Escuela Profesional de Psicología Humana 2018-II

2003-20311
2003-20311 TECNICAS DE ENTREVISTA Y
OBSERVACION
Docente: Dra. Rosa Lévano Sarmiento Nota:

Ciclo: VI Sección: 01 Módulo II

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción
TRABAJO ACADÉMICO que figura en
FLOREANO VEGA, YOLANDA el menú contextual de su curso
Código de matrícula: Fecha de envío:
2016136724 Hasta el Domingo 30 de
Uded de matrícula: diciembre 2018
LIMA Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

• Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

• Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN
están definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-II por lo
que no se aceptarán trabajos extemporáneos.
• Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse,
servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser
consideradas como trabajos académicos obligatorios.
Guía del Trabajo Académico:
• Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una
fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el
SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).
 • Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del
curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta tercera semana y para el
examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.
Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y

1 adecuada del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
presentación del trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes
bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a
los temas tratados, citando según la normativa APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de
orientación:

Situación Considera el análisis contextualizado de casos o la

3 problemática o caso
práctico:
4 Otros contenidos
solución de situaciones problematizadoras de acuerdo
a la naturaleza del curso.
Considera la aplicación de juicios valorativos ante
situaciones y escenarios diversos, valorando el
componente actitudinal y ético.

Preguntas:

• Observa la conducta de dos niños/as o grupos interactuando y regístralo, empleando fichas de

registro, tómale fotos o grábalos. Reporta tu impresión desde el punto de vista psicológico.
https://www.youtube.com/watch?v=yuD4G8IyEfc
En esta oportunidad realizaremos la observación en
Colegio : I.E "La Esperanza" - Chorrillos
Directora : Sra. Ruiz Torres Nadia Patricia
Aula : Amarilla - 5 años
Profesora : Sra. Luisa Picardo

En estos momentos en el aula amarilla de 5 años los niños están realizando el curso de
arte y al mismo tiempo matemáticas.

Se observa que los niños cantan, hablan, pintan, gritan, hacen preguntas, una de las niñas
de casualidad se golpeó y una de las niñas respondió amarga.
MESA DE 5 AÑOS

RONALD 5minutos 10minutos 15minutos Total

Se levanta I II I 4
Habla II III IIII 9
Juega II III I 6
Corta I II I 4
Inquieto II III II 7
Caso a indicaciones II I III 6

CIELO 5minutos 10minutos 15minutos Total

Se levanta III IIIIIII III 13
Habla II III III 8
Juega IIII II II 8
Corta I III II 6
Inquieto II IIIIIIII IIII 14
Caso a indicaciones II I I 4

Los niños Ronald y Cielo son niños muy activos, extrovertidos, no son malcriados, aunque se
observa que son demasiado inquietos terminaron el trabajo que la miss les había dejado y para
sorpresa lo hicieron muy bien, claro que con el tiempo justo.
No pueden estar sin conversar ni estar solos, piensan muy rápido mientras hablan, su forma de
manifestar es interactuando con el mundo, comunicarse con los demás es lo que más les gusta.

Cuando Ronald y Cielo se concentran trabajan rápido y con detenimiento. Son niños muy
hábiles, despiertos, aunque son extrovertidos se puede trabajar con ellos dando pautas para su
desarrollo.
Mi video en el aula amarilla de 5 años:
https://youtu.be/bBhCeX31b3g

•
 • Aplica una entrevista estructurada a 1 padre de familia en educación inicial o primaria de acuerdo
a los objetivos a tratar. Reporta resultados de entrevista en cuadros y gráficos.
Nota presentar evidencias del trabajo de campo como fotografías o video no muy pesados.
https://www.youtube.com/watch?v=UbvoebIVQXc HYPERLINK
"https://www.youtube.com/watch?v=UbvoebIVQXc&t=17s"& HYPERLINK
"https://www.youtube.com/watch?v=UbvoebIVQXc&t=17s"t=17s

Nombre del Padre : Carlo Magno Mendoza Ortiz

Edad :50años

Ocupación : Gerente administrativo.

Hijo : Alejandro Mendoza Garay

Edad :6 años
1. ¿Qué le gusta hacer a su hijo?

Le gusta jugar

2. ¿Cómo se lleva con su hijo?

Bien, muy bien

3. ¿De qué hablan cuando ustedes están juntos?

De su colegio, sus estudios, como le ha ido en el día.

4. ¿Cuánto tiempo paran juntos?

De una hora a hora y media.

5. ¿Qué tan seguido esta con su hijo?

Todos los días.

6. ¿Hace caso cuando usted le dice algo?

Como niño si me hace caso, si me hace caso siempre.

7. ¿Qué hacen cuándo están juntos?

Ver televisión, películas. jugar fulbito, lo llevo hacer deporte.

8. ¿Qué inquietud tiene sobre su hijo?

Que crezca con valores, integridad, principio y sea una persona que no se rinda ante las
adversidades.

9. ¿Qué deporte le gusta a su hijo?

El fútbol, todos los deportes, pero el futbol es primero.

10. ¿Su hijo es un niño introvertido o extrovertido, por qué?

Es un niño extrovertido, porque es conversado, amigable, no se senté tímido cuando

esta con gente.

Video de entrevista a padre de familia:

https://youtu.be/26e27HxIcM0
• Revisa como mínimo tres bibliografías y extrae la forma como debemos
entrevistar a un paciente deprimido.
Aplica los principios de APA 6ta edición para recoger información.
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf

ENTREVISTA

• Con la entrevista clínica es el método más efectivo para detectar

la depresión.
• Debe hacer preguntas específicas respecto a los síntomas criterio
de los distintos trastornos del estado de ánimo: trastorno depresivo
mayor, distimia, trastorno bipolar y otros.
• De igual modo, debe realizar y registrar los resultados de un
examen del estado mental que incluya si el paciente tiene
ideación/intención suicida; está orientado, alerta, cooperador y
comunicativo; si muestra un nivel normal de actividad motora; y si
tiene rasgos psicóticos.
• Se debe realizar por la empatía.
• Se debe mostrar interés por los aspectos de la vida emocional del
paciente.
• Lenguaje ordinario.
• Material escrito. Nivel alto de habilidad de entrevista.
• Considerar las características psicológicas, sociales, culturales y
físicas.
• En las personas mayores se debe evaluar su estado físico.
• Debe preguntar al paciente con depresión si tiene ideas de suicidio.
• Que cuente lo que se le ocurre y siente por los malestares,
sensaciones, pensamientos, temores.
• Cuando comenzó a sentirse así
• Sabe usted las causas de su padecimiento.
• Sutilmente preguntar si perdió usted a alguien
• Cuando ocurrió esa perdida.
• ¿Te sientes fatigada?
• ¿Ha cambiado últimamente tu relación con la comida?
• ¿Te sientes inquieta?
• ¿Sufres de insomnio?
• ¿Crees que eres una persona competente?
• ¿Te sientes capaz de afrontar tus problemas?
• ¿Crees que tienes demasiadas responsabilidades?
• ¿Te sientes triste la mayor parte del día?
• ¿Te falta el cariño de los demás?
 • ¿Ves tu futuro con optimismo?

https://www.diariofemenino.com/articulos/psicologia/depresion/test-de-
depresion-analiza-tu-estado-de-animo/

http://www.guiasalud.es/egpc/depresion/completa/documentos/anexos/Anexo_
5_Informacion_para_pacientes.pdf

https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoID=64665