Las TIC como herramienta de comunicación entre jóvenes y niños

estudiantes de sociedades vulnerables.

(Promover la educación por medio de las TIC, nos hace menos vulnerables)

Nathaly Hernández Aguilar, estudiante ingeniería de sistemas

Universidad industrial de Santander

Relato de situaciones vistas en la realidad de las sociedades y su posible solución

La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para
mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente
con dotar a las escuelas de computadores y limitar las herramientas únicamente en
los colegios y universidades, hace falta abordar al mismo tiempo un cambio en la
sociedad, en los municipios, en los barrios, en las comunidades más vulnerables, y
hacerlos presente y participes del mundo digital y electrónico, iniciativas que pueden
motivar a los niños y adolescentes es realmente el propósito que deben tener las
tecnologías de la información, hace falta mostrar las diversas formas de usar las
TIC y si bien lo sabemos, el acelerado desarrollo de la sociedad de la información
esta suponiendo reto para los profesionales, escuelas, responsables de la
educación y muy importante para las políticas públicas en cuanto al desarrollo
social, pretender ampliar el conocimiento e impulsar el desarrollo tecnológico, la
participación y el compromiso colectivo es un proyecto enormemente provechoso y
asociable.
Sí hablamos de sociedades vulnerables, y lo analizamos de forma detenida
podremos ver cómo los niños y jóvenes podrían jugar un papel muy importante en
los procesos de autopercepción y autoestima, y es en estos casos en los que la
pedagogía debería tener un papel activo para que la ellos tengan una percepción
mas inclusiva de sí misma y de sus iguales.
Textualizando un poco en el artículo de Silvia Lombarte Bel, que habla sobre las TIC
en dichas sociedades y cómo sirven para incluir a los jovenes en un ambito
educativo social habla tambien sobre que sigue la investigación de Hellawell (2001)
se puede ver cómo la utilización de las nuevas tecnologías puede ayudar a
desarrollar nuevas capacidades y a mejorar la confianza en uno mismo. Así mismo
en relación a las capacidades cuyo desarrollo los hace menos vulnerables, podemos
decir que la educación en contextos no formales la utilización de las TIC promueve
la realización de actividades imaginativas y artísticas, puede ser un camino para
motivar los grupos de jóvenes y niños más vulnerables.
Pues bien, una posible solución según los que hemos planteado en lo dicho
anteriormente, se podrían implantar aplicativos y modelos que permitan el
mejoramiento social, inclusivo y constructivo por medio de enseñanzas de
profesionales que desempeñen el arte de la robótica y desarrollo de aplicaciones
para jóvenes, que es un forma bastante significativa y creativa de llamar la atención
de los niños y jóvenes, y que a su vez, logra el acceso de las TIC, a las personas
“alfabetizadas digitalmente” mostrando así el mundo del desarrollo de una forma
fácil y divertida para que vean por ella una rama que pueda ser a su ves incluida en
su entorno social, esto claramente requiere de aplicaciones que les permitan
avanzar y programar de forma fácil y divertida, que les permita ser autónomos a la
hora de querer abordar sus propias necesidades.