 La prueba consta de 30 preguntas.

 Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja

de Respuestas que está en la última hoja.

 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas

usa goma de borrar.

4º Básico
 Tienes 90 minutos para contestar.

 Antes de comenzar a responder la prueba debes

escribir tu nombre y tu curso usando los espacios
indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

 Las preguntas de alternativas se contestan marcando

con una (X) en el cuadrado de la alternativa que
consideres correcta.
 Nº4
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 14.

1. El texto leído es:

A) Una anécdota.
B) Una noticia.
C) Una carta.
D) Un relato.
2. La finalidad del texto es:

A) Explicar una situación.

B) Informar un hecho.
C) Entretener al lector.
D) Transmitir un mensaje.

3. La idea principal del texto es:

A) Pedir datos de un buen restaurante de comida para ir comer.
B) Solicitar colaboración para acompañar la selección que visitará la escuela.
C) Organizar a los estudiantes que formarán la selección de la escuela.
D) Felicitar a los estudiantes de séptimo por su buen comportamiento.

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 Nº4
4. ¿Quién es el emisor del texto leído?

A) Los estudiantes de séptimo año.

B) La selección nacional de fútbol.
C) El director de la escuela El Batán.
D) El Director Técnico de la selección.

5. Según el texto, la actividad que realizará la selección en su visita será:

A) Un recorrido por los lugares alrededor de la escuela.

B) Una degustación de comida típica del lugar.
C) Un entrenamiento deportivo a los alumnos de séptimo.
D) Enseñar a los estudiantes a practicar fútbol.

6. Es posible inferir, que ante la visita de la selección, los estudiantes de séptimo

año de la escuela:

A) Se negarán a ser los anfitriones de la selección de fútbol.

B) Aceptarán gustosos a la solicitud realizada por el director técnico.
C) Preferirán quedarse en clases con sus profesores.
D) No asistirán a la escuela por el tiempo que dure la visita.

7. En la frase “restaurante de comida típica de la zona”, la expresión destacada

podemos reemplazarla por:

A) Tradicional
B) Pintoresca
C) Folclórica
D) Habitual

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 Nº4
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 8 a la 15.

8. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A) Un cuento.
B) Una leyenda.
C) Una fábula.
D) Un relato.

9. El texto anterior podemos clasificarlo como de tipo:

A) Narrativo
B) Poético
C) Informativo
D) Noticioso

10. El propósito comunicativo del texto es:

A) Describir un personaje.
B) Relatar una historia dejando una enseñanza.
C) Entretener al lector con aventuras de animales.
D) Explicar cómo tejer una tela de araña.

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 Nº4
11. Según el texto, ¿Qué hacía la araña?

A) Tejía rápidamente su telaraña.

B) Observaba al gusano en su capullo.
C) Se burlaba del gusano.
D) Descansaba mientras el gusano trabajaba.

12. De la actitud de la araña, es posible afirmar que:

A) Gustaba demostrar lo trabajadora que era.

B) Era muy molestosa y orgullosa.
C) Le disgustaba estar cerca de los insectos.
D) Siempre intentaba llevarse bien con todos.

13. A partir de la frase “¿Qué dice de mi tela el señor gusano?”, podemos

inferir que la araña:

A) Necesitaba demostrar al gusano que tejía bien.

B) Sabía que todo lo que ella hacía era malo.
C) Necesita la aprobación del gusano para lo que hacía.
D) Se sentía superior al gusano.

14. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa mejor la enseñanza que nos
deja esta historia?

A) Más vale un trabajo que salga rápido, a otro que se demore mucho.
B) Consideremos la calidad de la obra y no el tiempo que se ha tardado en
hacerla.
C) Es mejor ser paciente para hablar, que para realizar una obra.
D) Si quieres demostrar que tan buena es tu obra, nunca le preguntes la
opinión a los demás.

15. En la frase “El gusano con sorna respondía”, la expresión destacada podemos
reemplazarla por:

A) Rabia
B) Simpatía
C) Ironía
D) Intención

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 Nº4
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 16 a la 23.

16. El texto anterior corresponde a:

A) Una anécdota
B) Una noticia
C) Un chiste
D) Un cómic

17. La finalidad del texto anterior es:

A) Expresar sentimientos.
B) Relatar una historia.
C) Entretener al lector.
D) Informar un acontecimiento.

18. En el texto, se habla principalmente de:

A) La importancia que tienen los negocios para Condorito.

B) El robo que sufrió un amigo de Condorito.
C) Cómo Condorito desea ayudar a su amigo Falduti.
D) La violencia de los robos en la ciudad.

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 Nº4
19. ¿Por qué Condorito dice que su amigo quedó en la ruina?

A) Porque sus padres decidieron no dejarle su herencia.

B) Porque ya no tiene donde vivir.
C) Porque le robaron todo lo que tenía en su negocio.
D) Porque se quedó sin amigos que lo ayuden.

20. Según el texto, el amigo de Condorito vendía en su negocio:

A) Postizos
B) Pelucas
C) Apliques de cabello
D) Todas las anteriores.

21. De acuerdo al contenido del texto, es posible inferir que los personajes:

A) Lamentan mucho lo ocurrido a su amigo.

B) Consideran gracioso el robo de su amigo.
C) Son indiferentes a lo que le ocurrió al amigo.
D) Consideran que lo ocurrido se podía evitar.

22. La expresión “lo pelaron”, podemos entenderla como:

A) Lo dejaron sin pelo.

B) Lo dejaron sin nada.
C) Hablaron mal de él.
D) Le cortaron el cabello.

23. ¿Qué nombre recibe la expresión “¡PLOP!” que se menciona en el texto?

A) Viñeta
B) Cuadro
C) Onomatopeya
D) Globo

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 Nº4
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 24 al 30.

24. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A) Un cuento.
B) Un relato.
C) Un mito
D) Una leyenda.

25. La finalidad del texto es:

A) Expresar sentimientos.
B) Describir personajes.
C) Dar a conocer una actividad.
D) Relatar una aventura.

26. Según el texto, Pedro y Juan eran:

A) Andinistas.
B) Hermanos.
C) Deportistas.
D) Amigos.

27. ¿Cuál de los dos andinistas tenía mayor experiencia en las montañas?

A) Pedro
B) Juan
C) Los dos andinistas.
D) Ninguno de los dos.

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 Nº4
28. ¿Qué complicaba el ascenso a la montaña?

A) Las condiciones climáticas.

B) La altura de la montaña.
C) La falta de experiencia de Juan.
D) La dureza de las rocas.

29. En la frase “Pedro y Juan avanzaban prudentemente”, la expresión

destacada corresponde a:

A) Una preposición.
B) Un sustantivo común.
C) Un adjetivo calificativo.
D) Un adverbio de modo.

30. En la frase “hacían la ascensión progresivamente difícil”, la expresión

destacada podemos reemplazarla por:

A) Subida
B) Mejora
C) Exaltación
D) Progreso

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 SIMCE
N°4

ENSAYO TIPO SIMCE N° 4

1 A B C D 16 A B C D

2 A B C D 17 A B C D

3 A B C D 18 A B C D

4 A B C D 19 A B C D

5 A B C D 20 A B C D

6 A B C D 21 A B C D

7 A B C D 22 A B C D

8 A B C D 23 A B C D

9 A B C D 24 A B C D

10 A B C D 25 A B C D

11 A B C D 26 A B C D

12 A B C D 27 A B C D

13 A B C D 28 A B C D

14 A B C D 29 A B C D

15 A B C D 30 A B C D

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