GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del programa de formación: Desarrollo de Aplicaciones con

Manejo de Datos en la Memoria Java.

 Código del programa de formación: 21450165

 Competencia: 220501007 Construir el sistema que cumpla con los requisitos de la

solución informática.

 Resultados de aprendizaje: Comprender como se define y utiliza un arreglo de

dos o más dimensiones para aplicar su uso en la solución a un problema que lo

requiera.

 Duración de la guía: 10 Horas.

2. PRESENTACIÓN

Apreciado Aprendiz SENA, bienvenido a la segunda unidad del programa de

formación: Desarrollo de Aplicaciones con Manejo de Datos en la Memoria Java.

Existen algunas soluciones en las que los arreglos de una dimensión no son tan eficientes

para ser usados en ésta, es ahí cuando se hace necesario el uso de arreglos de dos o más

dimensiones. En estos arreglos se debe conocer no solo un índice, sino dos. Al igual que

en los arreglos de una dimensión, las dos o más ayuda a utilizar solamente el nombre de

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una variable y especificar dos índices para hacer referencia al valor dentro del conjunto

ordenado de valores.

Durante el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA2. Conociendo y

comprendiendo los arreglos de dos o más dimensiones en JAVA afianzará el

conocimiento adquirido en el material de formación acerca de la definición y uso de

arreglos de dos o más dimensiones. Inicialmente deberá reflexionar y responder una

pregunta acerca de casos en los cuales se hace necesario implementar arreglos de más

de una dimensión, después debe participar en el foro temático de la unidad, presentar la

prueba de conocimiento y entregar el código fuente con la solución a un problema

propuesto.

El tiempo estimado para el desarrollo de las evidencias propuestas de la AA2 es de

10 horas. Durante la fase inicial deberá revisar el material de formación: Conociendo y

comprendiendo los arreglos de dos o más dimensiones en JAVA y el material de apoyo

(documentos, anexos, enlaces externos, entre otros).

Recuerde que contará con el acompañamiento por parte del Instructor durante el

desarrollo de las evidencias. Las cuales deben ser enviadas oportunamente y a través de

los enlaces establecidos para tal fin. En caso de presentar informes escritos es

indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas, realizar las correspondientes

referencias y citas de autores según normas APA.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

3.1 Actividades de reflexión inicial

Reflexione en las siguientes preguntas: piense en una solución donde debe manejar

grandes cantidades de datos acomodados en diferentes tablas de Excel y debe

almacenarlos y procesarlos en Java:

 ¿Cuántos arreglos unidimensionales es necesario tener para este tipo de solución?

 ¿Es óptimo realizar este tipo de solución con arreglos unidimensionales?

Nota: recuerde que esta actividad no será evaluada por su instructor, solo forma parte del

preámbulo al tema que se desarrollará en la AA2, con el fin de propiciar autoreflexión por

parte del Aprendiz.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Foro temático. Ejemplos de aplicaciones con arreglos de dos dimensiones.

Piense en un ejemplo práctico de cómo aplicar arreglos de dos o más dimensiones

en Java para solucionar algún problema, ejemplo: recibir un listado de estudiantes con sus

notas y calcular el promedio, etc. Puede consultar en internet estos ejemplos. Construya

el código fuente con este ejemplo y expóngalo a sus compañeros creando una entrada en

el foro de la unidad 2: Ejemplos de aplicaciones con arreglos de dos dimensiones. Visite

las entradas de otros compañeros para que pueda complementar sus conocimientos con

esos otros ejemplos y dar su opinión.

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Para participar en el foro temático, debe seguir los siguientes pasos:

 Clic en el enlace: Actividad 2, la cual se encuentra en el menú principal.

 Clic sobre el enlace: Foro temático: Ejemplos de aplicaciones con arreglos de dos

dimensiones.

 Siga la secuencia de participación.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento.

Evidencia de conocimiento.

Cuestionario. Arreglos de dos dimensiones en JAVA.

Para asegurar un excelente desempeño en la prueba, se solicita antes de su

presentación haber dado lectura al material de estudio. En plataforma LMS, se encuentra

el objeto de aprendizaje (OA) Conociendo y comprendiendo los arreglos de dos o más

dimensiones en JAVA, que debe leer, comprender y asimilar; toda vez que en el encontrará

la información que le permitirá analizar la conceptualización técnica del presente tema de

estudio.

Para el desarrollo de esta evidencia, se propone responder el cuestionario que

consta de 10 preguntas y su duración es de 45 minutos. El Aprendiz tiene habilitado un

único intento, así que una vez empiece la prueba, debe terminarla.

Para desarrollar el cuestionario, debe seguir los siguientes pasos:

 Clic en el enlace: Actividad 2, la cual se encuentra en el menú principal.

 Clic sobre el enlace: Cuestionario. Arreglos de dos dimensiones en JAVA.

 Siga las instrucciones para el desarrollo del cuestionario.

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3.4 Actividades de transferencia de conocimiento.

Evidencia de producto.

Ejercicio práctico. Desarrollando aplicaciones con arreglos de dos dimensiones en

Java.

Escriba el código fuente de la solución al siguiente ejercicio.

Se requiere una aplicación por consola que permita calcular el promedio de ventas anuales

de un listado de vendedores. El sistema debe recibir inicialmente la cantidad de

vendedores, y después preguntar por cada vendedor, el nombre, y el valor de las ventas

realizadas en el trimestre 1, 2, 3 y 4.

Vendedor Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Trimestre 4

Pedro $1900000 $1800000 $1700000 $1200000

Carlos $5443212 $1232212 $1232344 $1233222

Andrés $5675554 $5567787 $5553231 $1233312

Al finalizar de digitar todos los vendedores, el sistema debe arrojar un informe por

vendedor, el promedio de los 4 trimestres. También debe arrojar el promedio de todos los

vendedores.

Recuerde que en un arreglo no se pueden tener diferentes tipos de datos. En este caso

requerirá por lo menos dos arreglos: uno para almacenar los nombres y otro para

almacenar las ventas trimestrales de cada vendedor.

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Envíe el archivo .java con la solución al problema propuesto.

Para el envío del ejercicio práctico, debe seguir los siguientes pasos:

 Clic en el enlace: Actividad 2, la cual se encuentra en el menú principal.

 Clic sobre el enlace: Ejercicio práctico. Desarrollando aplicaciones con arreglos de

dos dimensiones en Java.

 Siga las instrucciones, adjunte el documento y de clic en enviar.

3.5 Ambiente requerido

 Plataforma virtual Blackboard Sena.

3.6 Materiales

Material de formación:

 Conociendo y comprendiendo los arreglos de dos o más dimensiones en JAVA.

Material de apoyo:

 Estructuras de almacenamiento.

 Programación orientada a objetos arreglos Java.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de conocimiento. Aplica los conceptos de las Cuestionario.

Cuestionario. Arreglos de dos operaciones con arreglos de dos Rúbrica de conocimiento.
dimensiones en JAVA. dimensiones para las soluciones
que requieran su uso.

Evidencias de producto. Comprende las aplicaciones con los Ejercicio práctico

Ejercicio práctico. Desarrollando arreglos de dos dimensiones. Rúbrica Producto
aplicaciones con arreglos de dos
dimensiones en Java.

5. GLOSARIO

Arreglo o matriz: estructura de datos que coloca un tipo de datos en celdas continuas.

Dimensión de la matriz: número de celdas totales representadas en ancho y alto que

tiene el arreglo o matriz para almacenar datos.

Índice: es el valor que señala la posición dentro del vector que se accede.

Multidimensional: referente a varias direcciones de celdas, varios índices de búsqueda.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Flórez Fernández, H. A. (2012). Programación orientada a objetos usando java. Ecoe

Ediciones.
Groussard, T. (2014). Java 8: los fundamentos del lenguaje java. Barcelona, España: ENI.

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Oracle. (2015 ). Oracle Java Documentation. Recuperado de Arrays (The Java Tutorials >
Learning the Java language > Language basics): https://docs.
oracle.com/javase/tutorial/java/nutsandbolts/arrays.html

Prieto Sáez, N., & Casanova Faus, A. (2016). Empezar a programar usando Java (3a. ed.).
Valencia, España: Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Sánchez
Allende, J., & Fernández Manjón, B. (2009). Programación en JAVA (3a. ed.).
España: McGraw-Hill.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Mauricio Eduardo Gestor de Centro de Comercio y Septiembre de

Campuzano Méndez Curso Servicios Regional 2017
Tolima.

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Ricardo Palacio Asesor Centro de Septiembre

Peña pedagógico Comercio y de 2017 Correcciones y
Servicios actualización del
Regional Tolima. formato.

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