SECRETARIA DE EDUACIÓN GUERRERO

REGION CENTRO
SECTOR 01 ZONA ESC. 011
ESCUELA PRIMARIA MATUTINA
“DOCTOR ALFONSO G. ALARCÓN
C.C.T. 12DPR0379L

Autoevaluación de la actividad docente

NOMBRE: _____________________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ______

Indicaciones: Lee detenidamente cada uno de los indicadores, y marca con toda la objetividad el nivel en el que te
encuentras en cada uno de ellos.
S: Siempre CS: Casi Siempre AV: Algunas Veces RV: Rara Vez N: Nunca

INDICADORES S CS AV RV N
1. Planifico puntualmente cada una de mis clases.
Tomo en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje de mis estudiantes, a través de la
2.
diversificación de las actividades en mi planeación.
3. Preparo con anticipación cada uno de los insumos a utilizar en mi clase.
Informo detalladamente a los estudiantes el propósito de cada sesión de clase, su
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importancia y su aplicación real.
5. Relaciono cada sesión de clase con otros contenidos y otros campos formativos.
Realizo actividades para sondear la existencia de conocimientos y requisitos previos antes
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de cada tema.
Mantengo el interés de los estudiantes, uso estrategias para mantener su atención o re-
7.
encauzarla con un lenguaje claro y pertinente.
8. Propongo a mis estudiantes actividades lúdicas que los activen física y mentalmente.
9. Fomento la toma de apuntes por parte de los estudiantes.
Planteo actividades en coherencia con los objetivos previstos y el desarrollo de las
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habilidades básicas.
11. Asumo la posición de facilitador y mediador activo de los aprendizajes de los estudiantes.
Utilizo recursos didácticos adecuados e interesantes, tanto para la presentación de los
12.
contenidos como para la práctica de los estudiantes.
13. Utilizo adecuadamente la tecnología de la información y la comunicación
14. Dedico, en su totalidad, el tiempo del horario establecido a las actividades pedagógicas.
15. Muestro apertura y soy receptivo a las observaciones y sugerencias de los estudiantes.
Motivo y promuevo que los estudiantes se impliquen en sus procesos de aprendizaje
16.
fomentando su autonomía.
Facilito estrategias de aprendizaje; respondiendo a los pedidos de ayuda, indicando
17. fuentes de información, sugiriendo pasos para resolver cuestiones o problemas, dando
explicaciones adicionales.
Utilizo distintos tipos de procedimientos e instrumentos de evaluación de los aprendizajes
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de los estudiantes.
Autoevaluó con criterios objetivos y críticos cada una de mis acciones pedagógicas
19.
promovidas en la clase.
Registro sucintamente cada uno de los sucesos y aspectos relevantes de la clase por
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medio de herramientas como: bitácoras o diarios de clase.
21. Mantengo comunicación directa, de respeto y efectiva con los padres de familia.
Participo activamente en las reuniones de academia y CTE para diseñar, planear y
22. compartir experiencias con mis colegas, mostrando una actitud abierta, receptiva y
propositiva.
23. Entrego en tiempo y forma los documentos e información académica requeridos.
Practico normas de convivencia sana y pacífica, como lo son el respeto, la equidad, la
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honestidad y los principios democráticos
Participo en actividades de capacitación y asesoramiento, oficiales y/o independientes,
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como lo son: cursos, talleres, ponencias, conferencias, etc.
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