JUEGO DE ROLES - ESTUDIO DE CASO

CASO: DERRAME DE MERCURIO EN CHOROPAMPA- CAJAMARCA

OBJETIVO:

Ponerse en la situación de cada uno de las personas que intervienen en una

fiscalización, recrear la inspección y elaborar el informe correspondiente

ROLES:

GRUPO 1:
Campesinos de Choropampa- Cajamarca que introdujeron dentro de sus casas restos
del mercurio derramado
Presentaron síntomas de intoxicación por este metal desde leve a grave
¿Conocían de los efectos del mercurio?
¿La empresa debió informarles?
¿Porque llevaron el mercurio a sus casas?
Elaborar una lista de la información que requiere la población sobre la Minera
Yanacocha y que medios son los más adecuados para informarles y exponer en
clase

GRUPO 2:
Minera Yanacocha: No estaba realmente preparado para la contingencia de derrame
de mercurio
El transporte de insumos como mercurio estaba tercerizado
¿Tenia un plan de contingencia para este tipo de incidentes?
¿Había implementados los recursos necesarios para esta contingencia? ¿Porque no?
Hacer una lista de que debe hacer la minera para garantizar que las empresas
especializadas (Contratistas y subcontratistas) estén preparadas para esta
contingencia y exponer en clase

GRUPO 3:
Empresa de transporte de insumos
No estaba preparado para este tipo de emergencias ni tenía los recursos para esto
Elaborar los lineamientos básicos para el caso de derrame de mercurio y
exponer en clase

GRUPO 4:
Los Inspectores o fiscalizadores inscritos en OSINERMIN
Consultan a todos los involucrados para elaborar su informe
Elaborar su estrategia de intervención, elaborar el informe y exponer en clase

GRUPO 5:
El Ministerio de Energía y Minas que se encarga de fiscalizar los incidentes
ambientales
Contrata auditores o fiscalizadores inscritos en OSINERMIN
Debe dar un veredicto final
Elaborar el veredicto y exponer en clase el veredicto final

GRUPO 6:
Las autoridades locales: Alcalde del municipio, autoridades de salud que desconocen
sobre temas ambientales y legislación sobre ese tema
Elaborar una lista de cosas que deben hacer las autoridades locales y de salud
PASOS:

1. El fiscalizador elabora su estrategia de intervención (exponer en clase)

2. Cada grupo se pone de acuerdo en que cosas va a decir durante la fiscalización
3. Recrear la fiscalización
3. Se elabora el informe final y se expone en clase
4. Cada grupo expone su tarea (como debe hacerse las cosas)
5. Por consenso se da el veredicto final