Actividad guiada para la didáctica de la película: El señor de las moscas

1. Resume con tus palabras el argumento de la película.

2. Describe al menos a dos personajes detalladamente: física y psicológicamente. Explica

qué representan cada uno de ellos en la peli.

3. A) Llegados a la isla el grupo se organiza. ¿Cómo lo llevan a cabo? B) ¿Por qué al

principio de la película permanecen unidos y cooperan?

4. ¿Por qué se escinde un grupo y cómo lo hacen?

5. Hay alguien que represente el interés general. Y el interés particular. Pon ejemplos.

6. ¿Por qué el grupo escindido acaba siendo más numeroso?

7. ¿Por qué matan a Piggi?

8. Explica cómo plantea la película la necesidad de normas y leyes para vivir en sociedad.

9. A lo largo de la película aparecen ideas o nociones tales como: autoridad, convivencia,

sociedad, normas, moral, discriminación, violencia, ritual, inteligencia y cooperación.
Defínelas y sitúalas en la película.

10. La experiencia de los muchachos parece haber sido un fracaso. ¿Influye en ello que no
haya mujeres en el grupo? ¿Crees que sería igual o distinta la experiencia si la hubiesen
llevado a cabo sólo mujeres? ¿Y con un grupo mixto de hombres y mujeres?

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 Actividad guiada para la didáctica de la película: El señor de las moscas

11. Para terminar, redacta una opinión personal acerca del argumento de la película donde
expongas qué te ha parecido la forma de abordar el tema, si podría haberse hecho de
forma diferente, si tú ya habías pensado estas cuestiones o si te ha hecho plantearte
determinados temas relacionados con la filosofía y la sociedad.

 Te recuerdo que las actividades han de estar redactadas personalmente, que no se

pueden copiar, que se han de entregar correctamente con su formato dado, sin faltas
de ortografía y sin improvisar las respuestas, sino pensándolas y desarrollándolas
razonadamente.

 Puedes aprovechar los espacios que hay entre las preguntas para poner el cursor y
responder.