PROGRAMA DE MATERIA

Código: FO-030200-13
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Emisión: 13/12/11
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MATERIA: PRESENTACION DE PROYECTOS

CENTRO ACADÉMICO: CENTRO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: COMUNICACIÓN

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL

CLAVE DE LA
AÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS: 2003 SEMESTRE: 10° 60
MATERIA:
COMUNICACIÓN E PERIODO EN QUE SE
ÁREA ACADÉMICA: AGOSTO-DICIEMBRE
INFORMACIÓN PUBLICA IMPARTE:
HORAS SEMANA T/P: 4 CRÉDITOS: 6
MODALIDAD EDUCATIVA EN LA NATURALEZA DE LA
PRESENCIAL
QUE SE IMPARTE: MATERIA:
ELABORADO POR: LCMM GISELA LUCILA DELGADO GARCÍA
REVISADO Y APROBADO POR LA COMUNICACIÓN E FECHA DE
ENERO 2010
ACADEMIA DE: INFORMACION PUBLICA ACTUALIZACIÓN:

DESCRIPCIÓN GENERAL
Presentación de Proyectos es una materia dirigida a los alumnos que cursan el último semestre de la licenciatura en
Comunicación Organizacional con la finalidad de abrir un espacio de reflexión y práctica sobre la importancia de
elaborar y presentar proyectos que contribuyan al desarrollo de las organizaciones. El curso, además dará la
posibilidad de aplicar los conocimientos construidos en materias anteriores, especialmente aquellas relacionadas
con el análisis de contexto de las organizaciones, investigación de mercados y técnicas de intervención y
seguimiento.
Asimismo, en esta asignatura, el alumno conocerá las diferentes innovaciones tecnológicas que pueden usar en el
momento de vender o presentar un proyecto de comunicación estratégica, sea una campaña de publicidad, de
imagen o un plan de relaciones públicas. Se le proporcionará elementos y herramientas verbales, escritas, gráficas,
técnicas, computacionales y multimedia, a fin de que les puedan dar la orientación necesaria a la presentación y les
ayude no solo a comunicar la idea, sino también a venderla.

OBJETIVO (S) GENERAL (ES)

Al término de este curso el alumno identificará y aplicará aspectos básicos para el diseño de proyectos que le
permitan planear y desarrollar adecuadamente la presentación de un proyecto dirigido a una determinada
organización, aprovechando los recursos tecnológicos y comunicativos necesarios.

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UNIDAD TEMÁTICA I: DEFINICIÓN Y SELECCIÓN DE PROYECTOS
OBJETIVOS
PARTICULARES
El alumno afinará su
comprensión sobre lo que
es un proyecto, las
características del mismo
y los aspectos que deberá
tener en cuenta
previamente al diseño
definitivo de un proyecto
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
(12 horas aprox.)
FUENTES DE
CONTENIDOS
CONSULTA
1.1 Significados alrededor del termino proyecto 1,2,5,6,9
1.2 Conceptos relacionados: programa, plan, estrategia, línea de
acción.
1.3 Clasificación o tipos de proyectos
1.4 Consideraciones para la selección del proyecto: detección e
identificación de necesidades, análisis de la situación actual y
deseable, árbol de problemas y soluciones, viabilidad.
1.5 Escenarios probables: factores que influyen, determinación del
escenario actual, ruta de trabajo para escenario ideal.
1.6 Clasificación o tipos de proyectos

UNIDAD TEMÁTICA II: LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS ( 20 horas aprox.)

OBJETIVOS FUENTES DE
CONTENIDOS
PARTICULARES CONSULTA
El alumno considerará los 2.1 Fases del proyecto: diseño metodológico, implementación 1,2,4,7,8
elementos que se y evaluación.
requieren para elaborar 2.2 Componentes del proyecto
un proyecto, de tal forma 2.3 Estudios necesarios para el proyecto: técnico, de mercado
que los transfiera en el Financiero e institucional
diseño de uno propio, con 2.4 Beneficios, impacto y riesgos del proyecto. Análisis Costo-
el apoyo de un equipo de Beneficio.
trabajo.

UNIDAD TEMÁTICA III: LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS ( 30 horas aprox.)

OBJETIVOS FUENTES DE
CONTENIDOS
PARTICULARES CONSULTA
El alumno identificará 3.1 Tipos y formatos de presentación de proyectos 1,2,5,8
formas adecuadas de 3.2 Estrategias de presentación de proyectos
presentar proyectos a 3.3 Diseño básico: formas , estilos, significados
través de medios 3.4 Recursos de apoyo para presentar proyectos
disponibles que apoyen la 3.5 Habilidades de comunicación para presentar proyectos
decisión de las 3.6 Estética y subjetivismo: herramientas para facilitar empatía
organizaciones para su
implementación.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

El curso se desarrollará a partir de la reflexión y la discusión en clases sobre los contenidos revisados y en
particular, sobre los proyectos que diseñen y presenten los alumnos en equipo, con la asesoría del profesor.
A través de ejercicios prácticos y demostraciones de variados recursos tecnológicos, se pretende acercar al alumno
a la metodología de elaboración de proyectos como antecedente de su presentación.

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Asimismo, se combinarán asesorías personales y virtuales en la orientación y retroalimentación a los alumnos para
que integren un proyecto viable de una organización específica.

RECURSOS DIDÁCTICOS
a) Material impreso, fotocopiado
b) Pizarrón
c) Pantalla Inteligente en Aula
d) Videos
e) Presentaciones multimedia
f) Internet
g) Dinámicas grupales
h) Vivenciales (pláticas de profesionistas del campo de la comunicación)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 Primer parcial 30%
- Participación en clase 15%
- Exposición de temas 15%

 Segundo parcial 30%

- Participación en clase 15%
- Entrega de la primera parte
de la implementación del proyecto 15%

 Tercer parcial 40%

- Trabajo con la comunidad 10%
- Presentación trabajo final 30%

FUENTES DE CONSULTA

BÁSICAS:
1 Álvarez, I. (2004) Planificación y desarrollo de proyectos sociales y educativos. México. Editorial Limusa, Grupo
Noriega Editores.
2 Diéguez, A. (2002) Diseño y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa y trabajo social
comunitario. Buenos Aires: Espacio Editorial
3 Domingo, A. (2005). Dirección y gestión de proyectos: un enfoque práctico. México: Alfa omega.
4 Gido, J. y Clements, J. (1999) Administración exitosa de proyectos. México: Internacional Thomson Editores, s.a
de C.V.
5 Klastorin, T. (2005) Administración de proyectos. México: Alfa omega.
6 Luna, R. Formulación, ejecución y evaluación de proyectos. Recuperado de Internet en diciembre del 2007
7 Román, M. (1999) Guía practica para el diseño de proyectos sociales. Chile: CIDE

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COMPLEMENTARIAS:
 Baca, G. (1995). Evaluación de Proyectos. México: Mc Graw Hill
 Chamoun, Y. (2002) administración profesional de proyectos. La guía. México: Mc Graw Hill
 Davidson, J. (2000) la nueva dirección de proyectos. Herramientas para una era de cambios rápidos.
Barcelona: Granica

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