de la obligación estricta. En este documento, beneficencia se entiende en sentido

más radical, como una obligación. Dos reglas generales han sido formuladas como expresiones

complementarias de los actos de beneficencia entendidos en este sentido: (1) No causar ningún

daño, y (2) maximizar los beneficios posibles y disminuir los posibles daños.” (Informe

Belmont, 1978).

6.1.1.3.2 Principio de justicia.

“Se trata de regular la distribución o la asignación de los recursos limitados para satisfacer las

necesidades y solicitudes. Las respuestas en término de justicia distributiva recurren a criterios

múltiples como edad, gravedad de la enfermedad. Esperanza de vida, recursos económicos.

Este principio expresa la existencia de una regulación ética de las relaciones entre los seres

humanos.” (Jaime & Chantal, 2011).

 19

6.1.1.3.3 Principio al respeto a la autonomía.

“Establece la necesidad de respetar la capacidad de las personas autónomas para tomar

decisiones. Es la regulación personal, libre de interferencias externas y limitaciones que

impiden hacer una elección”. (Molina, 2011, pág. 113)

6.1.2 BIOCONTABILIDAD.

“La biocontabilidad, la sociocontabilidad y la contabilidad económica son modelos derivados

de la contabilidad general. Se ubica, este saber, entre las denominadas ciencias morales, en

virtud de su finalidad, que se sustenta en un - deber ser - valorado éticamente cual es “la

acumulación, la generación, la distribución y la sostenibilidad de las riquezas ambiental, social

y económica que controlan las organizaciones” de conformidad con lo expuesto en la Teoría

tridimensional de la contabilidad T3C” (Mejìa, 2014, pág. 107).

“La formulación de una definición de biocontabilidad como modelo que se desprende de la

contabilidad general, se desarrolla a partir de la ampliación del concepto de contabilidad, que

supera el reduccionismo económico para concebirse como una ciencia social aplicada,

independiente y autónoma, que no depende de la economía, que incluye el discurso económico

pero no se limita al mismo, una vez que en su radio de acción incluye campos de actuación no

económicos. Metodológicamente, la sustentación de la biocontabilidad como disciplina

contable, conserva los ítems ontológicos, epistemológicos, axiológicos y teleológicos que

permitieron, en trabajos anteriores, analizar históricamente las definiciones de contabilidad y

proponer una nueva definición de este saber (Mejìa, 2014, pág. 108)”.
 20

6.1.2.1Contabilidad.

Para tener un conocimiento más amplio de los temas a tratar es de bastante importancia tener

claro que para hablar de biocontabilidad el primer paso que se debe realizar es saber a qué hace

referencia la contabilidad en general, por consiguiente se dice que es una ciencia social y se

centra en las actuaciones éticas de los profesionales que la ejercen haciendo una disciplina

moral, normativa y critica. La contabilidad es fundamental en el desarrollo de las

organizaciones ya que como ciencia integral tiene la capacidad de poder darle valor a cada una

de las actividades realizadas por la empresa donde la gestión organizacional tiene como

objetivo principal hacer una interrelación entre hombre, la organización, la sociedad y la

naturaleza. (Mejia, Aproximacion critica a la funcion contable desde la teoria tridimensional

de la contabilidad, 2014, pág. 142).

6.1.2.2 Modelos Contables

Dentro de los antecedentes de las funciones de la contabilidad se puede encontrar que esta

ciencia tenía un enfoque más específico el cual es saber y comunicar sobre los hechos

económicos más relevantes dentro de una organización, pero hoy en día también es importante

contar con criterios que van más allá de lo financiero y teniendo en cuenta que la contabilidad

es una ciencia aplicada mas no pura por lo que el propósito de esta va más allá es “transformar,

intervenir y generar” representaciones de la realidad que de igual manera y tiene suprema

importancia en las decisiones que se toman en la empresas para su crecimiento por lo que

dentro de las tantas funciones de la contabilidad se vio la necesidad de especificar las

consecuencias ambientales y sociales de la organización. (Mejia, Biocontabilidad hacia una

nueva disciplina contable, 2014, págs. 115,116)

 21

Para esto se crearon los modelos de la contabilidad los cuales son: “ambiental, social y

económico” estos permiten tener un conocimiento amplio de la empresa, su finalidad, sus

objetivos y demás temas que se consideren relevantes a la hora de hacer un estudio profundo

del impacto que esta pueda tener en los seres humanos. (Mejia, Aproximacion critica a la

funcion contable desde la teoria tridimensional de la contabilidad, 2014, pág. 169).

6.1.2.3 Modelo ambiental.

El modelo ambiental tiene como función principal “evaluar la gestión que la organización

ejerce sobre la riqueza ambiental” la cual tiene como fin “contribuir a la acumulación,

generación, distribución y sostenibilidad integral”; en estos momentos y con el calentamiento

global se hace más necesario la implementación de este modelo para determinar de qué manera

la organización está afectando el medio ambiente y en que proporciones para poder

implementar estrategias rápidas y dinámicas para la conservación del mismo.

6.1.2.4 Modelo social.

En este modelo la función abarca “la evaluación de la gestión que la organización ejerce sobre

la riqueza social” y “contribuye a la acumulación, generación, distribución y sostenibilidad

integral” este modelo va encaminado a la razonabilidad de las personas en cuanto a los cambios

que se produce alrededor a causa de las actividades que ejerce una organización, observar

detenidamente el impacto que esta genera en la sociedad y la manera en que una empresa está

preparada para mitigar amenazas que pueda presentar en el desarrollo de sus actividades.
 22

6.1.2.5 Modelo económico.

Tiene como propósito “la evaluación de la gestión que la organización ejerce sobre la riqueza

económica” y tiene como fin “contribuir a la acumulación, generación, distribución y

sostenibilidad integral de la riqueza económico-financiera”; para este caso es importante contar

con un grupo de personas totalmente capacitadas para manejar y supervisar la relación existente

entre cada uno de las áreas trabajadas por la empresa observando detenidamente las variantes

presentadas en cada una de las áreas de trabajo además de mirar el impacto económico que

tiene la toma de una decisión. (Mejìa, 2014, págs. 123, 124)

Los tres modelos anteriormente mencionados van correlacionados porque el desequilibrio de

alguno de ellos hace que los demás modelos busquen estrategias rápidas y precisas para mitigar

la amenaza existente ya que la afectación de uno es la misma para los demás y por ende la

organización se va a ver comprometida directamente con posibles riesgos que se generen en el

momento de la mala implementación de alguno de los modelos.

 23

6.2 MARCO CONCEPTUAL

6.2.1 Bioética.

“La Bioética es una palabra relativamente nueva como nombre, pero tan antigua, como el

hombre mismo en su contenido. Bioética significa ética de la vida o ética de la Biología, del

griego Bios, vida y ethos, ética”. (Blàzquez, 2000, pág. 5). “Una de las batallas de la Bioética

es determinar a qué clase de vida se refiere o a una vida en particular. Debe referirse a todas

las formas de vida”. (Potter, 1971).

6.2.1.1 Bio.

“Significa 'vida' u 'organismo vivo, que implica respeto al medio ambiente” (Real Academia

Española, 2017)

6.2.1.2 Moral.

“Perteneciente o relativo a las acciones de las personas, desde el punto de vista de su obrar en

relación con el bien o el mal y en función de su vida individual y, sobre todo, colectiva”. (Real

Academia Española, 2017).

6.2.1.3 Ética.

“Conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de la

vida.” (Real Academia Española, 2017).

 24

6.2.1.4 Biomédica.

“Es el estudio de los aspectos biológicos de la medicina. Su objetivo fundamental es investigar

los mecanismos moleculares, bioquímicos, celulares y genéticos de las enfermedades

humanas”. (Enciclopedia de salud, 2017).

6.2.1.5 Ética ambiental.

“La ética ambiental trata desde un punto de vista racional los problemas morales relacionados

con el medio ambiente. Esta rama de la ética tiene cada día más importancia, dado que los

problemas ambientales están hoy muy presentes, pues nuestra capacidad de intervención sobre

el medio es cada vez mayor”. (Universidad de Valladolid, 2001, pág. 17).

6.2.2 Biocontabilidad.

“Es una disciplina que estudia la valoración cualitativa y cuantitativa de la existencia y

circulación de la riqueza ambiental controlada por las organizaciones, utilizando diversos

métodos que permiten evaluar la gestión que la organización ejerce sobre la misma.” (Mejia,

Biocontabilidad hacia una nueva disciplina contable, 2014, pág. 109)

6.2.2.1 Contabilidad.

“Sistema adoptado para llevar la cuenta y razón en las oficinas públicas y particulares.”

Diccionario de la real academia de la lengua española.

 25

6.2.2.2 Socio contabilidad.

“Es una disciplina que estudia la valoración cualitativa y cuantitativa de la existencia y

circulación de la riqueza social controlada por las organizaciones” (Soto, 2008, pág. 22)

6.2.2.3 Modelo.

“Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema o de una realidad

compleja, como la evolución económica de un país, que se elabora para facilitar su

comprensión y el estudio de su comportamiento.” (Zuñiga, 1714)

6.2.2.4 Ciencia.

“Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,

sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con

capacidad predictiva y comprobables experimentalmente”. (Zuñiga, 1714)

6.2.2.5 Disciplina.

“Doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.” (Zuñiga, 1714)

6.2.2.6 Función.

“Tarea que corresponde realizar a una institución o entidad o a sus órganos o personas”

(Zuñiga, 1714)
 26

6.2.2.7 Organización.

“Asociación de personas regulada por un conjunto de normas en función de determinados

fines.” (Zuñiga, 1714)

6.2.2.8 Teoría tridimensional.

“Corresponde a una formulación conceptual y práctica de la contabilidad, supera la visión

reduccionista de considerar el saber contable solo en la dimensión económico-financiera.”

(Mejìa, 2014)
 27

6.3 MARCO LEGAL.

6.3.1 Constitución Política de Colombia de 1991

En consonancia con la Constitución política de Colombia, que consagra como garantía la

protección al ambiente sano como deber del estado en su promoción y un derecho a los

ciudadanos, que se consagran en los siguientes artículos, del Capítulo III. De los derechos

colectivos y del ambiente:

Artículo 79. “Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizará

la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado

proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de especial importancia

ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines”. (CONSTITUCION POLITICA

DE COLOMBIA, 1991).

Artículo 80. “El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales, para

garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o sustitución. Además, deberá

prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las sanciones legales y exigir

la reparación de los daños causados. Así mismo, cooperará con otras naciones en la protección

de los ecosistemas situados en las zonas fronterizas”. (CONSTITUCION POLITICA DE

COLOMBIA, 1991).

6.3.2 Decreto – Ley 2811 de 1974.

El cual se dicta el Código Nacional de Recursos Naturales Renovables y de Protección al

Medio Ambiente.
 28

Artículo 1. “El ambiente es patrimonio común. El Estado y los particulares deben participar

en su preservación y manejo, que son de utilidad pública e interés social”. (CONGRESO DE

LA REPUBLICA DE COLOMBIA, 1974).

6.2.1 Ley 23 de 1973

“Por el cual se conceden facultades extraordinarias al Presidente de la República para expedir

el Código de Recursos Naturales y de Protección al Medio Ambiente y se dictan otras

disposiciones”. (CONGRESO DE LA REPUBLICA, 1973).

6.2.1 Ley 99 de 1993

“Por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, se reordena el Sector Público encargado

de la gestión y conservación del medio ambiente y los recursos naturales renovables, se

organiza el Sistema Nacional Ambiental, SINA, y se dictan otras disposiciones” (CONGRESO

DE LA REPUBLICA, 1993)

6.2.1 Ley 491 de 1999

“Esta ley define el seguro ecológico y delitos contra los recursos naturales y el ambiente y se

modifica el Código Penal”.

 29

6.2.1 Ley 43 de 1990

En relación al actuar ético del Contador Público, donde se define como:

Articulo. 1. “Se entiende por Contador Público la persona natural que, mediante la inscripción

que acredite su competencia profesional en los términos de la presente, está facultada para dar

fe pública de hechos propios del ámbito de su profesión, dictaminar sobre estados financieros,

realizar las demás actividades relacionadas con la ciencia contable en general”. (CONGRESO

DE LA REPUBLICA, 1990).
 30

7 ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN

7.2 TIPO DE ESTUDIO

El tipo de estudio es exploratorio, y descriptivo. Es exploratorio, porque se tiene la intención

de examinar los temas de BioContabilidad y Bioética y determinar su relación. “Sirven para

familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la

posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa sobre un contexto de la vida real,

investigar problemas de comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales

de determinada área” (Diaz, 2009, pág. 180). Es descriptivo porque “permiten detallar

situaciones, es decir cómo es y cómo se manifiesta determinado fenómeno y busca especificar

propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea

sometido a análisis” (Sampieri & otros, 2008)

7.3 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Método de investigación: Es aplicado por ser la contabilidad una ciencia social, y esta “busca

confrontar la teoría con la realidad” es así como hasta el momento la relación de ésta con la

bioética no ha sido ampliamente abordada y por ende puesta en práctica.

7.4 FUENTES DE INFORMACIÓN

Fuentes de información primarias: se hace una observación directa mediante encuestas

necesarias para la validación de la información.

 31

Fuentes de información secundarias:

 Artículos de revistas profesionales.

 Bases de datos.

 Publicaciones, libros y artículos publicados por universidades.

 Internet.

 Normativa sobre la profesión.

7.5 POBLACIÓN A CONSIDERAR

La población a considerar es los estudiantes del último y penúltimo semestre de Contaduría

Pública, egresados de la Escuela Contaduría pública de la Ciudad de Tunja.

7.6 MUESTRA DE TRABAJO

La población a considerar es los estudiantes del último y penúltimo semestre de Contaduría

Pública, egresados de la Escuela Contaduría pública de la Ciudad de Tunja.

7.7 CALCULO DE LA MUESTRA

Se utilizará el muestreo aleatorio simple para una población desconocida. La fórmula a utilizar:

 Z 2S2 
n 2 
  

Donde:

n = Tamaño de la muestra
 32

S = Desviación estándar
Z = Margen de confiabilidad
 = error o diferencia máxima entre la media maestral y la media de la
población

Reemplazamos,

S = 0,4 = Desviación estándar

Z = 0,96 = Margen de confiabilidad
 = 5% = error o diferencia máxima entre la media muestral y la media de
la población

 Z 2S2  1,95 2 * 0,4 2 

n 2      243encuestas
    0,05
2

 33

8 PRESUPUESTO DEL ESTUDIO

Presupuesto de Gastos
Rubros Valor en pesos
Personal $ 500.000
Papelería $ 40.000
Transportes $ 45.000
Otros $ 20.000
Total de gastos $ 605.000
Presupuesto de Ingresos
Aportes de los estudiantes $ 605.000
Total Ingresos $ 605.000
 34

9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividad / Mes 1 2 3 4

Elaborar un diagnóstico teórico sobre el

estudio de la bioética en el año 2015-
2016.

Determinar el grado de conocimiento en

la población de Tunja sobre la bioética.

Identificar la relación de la bio-

contabilidad con bioética

Elaboración del informe final

 35

NOMBRE FECHA NOMBRE DE RESUMEN

AUTOR PUBLICACION LA REVISTA

Eutimio Mejia Junio 29 de 2013 Bio- Es muy importante tener

Soto contabilidad: en cuenta la función de la

ética, ciencia y contabilidad como la

tecnología para base para evaluar la

la sostenibilidad gestión de la

organización en cuanto al

control que se debe

manejar en cuanto a la

riqueza ambiental,

económica y social ya

que esta mantiene

relaciones de

convergencias con otros

campos del saber dentro

de los cuales de

encuentran el derecho, la

ética, la tecnología, la

administración y otras

ciencias fundamentales

para el buen

funcionamiento de las

empresas.
 36

Muchas personas que

investigan la ciencia

contable aún conservan

el principio de la

esperanza que en si es la

teoría tridimensional de

la contabilidad donde se

propongo establecer una

nueva metodología para

la preparación de

información contable,

donde también se

propone el concepto de

bio-contabilidad como

una disciplina social que

estudia la valoración

tanto cuantitativa como

cualitativamente de tal

manera que se haga una

utilización razonable y

un cuidado especial por

los recursos que la

naturaleza nos

proporciona.
 37

Eutimio Mejia Agosto 27 de Estructura Lo que realmente se

Soto 2013 conceptual de la quiere con la teoría

teoría tridimensional de la

tridimensional contabilidad es dejar de

de la lado la visión

contabilidad. reduccionista en la cual

la sociedad está

sumergida ya que el

saber contable abarca

muchos más espacios no

solamente el económico-

financiero por lo que

riqueza no solo establece

la parte monetaria de un

algo sino que esta va

más allá entendida como

toda cosa existente en la

naturaleza y/o en la

mente del hombre. Lo

que propone esta teoría

es tener en cuenta la

parte social, económica y

natural de todo lo que

nos rodea.
 38

Eutimio Mejia Octubre 20 de Marco La bio contabilidad

Soto 2014 conceptual de la propone una formulación

Gustavo Mora bio contabilidad de criterios específicos y

Roa adecuados para poder

Carlos Alberto hacer un acercamiento

Montes un poco más concreto a

Omar de Jesús la realidad ambiental los

Montillo cuales son muy

diferentes a los modelos

contables comunes; el

sistema contable

ambiental propone dar

información fidedigna y

transparente en cuanto a

la valoración cuantitativa

y cualitativa tanto de la

existencia y circulación

de la realidad ambiental.
 39

NOMBRE AUTOR FECHA NOMBRE DE LA RESUMEN

PUBLICACION REVISTA

María Peana Chivite Diciembre de 2014 Revista La bioética tiene

Sara Gallardo Internacional de implicaciones en

Organizaciones. cada uno de los

campos de estudio

de todas las ramas de

la ciencia, y esto

porque las

implicaciones son

tanto remotas como

recientes.

Este tema no solo

pretende impulsar la

difusión y

divulgación en las

empresas sino que

también desea

adoptar la

responsabilidad

Social Corporativa,
 40

como una estrategia

para crear conciencia

en las entidades

tanto públicas como

privadas ya que no

solamente se busca

obtener rentabilidad

económica, esto va

más allá busca

obtener beneficios

que ayudan con el

mejoramiento,

crecimiento y

desarrollo tanto de la

empresa como de la

misma sociedad.

Buscando de esta

manera una

integración

voluntaria de las

empresas de las

preocupaciones

sociales y medio

ambientales en cada

una de las
 41

operaciones que

realiza.

Jaime Escobar Noviembre de 2011 Revista Colombiana Bioética surge a

Triana de bioética base de las

Chantal Aristizabal transformaciones

Tobler sociales,

económicas,

políticas, culturales y

científicas que han

venido surgiendo

con el pasar de los

años.

La bioética nace a

partir de los

derechos humanos

ya que estos son

como los principios

rectores de la

formación humana.

Bioética busca

implementar

estrategias y

procedimientos que

permitan tomar

decisiones acertadas,
 42

razonables,

específicas y claras

en las diferentes

situaciones que se

presentan.

Además busca

satisfacer de manera

creativa demandas

complejas de

múltiples individuos

y grupos de una

sociedad.

La bioética se puede

tomar como un

puente entre las

diferentes ciencias y

el medio social y

ambiental de la

aplicación de las

mismas y de acuerdo

a esto poder lograr

un lenguaje común

que permita realizar

transformaciones

donde se integren
 43

todas las partes y

encontrar beneficios

para todos los

participantes

teniendo en cuenta

que los principios

bioéticos nacen o

radican en los

principios morales

de la personas que

trascienden a la

sociedad.
 44

Francisco Javier 2008 Acta Bioethica Enseñar bioética:

León Correa como transmitir

conocimientos,

actitudes y valores.

El campo de la

bioética ha ido

ampliando su

aplicación a una

ética más global y

ambiental.

Para la enseñanza de

la bioética hay que

conocer muy bien a

las personas que se

les está enseñando,

promover la actitud

y capacidad de

dialogo, y tomar

acciones educativas

para el cambio de

actitudes

permitiendo de esta

manera ampliar el

conocimiento y la

forma de ver la vida

 45

y cada uno de los

elementos que la

componen.

Todo lo anterior se

logra en la

transmisión de los

valores mediante la

incorporación,

mejoramiento y

jerarquización de los

valores éticos que la

persona tiene y los

que va adquiriendo

en el proceso de

formación.

Agustina Palacios Marzo 2007 El modelo de la

Javier Romanâch diversidad: una

nueva visión de la

bioética desde la

perspectiva de las

personas con

diversidad

funcional

(Discapacidad).
 46

En el siglo XXI la

sociedad muestra

una parte

discriminatoria

respecto a las

personas con

diversidad funcional

ya que estas personas

cuentan con cierta

discapacidad ya sea

cognitiva o motriz lo

que los hace más

sensibles frente a las

demás personas que

los rodean, por lo

que se debe crear

conciencia en cuanto

al trato que se les da

buscando modelos

que se les respete en

su dignidad, forma

de ser y manera de

pensar, creando

conciencia en la

sociedad desde un
 47

modelo de la

diversidad por lo que

va muy relacionada a

los derechos

humanos.

Gilberto Cely- Junio de 2011 Cuadernos de Educación bioética

Galindo Contabilidad para vivir, convivir

y habitar

correctamente. Un

plus para la

capacitación

profesionalizante.

Para que las personas

aprendan a vivir,

convivir de manera

agradable lo primero

que tienen que tener

son las bases

fundamentales de la

educación como lo

son: la comunidad

moral, el entorno

natural y la ciencia-

sabiduría.
 48

La primer base inicia

desde la enseñanza

de valores y

principios éticos

enseñados en casa y

los cuales se

reafirman y aplican

durando lo largo de

la vida tanto en el

colegio como en la

universidad. En la

segunda donde se

involucra al ser

humano y el entorno

natural que lo rodea

hace relación a que

la naturaleza es un

hogar y proporciona

prácticamente todo

para que las personas

vivan tomándose

como el hábitat del

ser humano por lo

que la idea es crear

conciencia desde la
 49

aplicación de los

valores y principios

enseñados en la casa

y en el colegio para

su conservación y

cuidado respectivo.

Y la tercera en

cuanto a la ciencia-

sabiduría y hablando

desde la educación

formal como tal lo

que hace que los

seres humanos creen

un status dentro de la

misma sociedad por

el conocimiento

adquirido tanto en la

escuela como en la

universidad de tal

manera que sean

cada vez más

responsables de la

naturaleza y por

supuesto de si

mismos, de tal
 50

manera que con los

tantos avances de la

ciencia la sabiduría

prevalezca y busque

un beneficio para

ambas partes donde

la ciencia no afecte a

la naturaleza y

buscar estrategias

para la protección

del medio que rodea

al ser humano.

García Llerena, 2012 Acta Bioethica De la bioética a la

Viviana biojurídica: el

principialismo y sus

alternativas.

La bioética tiene sus

orígenes en los

principios pero para

definir bien estos

términos es

necesario tener un

conocimiento así sea

mínimo en cuanto al

principialismo, las
 51

limitaciones y todo

los que se ha dicho

con el pasar de los

años por lo que el

termino de principio

será muy difícil

reestructurarlo

teniendo en cuenta

que el principialismo

nace norte américa y

ha influenciado en

los quehaceres de la

bioética por lo que

se convierte en la

una base

fundamental para la

aplicación y

generación de

nuevas ideas en

cuanto a bioética.
 52

POSIBLES PREGUNTAS PARA LA ENCUESTA

1. ¿Sabe a que hace referencia la palabra Bio Contabilidad?

2. ¿usted sabe que es bio ética?

3. Que relación cree usted que existe la bioética y biocontabilidad

4. La bioética tiene importancia en la relación actual

5. Cree usted que es importante que las empresas creen conciencia en cuanto al medio

ambiente

6. Usted cree que el deterioro del ambiente nace por la falta de conciencia de las

empresas

7. Que es mas importante para una empresa:

 Generar rentabilidad económica

 Crear conciencia ambiental y social

 Buscar estrategias para encontrar un balance en la parte financiera y de

responsabilidad social.
 53

10 BIBLIOGRAFIA E INFOGRAFIA

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