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EL CUTTING
1. INTRODUCCION:
Este tema hoy en día es muy común debido a que muchos adolescentes lo están
practicando, sin embargo, no hay mucha información sobre el tema porque se
piensa que es una moda entre los jóvenes y no se le da la importancia necesaria
como en otros temas (Bull ying, bulimia, anorexia, ciberbullying).

2. DESARROLLO:
DEFINICION: Denominado por ellos “Self Injury” y “Self-Cutting”
El Cutting es el acto de “cortarse” la piel en diversos lugares que pueden ser
muñecas, brazos, piernas o cualquier otro lugar del cuerpo y esta acción puede
ser desde cortes leves que no logre un sangrado hasta otros más severos y
I.P profundos que requieran una intervención médica en donde se practique una
cirugía.
El cutting modifica la imagen que se ofrece al Otro que no comprende la realidad
interna ni la experiencia subjetiva de la existencia del sujeto escrita de manera
asimétrica en la piel, experiencia que está más allá de la percepción por medio
de los sentidos.
3. DESARROLLO DEL CUTTING:
Los Cutters usualmente, no intentan dañarse a sí mismos de modo permanente,
sino que muchos dicen que el Cutting los ayuda a aliviar una depresión que
incluso los podría conducir al suicidio. Con el paso del tiempo, las personas con
este síntoma “pueden necesitar más cortes”, cada vez más profundos, para
aliviar el dolor que sienten, llegando a los límites de la muerte. Ante este
síntoma, donde el dolor es el significante que aproxima a la realidad,
encontramos un estado virtual; lo real desaparece quedando un abismo entre el
I.P cuerpo y los estados patológicos. Los Cutters, mediante los cortes dirigidos a su
propio cuerpo, buscan franquear este abismo, inscripciones dolorosas y huellas
en busca de un retorno.

4. LAS AUTOLESIONES, CONDUCTA AUTODESTRUCTIVA

Las autolesiones constituyen un importante problema en la salud integral del

adolescente. Existen pocas publicaciones, procedentes, en su mayor parte, de
los servicios de urgencias de los hospitales. El sesgo es importante: vemos
I.P solamente la punta del iceberg de estas conductas. Pero no podemos simplificar
estas conductas ni entenderlas, simplemente, como una demanda de atención.

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A grandes rasgos podemos describir seis grupos de motivos para que alguien se
autolesione:

Recuperar la necesidad de atención:

Las autolesiones son muy llamativas y hacen que los demás sientan la
necesidad de estar encima de la persona por miedo a que lo vuelva a hacer, en
algunos casos buscan atención, afecto, que se les escuche y que se haga lo que
ellos quieren. Es necesario ir con mucho cuidado de ignorar una señal de este
tipo pues puede que no lo estén haciendo para llamar la atención, sino para
pedir ayuda. Quizá sea éste un prejuicio capaz de impedir una ayuda oportuna.

Para castigarse: Una baja autoestima, sentimientos de culpabilidad, de no ser

merecedor de algo, de ser responsable por algo negativo pueden llevar a la
persona a pensar que son “malos” y que merecen un castigo. Muchas veces
representan sentimientos de odio o rechazo o disgusto hacia uno mismo.
Suelen ser personas con muy baja autoestima y con una importante
dependencia emocional.

Para evadir un malestar emocional: El dolor físico es más fuerte que el

emocional, por lo que cuando se practica el acto de autolesión, el individuo se
provoca una flagelación que lo haga sentir mejor físicamente, evadiendo de
esta forma el dolor emocional que siente, solo por unos minutos.

Como conducta para-suicida: Muchos de ellos, anteriormente habían

llevado a cabo este tipo de autolesiones; por ejemplo: cortes en las muñecas
previas al 6 primer corte profundo, cortes en las piernas, clavículas, cadera,
cuello, estómago, etc. A veces, lo hacen para experimentar y saber cómo se
siente. Se calcula que un 15% de las personas que se autolesionan tienen
tendencias suicidas.

Para asumir un control sobre situaciones que sobrepasan a la persona :

Tiene la necesidad de controlar una situación, aunque ésta la sobrepase y
solamente tienen control sobre sí mismos.

Por sentimientos de vacío crónico: Cuando el individuo lleva mal mucho

tiempo, llega a un grado de vacío crónico, en el cual ya no siente nada (ni

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bueno ni malo) por lo que tiene la necesidad de sentir dolor físico mediante
autolesiones, para, de esta forma, “sentirse vivo”.

5. SUICIDIO E INTENTO DE SUICIDIO:

Tener ocasionalmente pensamientos suicidas no es anormal. Forman parte del
proceso normal de desarrollo en la infancia y adolescencia, cuando se intenta
elucidar los problemas existenciales, y cuando se trata de comprender el sentido
de la vida y la muerte. Más de la mitad de los jóvenes que cursan estudios
I.P superiores Secundarios, informan que tuvieron pensamientos suicidas. La
publicación de la información de intentos de suicidio y suicidios comenzó en
la década de 1930 y en 1995 comenzó su publicación detallada en un cuaderno 13
específico.

 ¿Qué son las Estadísticas de Intentos de Suicidio y Suicidios (EISS)?

Son un proyecto de generación de estadísticas en el INEI que tienen como
objetivo proporcionar información que muestre el volumen y la estructura de
la población con conductas suicidas registrada, con la finalidad de brindar el
servicio público de información, además de auxiliar al estudio, la planeación y
evaluación de los programas preventivos y de tratamiento.

 INCIDENCIA
No es fácil establecer la incidencia del suicidio en adolescentes. A pesar de la
carencia de datos, se considera que el suicidio es la segunda causa de muerte
en personas de entre 15 y 24 años

 Lo que lleva al suicidio:

En circunstancias particulares, el comportamiento suicida es más común en
algunas familias que en otras debido a factores genéticos y medioambientales.
El análisis muestra que todos los factores y situaciones descritas más adelante,
se asocian frecuentemente con intentos de suicidio y suicidios entre niños y
adolescentes; pero es necesario recordar que no necesariamente están
presentes en todos los casos. Es importante destacar, también, que los factores
y situaciones que se describen admiten una gran variedad en función de las
situaciones sociales, culturales, políticas y económicas de cada grupo humano.
 ¿CÓMO EXPLORAR AL ADOLESCENTE QUE HA COMETIDO UN INTENTO
DE SUICIDIO?
Esta es una situación en la que se puede encontrar el médico que atiende
adolescentes y, por lo tanto, necesita saber cómo actuar, por encima de sus
sentimientos y emociones. El primer paso, fundamental, será la capacidad de
establecer una relación positiva para así poder comprender el acto cometido.
Esto supone interesarse por las razones probables y objetivos del intento

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(atención, venganza, muerte), el grado del intento de suicidio (letalidad,

posibilidad de rescate, premeditación, grado de preparación), la valoración del
riesgo actual, y la valoración de la problemática médica, así como de un posible
diagnóstico psiquiátrico previo. Deberá interesarse por la historia de intentos
previos y su desenlace y por la exposición o contacto con conductas suicidas (en
amigos o familiares). También deberán valorarse los factores de riesgo
(problemas con el alcohol, trastornos de conducta, incumplimiento de
tratamientos previos, y el hecho de no vivir con familiares El médico que atiende
adolescentes puede encontrarse en una situación óptima para esclarecer los
problemas a los que se enfrenta el adolescente con sus padres, con los
compañeros, con la pareja, con la escuela… Más allá, deberá investigar sobre
problemas con las drogas, dificultades en la aceptación de su orientación sexual,
los antecedentes familiares de enfermedad mental, los antecedentes personales
de abuso o de victimización, así como la carencia de un hogar estable. A pesar
de que pueda parecer difícil, es importante que se interese por los sentimientos
de trascendencia y espiritualidad. Muchos adolescentes agradecen poder
discutir con el profesional suficientemente formado estos aspectos de su
intimidad. En esta evaluación inicial deben identificarse las posibles personas de
apoyo y hacer una valoración de la situación familiar.

6. TRATAMIENTO
El adolescente que ha realizado un intento suicida debe ser hospitalizado si su
condición física es inestable y/o no es posible predecir si realizará otro acto
suicida en un plazo corto de tiempo. Dentro de las indicaciones para la
hospitalización deben incluirse: la incapacidad del paciente para establecer una
adecuada alianza terapéutica con el clínico, cuadros psicóticos, intoxicación
I.P
severa (drogas y/ o alcohol), varios intentos suicidas previos, trastorno depresivo
mayor (sobre todo si se asocia a síntomas psicóticos), Trastorno Bipolar con
ciclos rápidos (o con irritabilidad e impulsividad), psicosis con alucinaciones
(sobre todo si son mandatarias) y abuso de alcohol o drogas.

Hay que evitar culpabilizar al paciente, pues necesita apoyo y respeto hacia su
intimidad. Deben evitarse actitudes punitivas o denigrantes. La valoración
psiquiátrica seguirá su curso y establecerá una orientación diagnóstica, con el
consecuente tratamiento a seguir. Éste incluirá, posiblemente, tratamiento
farmacológico y psicoterapéutico.

 PREVENCIÓN DE LAS CONDUCTAS SUICIDAS

El suicidio de un adolescente es un hecho dramático. Es importante centrar los
esfuerzos en la prevención, que debería ser una cuestión prioritaria en
nuestros programas de salud. Y en esta tarea deben concienciarse y participar

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todos los sectores de la sociedad. Es lamentable que se inviertan escasos

recursos en el conocimiento de la realidad de la salud mental de los
adolescentes (se habla mucho; se conoce poco) y en la prevención del suicidio.

 Factores que aumentan el riesgo de repetir un intento de suicidio.

Entre los aspectos preventivos, conviene vigilar específicamente al adolescente
que ha cometido un acto suicida fallido. El riesgo a que este acto suicida se
pueda repetir se asocia al número de intentos previos, a las ideas suicidas
persistentes, a las consecuencias médicas del intento suicida, al uso de un
método poco habitual, al humor deprimido, maníaco o mixto, a la ansiedad
intensa, a la agitación psicomotriz, a la irritabilidad y a la presencia de síntomas
psicóticos. Este riesgo aumenta especialmente en varones, en edades
comprendidas entre los 16 y 19 años y los que viven solos.

 CASO
Bibiana era una jovencita de clase media alta, era rubia de ojos verdes y
cabello lacio. Era la chica más popular de su escuela, pero cuando tenía quince
vio a uno de sus compañeros lleno de cicatrices en su brazo.

Él era un joven Emmo. al que nadie tomaba en serio. Al cuestionarlo Bibiana, él

le respondió que cada vez que estaba triste se cortaba para volver a sentir la
vida, que esa era su única sensación humana ya que no quería a nadie y nadie
lo quería a él; para él era la única forma de sentirse vivo, demostrándole a sus
padres y al mundo su inconformidad.

Bibiana ante esa respuesta quedó impactada, se volvió amiga del joven, quien
la convenció de intentarlo; al principio no le gustó cortarse, porque no era
tolerante al dolor, tras el dolor, descubrió que realmente se sentía bien.

Le gustó ver su sangre y la sensación de ligero vértigo, mientras más lo hacía

mejor se sentía; Cuando sus padres o maestros le decían algo y no le gustaba,
se infringía daño.

Pronto cualquier pretexto fue utilizado por ella para poderse cortar, su otrora
mundo alegre se le tornó gris y triste, sus brazos no alcanzaban para sus
heridas, sus piernas fueron su siguiente lienzo, al igual que su abdomen,
espalda y cualquier otra parte que alcanzase con la navaja, vidrio o alfiler.

Ella lo hubiera seguido practicando, pero se infectó el brazo izquierdo al utilizar

una navaja prestada, se infectó con una bacteria carnívora, y con mucho
esfuerzo los médicos salvaron su brazo.

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A pesar de ello ella siguió con el cutting hasta que fue internada en un
sanatorio, ahí fue atendida con terapia y tranquilizantes.

7. CONCLUSION:
En conclusión, el tema de las autolesiones debe tomarse con seriedad y respeto.
Esto no es una moda como dicen los medios, es un problema grave que refleja el
estado de la sociedad actual. En la actualidad los padres ya no tienen tanto
tiempo para convivir con los hijos como en otras épocas, los trabajos toman todo
el tiempo y no permite la convivencia familiar.
I.P Tenemos que estar muy bien informados sobre el tema, pues probablemente
alguno de sus conocidos se está causando daño y nadie se da cuenta y si saben
de alguien que esté haciendo esto, es necesario darle el apoyo y la ayuda que
necesitan, no por lástima, sino para evitar que las cifras de suicidios y
autolesiones suban cada vez más.

BIBLIOGRAFIA
 Josep Cornellà i Canals. Doctor en Medicina. Pediatra y psiquiatra.
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 Zina Galpern Binder, psicóloga.

 Flórez Correa, S. (2017). Cutting o cortes en la piel: una práctica que
habla.
 Carvajal Oviedo H U, AUTOLESIONISMO: SÍNDROME DE CUTTING.

 Alejandro Águila, EL Cutting es un acto suicida.

Acepta lo que no se puede cambiar, una vez aceptado el hecho de que la vida no
es justa estarás más en paz contigo mismo. En lugar de obsesionarte con que la
vida es injusta, céntrate sólo en lo que puedas controlar y cambiar para mejor.

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AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION

NACIONAL
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 Curso:
 Raz. Verbal

 Docente:
 Sánchez Ambrosio, Edwin.

 Trabajo:
 “El Cutting”

 Integrantes:
 Vargas Lucano, Jaqueline.
 Mendoza Raico, Brigithe.

 Grado:
 2° secundaria.

 Sección:
 Única

2018 Cajamarca,

18/07/2018Julio.

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