INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°2032

MAN UE L S C OR ZA T OR RE S

EL ENSAYO

Es un tipo de texto que analiza, evalúa o interpreta un tema determinado, ya sea de

manera oficial o libre. Su principal característica es que se trata de un texto en el que el
escritor cuenta con total libertad para organizar el contenido y la información. En el
ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser
personal, subjetivo: una visión particular del escritor. Es, además, considerado un
género literario, como puede ser la poesía, la ficción o el drama. Todos los ensayos
suelen presentar una estructura bastante clara, la cual se articula entorno a una
introducción, un desarrollo y una conclusión.

Los ensayos deben contar todos con una clara introducción, un desarrollo y
una conclusión. Esta es, a grandes rasgos, la estructura imprescindible que deberemos
aprender para poder escribir o identificar un ensayo.
La introducción de un ensayo es una de las partes más importantes del mismo, pues en
ella, el autor dejará claro cuál es el tema al que va aproximarse, cuál es su tesis y sus
principales líneas de argumentación. Supone el 10% de todo el ensayo, y en el mismo,
se pueden plantear los problemas del tema en cuestión, reflexiones del autor, lecturas
de otros autores, etc.
En el desarrollo, el autor de un ensayo expone y analiza el tema que ha escogido en
profundidad. Plantea sus ideas y argumentaciones basándose en otras fuentes tales
como revistas, entrevistas, libros e incluso fuentes online. Es la parte más amplia, pues
ocupa el 80% del ensayo. Además, es necesario sintetizar y resumir todo el contenido,
pues, aunque sea la parte más amplia no debe ser tediosa.
Es en el desarrollo donde el autor, primero, presenta sus ideas principales, las cuales
deben ser argumentadas mediante explicaciones secundarias y estar fomentadas en
datos concretos obtenidos, como hemos mencionado anteriormente, de otras fuentes
de información, pero también de sus propias valoraciones y opiniones. Es importante
que todas las ideas expuestas queden bien entrelazadas y el ensayo tenga coherencia.
Finalmente encontramos la conclusión, la parte en la que se resume la idea o las ideas
más importantes del texto. Aquellas que el autor quiere destacar por encima de otras.
Así, mostrará claramente cuál es su postura enumerando rápidamente los argumentos
más importantes dados en el desarrollo.

ACTIVIDAD: Lee el siguiente texto y redacta un ensayo, debes cumplir la estructura y la

correcta ortografía.
CAMBIO CLIMÁTICO
El cambio climático es el mal de nuestro tiempo y sus consecuencias pueden ser
devastadoras si no reducimos drásticamente la dependencia de los combustibles fósiles
y las emisiones de gases de efecto invernadero. De hecho, los impactos del cambio
climático ya son perceptibles y quedan puestos en evidencia por datos como:

 El aumento de la temperatura global en 2016 fue de 1,1 grados, el mayor de la

historia de la humanidad
 La subida del nivel del mar
 El progresivo deshielo de las masas glaciares, como el Ártico

Pero hoy también estamos viendo los impactos económicos y sociales, que serán cada
vez más graves, como:
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 Daños en las cosechas y en la producción alimentaria

 Las sequías
 Los riesgos en la salud
 Los fenómenos meteorológicos extremos, como tormentas y huracanes

El aumento de la temperatura en el planeta, provocado por el cambio climático, podría

generar una dramática modificación en la diversidad biológica del planeta en los
próximos 100 a 150 años, de acuerdo con una investigación publicada esta semana por
la revista Science.

A menos de que se reduzcan las actuales emisiones de gases de efecto invernadero

que experimenta el planeta, se repetirá un efecto similar al registrado cuando llegó a su
fin la edad de hielo y la vegetación de la Tierra cambió drásticamente.

Esta es la conclusión de unos investigadores de la Universidad de Arizona, en Estados

Unidos, que estudian los cambios prehistóricos en la vegetación para conocer el futuro
de los ecosistemas del planeta.

Si no se reducen las actuales emisiones de gases de efecto invernadero el planea

experimentará un efecto similar al de la última edad de hielo. (Foto referencial: AFP)

"Alrededor del 70% de los ecosistemas experimentaron grandes cambios en las

especies y el tipo de vegetación al subir la temperatura", comenta Connor Nolan, del
Departamento de Geociencias de la casa de estudios estadounidense.

El análisis estuvo basado en el estudio de la información extraída de 594 previos

reportes que han examinado todos los continentes, a excepción de la Antártica. De
acuerdo a las conclusiones, las regiones del mundo que tuvieron los mayores aumentos
de temperatura desde la edad de hielo, también tuvieron los mayores cambios en la
vegetación, concluyeron los científicos.

Establecer esta relación entre el cambio de temperatura y el grado de cambio de

vegetación permitió a los investigadores determinar cómo podrían cambiar los
ecosistemas bajo varios modelos de emisiones de gases de efecto invernadero.

"Usamos los resultados del pasado para analizar el riesgo del futuro cambio en los
ecosistemas. Encontramos que, a medida que aumentan las temperaturas, el riesgo es
mayor", detalló Nolan.

La temperatura del planeta ha aumentado entre 4 y 7 grados centígrados desde la última

edad de hielo. Las proyecciones indican que el planeta se calentará de la misma manera
en los próximos 100 a 150 años si no se reducen las emisiones de tipo invernadero.

Stephen Jackson, co-autor del estudio y director del Centro de Ciencia de Adaptación
Climática Sudoeste del Servicio Geológico de Estados Unidos, aclaró que estos cambios
a la vegetación amenazan la diversidad biológica del planeta, y es que al cambiar los
ecosistemas la vegetación puede reducirse amenazando las especies que viven en esta
región.

Jackson puso como ejemplo los incendios que han devastado los bosques en Estados
Unidos y en diversos lugares del mundo, zonas en que quizás no podrán volver a crecer
los mismos tipos de plantas que había en la región.
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ELABORA TU ENSAYO SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

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INTRODUCCIÓN

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DESARROLLO

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CONCLUSIÓN

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