METODOLOGÍA GUÍA GTC 45

ELABORADO POR
REVISIÓN INICIAL: DIA, MES AÑO

PELIGRO
RUTINARIA: SI o NO
ZONA / LUGAR

ACTIVIDADES

CLASIFICACIÓN
PROCESO

TAREAS

DECRIPCIÓN

Virus ( Enfermedades trasmitidas

por contacto directo e indirecto con
personas o animales.)

Bacteria ( Enfermedades
transmitidas por contacto directo e
indirecto con persona, objetos o
animales contaminados los cuales
s dentro del marco del proyecto I.E

Biológico
ingresan a la I.E).
 Implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, y de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto I.E
Biológico

Picadura y Mordedura por insectos,

tales como (abejas, avispas, zancudo,
garrapata, mosca y mordeduras de
las hormigas, roedores y animales
domestico) Cuando realizan
actividades fuera del salón de clase.
Bloque Antiguo, Montufar, Aragón, Preescola

Sismo y Terremoto (Movimiento

telúrico de la tierra
Docentes
Misional

Si Fenómenos
Naturales

Inundación(Crecimiento de las
fuentes hídricas cercanas a la IE,
fuertes lluvias)

los docentes de la I.E no cuenta con

un puesto de trabajo ergonómico

Biomecánicos
Implica la realización directa d
Biomecánicos
El personal cuenta con malos
hábitos posturales en toda su
jornada laboral

Públicos (los docentes de la I.E

Condiciones de están expuesto a robos, atracos,
Seguridad asaltos, atentados, desorden público,
etc.).
 MATRIZ DE
OLOGÍA GUÍA GTC 45 (2012-06-20)
NATALIA MOSQUERA RICARDO
3/20/2019

CONTROLES EXISTENTES
EFECTOS POSIBLES

INDIVIDUO
FUENTE

MEDIO
Ninguno

Ninguno

Ninguno
Dengue, Fiebre amarilla,
Gripe, Sarampión, hepatitis
A, Etc.

Tuberculosis, Salmonella,
Ninguno

Ninguno

Ninguno

Neumonía bacteriana,
infecciones
gastrointestinales, Etc
 Etc

Estrés, Trastornos
Lyme, samonellosis,

golpes, laceraciones,
Fiebre amarilla, Zika,

amputaciones, asfixia,

daño en infraestructura
Malaria, Enfermedad de

musculoesqueléticos, Etc.
politraumatismos, muerte.
toxoplasmosis fiebre Tifoidea

Muerte, laceraciones, asfixia,

Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno

La I.E cuenta con un plan de La I.E cuenta con un plan de

emergencia, sistema de alarma,
Ninguno señalización de evacuación, punto
de encuentro y el apoyo de un
grupo de estudiantes brigadista
En I.E realizan
emergencia, sistema de alarma,
eventualmente fumigación
señalización de evacuación, punto de
para contrarrestar la
encuentro y el apoyo de un grupo de
propagación de insectos
estudiantes brigadista

En la I.E realizan capacitaciones En la I.E realizan capacitaciones sobre

Ninguno sobre gestión del riesgo y gestión del riesgo y simulacros de Ninguno
simulacros de evacuación evacuación
 muertes
Estrés, Trastornos

del sistema nervioso o

musculoesqueléticos, Etc.

y/o depresión, alteraciones

Estrés, estados de ansiedad
Ninguno Ninguno

Entidades de emergencia
( policía, hospitales),
Circuito cerrado de
Ninguno
televisión, Control de
ingreso a personal y
visitantes.

El personal realiza pausas

Ninguno activas durante su jornada
laboral
6
6
NIVEL DE DEFICIENCIA

2
2
NIVEL DE EXPOSICIÓN

NIVEL DE

12
12
PROBABILIDAD
(NP= ND x NE)

INTERPRETACIÓN DEL
NIVEL DE

Alto
Alto
PROBABILIDAD

NIVEL DE

25
25
CONSECUENCIA
EVALUACIÓN DEL RIESGO
CARGO:

NIVEL DE RIESGO (NR) e

300
300
INTERVENCIÓN
NOMBRE Y LOGO DE LA EMPRESA

INTERPRETACIÓN DEL

II
II
NIVEL DE RIESGO (NR)
ATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE RIES
6 2 12 Alto 25 300 II

6 1 6 Medio 60 360 II

6 1 6 Medio 60 360 II

6 3 18 Alto 25 450 II
6 3 18 Alto 25 450 II

6 1 6 Medio 25 150 II
IÓN DE RIESGOS
I NSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUE
SISO

VALORACIÓN
CRITERIOS PARA ESTABLECER CONTROLES
DEL RIESGO

ESPECÍFICO ASOCIADO
PEOR CONSECUENCIA
ACEPTABILIDAD DEL

REQUISITO LEGAL
NRO EXPUESTOS

EXISTENCIA

(SI o NO)
RIESGO

No Aceptable o
Aceptable con Dengue, Fiebre amarilla. Si
control específico

No Aceptable o
Aceptable con Tuberculosis Si
control específico
 No Aceptable o
Aceptable con Fiebre Amarilla Si
control específico

No Aceptable o
Aceptable con Muerte Si
control específico

86

No Aceptable o
Aceptable con Muerte Si
control específico

No Aceptable o
Trastornos
Aceptable con Si
musculoesqueléticos
control específico
 No Aceptable o
Trastornos
Aceptable con Si
musculoesqueléticos
control específico

No Aceptable o
Aceptable con Muerte Si
control específico
I NSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
SISO

MEDIDAS DE INTERVENCIÓN

CONTROLES DE
ELIMINACIÓN SUSTITUCIÓN
INGENIERIA

No No N/A

No No N/A
No No N/A

No No N/A

No No N/A

Implementar puesto de
No Si
trabajo ergonómicos
No No N/A

No No N/A
R

AS DE INTERVENCIÓN

EQUIPOS /
CONTROLES
ELEMENTOS DE
ADMINISTRATIVOS,
PROTECCIÓN
SEÑALIZACIÓN, ADVERTENCIA
PERSONAL

Implementar un instructivo de
procedimiento de lavado de mano,
Capacitar al personal sobre
N/A
Autocuidado, realizar exámenes
ocupacionales, tener al día el esquema
de Vacunación

Implementar un instructivo de
procedimiento de lavado de mano,
Capacitar al personal sobre
N/A
Autocuidado, realizar exámenes
ocupacionales, tener al día el esquema
de Vacunación
 Implementar un instructivo de
procedimiento de lavado de mano,
Capacitar al personal sobre
N/A
Autocuidado, realizar exámenes
ocupacionales, tener al día el esquema
de Vacunación

Conformar la brigada de emergencia

de Docente, actualizar el plan de
gestión del riesgo y desastre, realizar
capacitaciones de autocuidado, N/A
Implementar señalizaciones de
seguridad y realizar simulacros de
evacuación

Conformar la brigada de emergencia

de Docente, actualizar el plan de
gestión del riesgo y desastre, realizar
capacitaciones de autocuidado, N/A
Implementar señalizaciones de
seguridad y realizar simulacros de
evacuación

Implementar manuales de higiene

postural, Capacitar al personal sobre N/A
autocuidado.
 Implementar manuales de higiene
postural, Capacitar al personal sobre
autocuidado, realizar exámenes
ocupacionales, Pausas Activas, N/A
Implementar un sistema de vigilancia
para la prevención de trastornos
musculoesqueléticos

Capacitaciones de prevención en
riesgo publico, Implementar botones N/A
de pánico.
 ANEXO A

Ejemplo de la table de peligros (NTC 45)

Clasificación

Fenómenos
Biológico Físico Químico Psicosocial Biomecánicos Condiciones de seguridad
naturales*

Gestión organizacional (estilo de

mando, pago, contratación, Mecánico (elementos de máquinas,
Ruido (impacto
Polvos orgánicos participación, inducción y Postura (prologada mantenida, herramientas, piezas a trabajar,
Virus intermitente y Sismo
inorgánicos capacitación, bienestar social, forzada, antigravitacionales) materiales proyectados sólidos o
continuo)
evaluación del desempeño, manejo fluidos
de cambios)

Características de la organización del

Iluminación (luz visible
trabajo (comunicación, tecnología, Eléctrico (alta y baja tensión,
Bacterias por exceso o Fibras Esfuerzo Terremoto
organización del trabajo, demandas estática)
D deficiencia)
cualitativas y cuantitativas de la labor
e
s
c Locativo (almacenamiento, superficies
r Características del grupo social
de trabajo (irregularidades,
i Vibración (cuerpo Líquidos (nieblas y del trabajo (relaciones, cohesión,
Hongos Movimiento repetitivo deslizantes, con diferencia del nivel) Vendaval
p entero, segmentaria) rocíos) calidad de interacciones, trabajo en
condiciones de orden y aseo, caídas de
c equipo
objeto)
i
ó Condiciones de la tarea (carga
n mental, contenido de la tarea,
Temperaturas extremas Tecnológico (explosión, fuga,
Ricketsias Gases y vapores demandas emocionales, sistemas de Manipulación manual de cargas Inundación
(calor y frío) derrame, incendio)
control, definición de roles, monotonía,
etc).
(conocimientos, habilidades con
Presión atmosférica Humos metálicos, relación a la demanda de la tarea,
Parásitos Accidentes de tránsito Derrumbe
(normal y ajustada) no metálicos iniciativa, autonomía y reconocimiento,
identificación de la persona con la
Radiaciones ionizantes Jornada de trabajo (pausas, trabajo Precipitaciones,
Públicos (Robos, atracos, asaltos,
Picaduras (rayos x, gama, beta y nocturno, rotación, horas extras, (lluvias, granizadas,
atentados, desorden público, etc.)
alfa) descansos) heladas)

Radiaciones no
Mordeduras ionizantes (láser, Material particulado Trabajo en Alturas
ultravioleta infraroja)

Fluidos o excrementos Espacios Confinados

* Tener en cuenta únicamente los peligros de fenómenos naturales que afectan la seguridad y bienestar de las personas en el desarrollo de una actividad. En el plan de emergencia de cada empresa se consideraran
todos los fenómenos naturales que pudieran afectarla.