Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la unidad 2,
correspondiente a la tarea 2 del curso de Física General de la UNAD.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física General
Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad. Tarea 2- Dinámica y energía.

UNIDAD No 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.

Tipo de
Individual X Colaborativa X Número de semanas 4
actividad:
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
75 puntos evaluación del aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: martes, 4 de junio de
jueves, 9 de mayo de 2019 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica las leyes de movimiento de Newton y el
concepto de trabajo en la resolución de ejercicios.
Temáticas a desarrollar: Las leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
, Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción), trabajo, potencia y energía.

NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como 𝑑𝑛 , donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:

Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No

Estudiante No 1
Estudiante No 2 CARLOA AUGUSTO VALERO
Estudiante No 3 100413_89
Estudiante No 4
Estudiante No 5

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y

Energía”:

A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes
que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de
la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía, la selección de los ejercicios que realizará con el fin
de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro
de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.

Semanalmente cada estudiante debe presentar en el foro el avance o desarrollo de un ejercicio

según el siguiente cronograma:

Semana Fechas Ejercicio a entregar

1 09 al 15 de mayo/2019
2 16 al 22 de mayo/2019
3 23 al 29 de mayo/2019
Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones
(Sin fricción)
Ejercicio de Segunda ley de Newton (fuerzas de
fricción)
Ejercicio de Trabajo, potencia y energía.

4 30 mayo al 01 junio/2019 Ejercicio Colaborativo y consolidación del informe final

Ejercicios Asignados al estudiante No 2.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO

(Estudiante No 2) No:100413_89
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un objeto de 19,0 kg de masa se encuentra suspendido (En reposo) como se
presenta en la figura. El ángulo tiene un valor de 55,0° (𝛼). A partir de la anterior información:
 Figura 1. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el sistema
actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el cual se
llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y
encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Diagrama de cuerpo libre: Fuerza de tensión: es una Equilibrio: es el estado de
Consiste en colocar la partícula en acción que puede modificar un cuerpo cuando la suma
el origen de un plano de el estado de reposo o de de todas las fuerzas y
coordenadas, y representar a las movimiento de un cuerpo; momentos que actúan en
fuerzas que actúan sobre ella por por lo tanto, puede acelerar él se contrarrestan.
medio de los vectores o modificar la velocidad, la
correspondientes, todos dirección o el sentido del
concurrentes en el origen. movimiento de un cuerpo
dado.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A.

𝑊 =𝑚∗𝑔
𝑊 = 19𝑘𝑔 ∗ 9,81 𝑚⁄ 2
𝑠
𝑾(𝑻𝟑) = 𝟏𝟖𝟔, 𝟑𝟗 𝑵

B. EQUILIBRIO

∑ 𝐹𝑥 = 0
𝑇2 ∗ 𝑐𝑜𝑠55° − 𝑇1 ∗ 𝑐𝑜𝑠55° = 0
𝑇2 ∗ 𝑐𝑜𝑠55° = 𝑇1 ∗ 𝑐𝑜𝑠55°
𝑇1 ∗ 𝑐𝑜𝑠55°
𝑇2 =
𝑐𝑜𝑠55°
𝑻𝟐 = 𝟏 𝑻𝟏

∑ 𝐹𝑦 = 0
𝑇1 ∗ 𝑠𝑒𝑛55° + 𝑇2 ∗ 𝑠𝑒𝑛55° − 𝑇3 = 0
0,81 𝑇1 + 0,81 𝑇2 − 186,39 𝑁 = 0
𝟎, 𝟖𝟏 𝑻𝟏 + 𝟎, 𝟖𝟏 𝑻𝟐 = 𝟏𝟖𝟔, 𝟑𝟗 𝑵
 C. RESOLVER VALORES DE LAS TENSIONES

𝑇2 = 1 𝑇1
{ }
0,81 𝑇1 + 0,81 𝑇2 = 186,39 𝑁
0,81 𝑇1 + 0,81 (1 𝑇1) = 186,39 𝑁
0,81 𝑇1 + 0,81 𝑇1 = 186,39 𝑁
1,62 𝑇1 = 186,39 𝑁
186,39 𝑁
𝑇1 =
1,62
𝑻𝟏 = 𝟏𝟏𝟓 𝑵

𝑇2 = 1 𝑇1
𝑇2 = 1(115 𝑁)
𝑻𝟐 = 𝟏𝟏𝟓 𝑵

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus
aplicaciones -Sin fricción-:
A. W(T3)=186,39 Teniendo en cuenta que las cuerdas donde se suspende
N la masa, tienen el mismo Angulo, estas ejercen una
B. T2=1 T1 fuerza de tensión igual, que es el resultado dado en el
0,81 T1+0,81 punto c, también al tener en cuenta la fuerza que hace
T2=186,39 N la masa hacia abajo, se considera este como una fuerza
C. T1=115 N de tensión el cual es nombrada fuerza de tensión 3
T2=115 N

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

(Estudiante No 2) 100413_89
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para aplicar la segunda
ley de Newton en la determinación de la aceleración del mismo. El sistema está conformado
por dos bloques de diferentes materiales que están conectados a una soga ligera, la cual pasa
por una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 97,0
kg y 37,0 kg respectivamente, están ubicados sobre una cuña fija de acero con un ángulo de
inclinación de 44,0° (𝜃) grados. Teniendo en cuenta que los bloques m1 y m2 son Aluminio y
acero, respectivamente:

NOTA: En el desarrollo del ejercicio se debe tener en cuenta la fricción cinética entre la cuña
y los bloques (Revisar la tabla de coeficientes de fricción)

A. Presente el diagrama de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Determine la aceleración de los dos bloques y
C. la tensión de la soga.

Figura 2. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

 1

Tabla 1. Coeficientes de fricción estático y cinético de varias superficies.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

1
Tabla tomada de Serway R, & Jewett Jr. J (2005). Física para ciencias e Ingeniería. Vol. 1 Edi. 7ª.
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de
fricción-:
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO No:

100413_89
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores fuerza y
desplazamiento; en una situación particular se tiene una fuerza de 133 N que actúa
paralelamente a una superficie horizontal sobre una masa de 6,00 kg; el coeficiente de fricción
entre la superficie horizontal y la masa es de 0,0280. Como resultado de la aplicación de la
fuerza, el cuerpo se desplaza 15,0 m. Con base en la anterior información:

A. Represente por medio de una gráfica la situación.

B. Determine el trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
C. Determine el trabajo neto realizado.
D. Determine la velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo de la unidad 2 “Dinámica y energía”:

Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No:

Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin rozamiento se
coloca un objeto de masa 30,0 kg. El bloque es unido a otro por
medio de una cuerda inextensible que pasa por una polea de
masa y fricción despreciable. Con base en la anterior
información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los
dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la
aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 30,0 kg, en función de 𝐹𝑥 .
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥
(incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué valores
de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 45,0 kg? ¿Para
qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se
mueve con rapidez constante? Figura 3. Ejercicio colaborativo (Unidad 2)
D. ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda?
¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos
valores? ¿Por qué?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
A.
B.
C.
Conclusiones del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Conclusión:
Referencias bibliográficas del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos: CARLOS AUGUSTO VALERO GARCIA

Referencia bibliográfica:
Julio Profe, 2009, problema de estática, recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=JvxIjWvewcs

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica: