Pregunta 1

3.5 / 3.5 ptos.

Al referirnos al término de “Artificialismo”, entendemos:

Manifestación del pensamiento egocéntrico del niño, con el cual se cree que todos los
objetos inanimados también tienen sensaciones, sentimientos y características de los
humanos.

Manifestación del pensamiento Egocéntrico del niño, con el cual se cree que todos los
fenómenos naturales han sido creados por el Hombre o por un Ser Supremo.

Manifestación del pensamiento Egocéntrico, con el cual el niño cree que todo tiene una
finalidad.

Manifestación del pensamiento Egocéntrico del niño, con el cual se cree que las ganas
de dormir bastan para que llegue la noche.

Pregunta 2
3.5 / 3.5 ptos.
Las acciones como oír, ver, oler, tocar y los reflejos, como succión, prensión, Babinski,
entre otros, son ejemplos de esquemas

Terciarios

Primarios

Heredados

Secundarios

Pregunta 3
3.5 / 3.5 ptos.
Hay dos logros básicos del niño que lo llevan a pasar de la Etapa Preoperacional a la
Etapa de las Operaciones Concretas. ¿Cuáles son?:

Respuestas interiorizadas y con reflexión.

La formulación de hipótesis y la capacidad de hacer un proceso de manera inversa.

El desarrollo de la noción de objeto permanente y el razonamiento Transductivo.

La capacidad de descentrarse y de pensar de manera Reversible.

IncorrectoPregunta 4
0 / 3.5 ptos.
La etapa del desarrollo cognitivo, en la cual aparecen los esquemas para las
operaciones de seriación y clasificación, así como también se perfeccionan los
conceptos de causalidad, espacio, tiempo y velocidad, es:

Etapa de operaciones concretas

Etapa preoperacional

Etapa sensoriomotriz

Etapas de operaciones formales

Pregunta 5
3.5 / 3.5 ptos.
La teoría de Jean Piaget se puede considerar una perspectiva de corte

Evolucionista
Constructivista

Humanista

Conductista

Pregunta 6
3.5 / 3.5 ptos.
En una entrevista a un niño de 4 años sobre las sensaciones y los sentimientos, me
dice que “él tiene un oso de peluche que llora mucho y sufre cuando está solo”. Esta
forma de expresión, manifestación directa del Egocentrismo, la podemos definir como:

Fenomenismo

Animismo

Artificialismo

Finalismo

Pregunta 7
3.5 / 3.5 ptos.
En este subestadio de la etapa sensoriomotora según Piaget, el bebé únicamente
cuenta con lo que sus reflejos de nacimiento le permiten.

4 a 8 meses
0 a 1 mes

1 a 4 meses

8 meses a 1 año

Pregunta 8
3.5 / 3.5 ptos.
La meta final de la etapa __________________es la acción interiorizada reversible y
descentralizada, organizada en sistemas de conjuntos que ya constituye una verdadera
operación mental

Sensoriomotriz

Sensorial

Operacional

Preoperacional

Pregunta 9
3.5 / 3.5 ptos.
Posibilita la formación de símbolos mentales que representan objetos, personas o
sucesos ausentes

Función Simbólica
Representación

Significación

Inteligencia Simbólica

IncorrectoPregunta 10
0 / 3.5 ptos.
Dentro de los múltiples logros, característicos de la etapa de las operaciones concretas,
el niño puede reconocer las transformaciones, para entender la globalidad de un
proceso, lo que implica:

Hacer énfasis en los estados de los procesos

No centrarse solamente en los estados iniciales y finales de los procesos

Centrarse en la apariencia perceptiva de los estímulos

Razonar de lo particular a lo particular

Pregunta 11
3.5 / 3.5 ptos.
“El aprendizaje se da a partir del conocimiento general que el sujeto tenga y es al
llegar a la escuela cuando los nuevos conocimientos relacionados con la
fundamentación del conocimiento científico se asimilan dentro de las ideas previas”. El
anterior postulado es parte de la teoría propuesta por:
Lev Vigotsky

Albert Bandura

Jean Piaget

Carl Rogers

Pregunta 12
3.5 / 3.5 ptos.
Al hablar de Objeto, Piaget hacía referencia a un conjunto de conceptos relacionados
con:

Espacio, volumen, tiempo, causalidad.

Espacio, tiempo, causalidad, objeto.

Casualidad, Volumen, masa, tiempo.

Objeto, peso, tiempo, espacio

Pregunta 13
3.5 / 3.5 ptos.
Para Piaget, el niño tiene Inteligencia incluso en los Primeros meses de vida, por ello
estableció algunos conceptos que pueden determinar lo que para él significaba
Inteligencia, y es el hecho de resolver problemas novedosos. Por lo anterior, Piaget
estableció varias etapas que se presentaban en el niño para el desarrollo de su
esquema cognitivo, y el período que abarca de los 0 a los 2 años de edad se llama:

Etapa Sensoriomotriz.

Etapa Oral.

Etapa Preoperacional

Etapa Inicial

IncorrectoPregunta 14
0 / 3.5 ptos.
Una de las diferencias del niño en la etapa de operaciones concretas, con respecto a la
etapa preoperacional es que se muestra:

Más egocéntrico

Imitador de comportamientos

Más social

Menos lógico

Pregunta 15
3.5 / 3.5 ptos.
Una dificultad que tienen los niños en la etapa de operaciones concretas es:
Solucionar problemas que comprenden objetos y sucesos observables

Hacer operaciones de reversibilidad

Llevar a cabo procesos de clasificación

No pueden razonar correctamente ante problemas que incluyan muchas variables

Pregunta 16
3.5 / 3.5 ptos.
En un experimento donde le muestro a un niño dos bolitas de plastilina exactamente
iguales, en forma, en color, en tamaño, en peso… en todo, y le pregunto sobre cuál
pesa más, y el niño me contesta que las dos pesan lo mismo. Luego le pido que
transforme una de las dos bolitas en plastilina en arepa, y una vez transformada en
arepa junto a la otra bolita, le pregunto que cuál de las dos pesa más, y él me responde
que las dos pesan lo mismo… Ello me lleva a pensar que estoy frente a un niño que se
encuentra en cuál etapa del desarrollo cognitivo según Piaget.

Etapa Preoperacional.

Etapa de las Operaciones Concretas.

Etapa Anal.

Etapa Sensoriomotriz.

Pregunta 17
3.5 / 3.5 ptos.
La etapa comprendida entre los 6 o 7 años a los 11 años aproximadamente,
corresponde a la etapa ________________ del desarrollo cognitivo según Piaget
Etapa de operaciones formales

Etapa de operaciones concretas

Etapa sensoriomotriz

Etapa oral

Pregunta 18
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando el bebé toma el biberón (prensión), y lo lleva a la boca (succión), estaríamos
viendo un ejemplo de esquemas de tipo:

Terciario

Secundario

Primario

Heredado

IncorrectoPregunta 19
0 / 3.5 ptos.
Durante la etapa de las operaciones concretas los procesos de razonamiento se
vuelven lógicos, siendo evidentes algunas operaciones intelectuales o lógicas, que
según Piaget son:

El proceso de pensar que todas las cosas tienen finalidad

El uso del inconsciente en la realidad

Establecer un lazo causal entre los fenómenos que están relacionados

Un sistema de acciones internalizadas y totalmente reversibles

Pregunta 20
3.5 / 3.5 ptos.
En términos de reflejos del recién nacido, es la respuesta consiste en estirar vivamente
los brazos a la vez que abre las manos, en posición de ir a abrazar. Por lo general, las
piernas se flexionan y el bebé grita

Reflejo de Colocación

Reflejo de Marcha

Reflejo de Incurvación del tronco

Reflejo de Moro