UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

NOMBRE DEL ALUMNO: LUIS ALBERTO RAMIREZ CONTRERAS

MATRICULA: ES1611304798
GRUPO: SP-SSCR-1901-B2-002
NOMBRE DEL DOCENTE: MARÍA CANDELARIA ALONSO CRIOLLO

SOCIOLOGÍA CRIMINAL
Evidencia de Aprendizaje: El papel de los factores de
exclusión en la criminalidad.

Luis Alberto Ramírez Contreras

orion.larc1611304798@nube.unadmexico.mx
 Luis Alberto Ramírez Contreras
SOCIOLOGÍA CRIMINAL

1. Lee los siguientes documentos (los dos), poniendo atención y ve realizando apuntes
conforme lo vayas revisando.
• En el texto de la Asignatura (Unidad 2), los apartados contenidos en “El Interaccionismo
Simbólico y el enfoque del Etiquetamiento en la Exclusión Social”
• M.ª Dolores Serrano Tárraga. Exclusión Social Y Criminalidad, (documento adjunto
en PDF)
2. Elabora una búsqueda en internet de una noticia o caso en el que se expresen casos de
criminalización por factores asociados a estereotipos, estigmas o desigualdad social.
3. Teniendo como base mínima, estos documentos de apoyo, elabora un documento en Word
con los siguientes elementos:
A. Caratula (datos generales, nombre, materia, actividad, etc.)
B. Título: El papel de los factores de exclusión en la criminalización
C. Introducción (elabora una pequeña redacción presentando en forma muy general los
temas que vas a desarrollar en el documento).
D. Apartado 1: Definición y explicación de conceptos
- Estereotipos
- Rol social
- Etiquetamiento
- Estigma
- Exclusión social
- Desigualdad Social.
En este apartado define y explica cada uno de los conceptos, con tus propias palabras y
argumentaciones
E. Apartado 2. Expón el caso que localizaste
Analiza el caso, expón a los actores que participan, describe y analiza los elementos del
escenario y los hechos, la criminalización por estereotipo, estigma, etiquetaje o exclusión social
que están involucrados en el caso.
F. Conclusiones. Desarrolla una conclusión, en el que reflexiones en que, tu como profesional
de la Seguridad Pública la actitud que deberías asumir para evitar la exclusión social y cómo
deberías actuar para evitar el etiquetamiento y el estigma.
4. Envía tu documento (archivo de Word) en la sección de Tareas U2. Nombra tu archivo con la
siguiente nomenclatura SCR_U2_EA_XXYZ, en donde las dos primeras letras de tu nombre y
la inicial de tus apellidos.
5. Espera la retroalimentación de tu docente en línea

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- Estereotipos. - Es una categorización que un individuo le da a una persona o grupo de persona de

acuerdo con algún rasgo concreto. Por ejemplo, podríamos mencionar los diferentes grupos en las
escuelas los hipees, los darquetos, los escatos, etc.

- Rol social. - Es el concepto utilizado para definir los papeles con los que los individuos integrantes de
una sociedad se representan a si mismos. Podríamos mencionar como ejemplo en una familia el rol de
cada una de las personas que la integran es el que hacer de cada uno.

- Etiquetamiento. – Es la percepción de los normales con la realidad de la conducta del diferente, y esto
muestra que conductas se perciben como desviadas y si realmente lo son. Es la mala práctica que
tenemos en etiquetar a la gente que notamos son diferentes a nosotros (normales).

- Estigma. – Identidad deteriorada, en la que los normales miran con desprecio al estigmatizado, y este
busca ser aceptado, pero al mismo tiempo siente vergüenza de sí mismo. Es la causa o efecto después
de que una persona sea etiquetada.

- Exclusión Social. – Esto es cuando a un individuo o un grupo colectivo son excluidos socialmente,
cuando sobre ellos se ejerce algún tipo de rechazo o discriminación. Por ejemplo, podríamos poner a la
población de una zona rural la cual, por su estatus social, o simplemente apariencia son apartados de
una sociedad formada en una ciudad.

- Desigualdad Social. – Esta es una expresión utilizada, producto de la falta de educación, de mejores
oportunidades en el mercado laboral y por lo difícil del acceso a los bienes culturales o servicios,
prácticamente se da más en una diferenciación que se da de acuerdo a la diferencia económica de cada
individuo o conjunto social.

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Uso recreativo del cannabis

Extracto del libro “Marihuana y Salud”, coordinado por Juan Ramón de la Fuente.
(El Universal, 2015)
Hace unas décadas, en las sociedades occidentales el fumar marihuana llego a ser un rasgo
fundamental en la definición identitaria de ciertos grupos, como los hippies. En nuestro país, la
marihuana ha sido utilizada por personas adscritas a ciertos agrupamientos juveniles, significando la
como una manera de resistirse culturalmente a los poderes establecidos; sin embargo, en la actualidad
el empleo de esta sustancia ha tendido a normalizarse en algunos sectores, expandiéndose a una gran
diversidad de grupos que no necesariamente le dan el mismo sentido. Aun así, la sociedad continúa
asociando el empleo de esta droga con la marginalidad e incluso con la delincuencia, lo cual puede
entenderse considerando que las condiciones sociales y económicas de inestabilidad y desigualdad que
afectan a un alto porcentaje de la población joven de nuestro país impiden mirar el consumo de la
marihuana de la misma manera que en los países desarrollados.

La estigmatización ocasiona la desacreditación y el desprecio de los usuarios, debido a estereotipos y

prejuicios que se ponen en juego y que, en última instancia, llevan a la discriminación. Este estigma, que
asocia el consumo de marihuana con la marginalidad, la violencia y el delito, es todavía mayor cuando
se refiere a usuarios que pertenecen a ciertas categorías sociales: hombres jóvenes, provenientes de
condiciones socioeconómicas desfavorables…

Punto de vista:
La criminalización es duramente marcada por estereotipos creados por la sociedad ya que, en algún
momento de la vida en sociedad, el uso de la marihuana se etiqueto a un grupo de personas que
ocupaban esta droga, esto ocasionó que durante mucho tiempo fueron excluidos del círculo social
creado por algunas personas las cuales formaban sociedades en un extracto social a lo que llamaban
elite, sociedad de mayor solvencia económica, educativa y/o personas las cuales estaban formaban
parte de una más alta esfera social económicamente.

Ya que las personas que consumían con mayor frecuencia eran integrantes de una sociedad con bajos
recursos tanto económicamente, culturalmente y con problemas de adaptación a una sociedad la cual
la mayoría de la gente la llamaba normal.

El Universal. (25 de 10 de 2015). Obtenido de

https://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/sociedad/2015/10/25/uso-recreativo-del-cannabis

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