Departamento de Lengua y Literatura

Prof. Gabriel García Hernández.

Rupanic School
Alto Hospicio

GUÍA TEÓRICO-PRÁCTICA
“El texto expositivo”

Nombre: Curso: 3°medio A – B Fecha:

Objetivos:
 Conocer las formas básicas del texto expositivo.
 Conocer los modelos de organización de la información.
 Identificar los diversos modelos de organización de la información.
 Identificar las diversas formas básicas utilizadas en textos expositivos.
 Analizar textos expositivos considerando las propiedades textuales, estructura
expositiva, formas básicas y formas en que se organiza la información.

FORMAS BÁSICAS DEL DISCURSO EXPOSITIVO

Son Unidades o Estructuras discursivas que constituyen distintos modos de referir o representar
las variadas objetividades y los diferentes aspectos de ellas que son materia de la exposición.

Se manifiestan articuladas e integradas en estructuras discursivas y textuales mayores, en

distintas combinaciones; sólo excepcionalmente se presentan como unidades autónomas de
discurso.

Están presentes en diferentes situaciones de comunicación en cuanto medio para referir y

hacer comprensibles los múltiples objetos, elementos, aspectos, dimensiones de la realidad y la
experiencia humana.

Son componentes importantes de diálogos, conversaciones, entrevistas, cartas, producidas en

situaciones cotidianas y habituales de comunicación ; hacemos uso de ellos para referir a objetos
y personas, para contar experiencias, anécdotas, chascarros, hechos y situaciones que acontecen
o han acontecido, que nos suceden o han sucedido, para dar a conocer opiniones, comentarios,
puntos de vista sobre asuntos, temas o problemas que son objeto del intercambio comunicativo
habitual entre las personas.

Incluso estructuras discursivas menores, como la adivinanza y el chiste que suelen manifestarse
en situaciones informales de comunicación dialógica constituyen unidades básicamente
expositivas, pues la primera es una forma de la definición en la que de manera figurada y en
términos de un enigma a resolver se refiere a un determinado objeto; y el chiste es una breve
narración, ingeniosa o picaresca, de hechos o situaciones que tiene como finalidad divertir,
provocar risa.

El discurso expositivo y sus formas básicas son también componentes de distintas expresiones de
la tradición oral y de la cultura popular; los encontramos en relatos míticos, leyendas, cuentos
folclóricos, poesías, payas e incluso en letras de canciones.

El discurso expositivo es dominante en situaciones formales que se definen básicamente por su

finalidad de comunicar conocimientos e informaciones, en charlas, conferencias, disertaciones,
clases, informes, actas de reuniones, y diversas otras situaciones de comunicación en la vida
escolar académica. De la misma manera que es dominante la exposición en discursos y textos
destinados a decirnos cómo son y funcionan determinados instrumentos o artefactos y a instruir
sobre su uso.
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El discurso expositivo y sus formas básicas son también dominantes en la comunicación de

conocimientos e informaciones de campos específicos del saber y la cultura, como es el caso de
los discursos históricos, científicos, periodísticos.

Pero también hay manifestaciones literarias del discurso y de las formas básicas de la exposición.

En su función fundamental de representar la realidad y la experiencia humana, la multiplicidad de

sus elementos y dimensiones ellos se manifiestan en el lenguaje que crea los mundos que nos
entrega la literatura en muchas de sus variadas expresiones y de preferencia en aquellas que
corresponden al género narrativo (mitos, leyendas, cuentos, novelas, poemas épicos, romances)
y a formas o estructuras discursivas como testimonios, biografías, autobiografías, memorias,
diarios de viaje, diarios íntimos o de vida.

Estas formas básicas son:

• La definición: forma discursiva que refiere a las propiedades o rasgos constitutivos esenciales
de los objetos.

Ejemplo:

mesa
nombre femenino
1.
Mueble formado por un tablero horizontal, sostenido por uno o varios pies, con la altura
conveniente para poder realizar alguna actividad sobre ella o dejar cosas encima.
"mesa de comedor; mesa de despacho; mesa de estudio; mesa de juego"

• La descripción: forma discursiva que refiere no sólo a las objetividades en la variedad de

propiedades, sino que también a rasgos o aspectos que las constituyen o identifican.

Ejemplo:

“todo el macizo andino emerge de la Región de Los Lagos en forma de blancos conos aglaciados,
contrastando con el verde de la tupida vegetación. Las cumbres se encuentran entre los 2000 y
4000 metros de altura y, en general, no presentan al montañista dificultades técnicas especiales
o problemas de altitud.”

• La caracterización: forma discursiva que refiere a personas, personajes, seres, figuras o

entidades personalizadas en la variedad de rasgos o aspectos que los identifican.

Ejemplo:

“Álvaro Montoya se destacaba por su carácter afable con su más próximos, aunque con los
desconocidos parecía poner una barrera inquebrantable”

• La narración: forma discursiva que refiere a hechos o situaciones que acontecen o se

desarrollan en una secuencia.

Ejemplo:

“Después de haber reinado Ardys cuarenta y nueve años, tomó el mando su hijo Sadyates, que lo
disfrutó doce, y lo dejó a Aliates. Éste hizo la guerra a Ciaxares, uno de los descendientes de
Dejoces, y al mismo tiempo a los medos: echó del Asia menos a los Cimmerios, tomó a Esmirna,
colonia que era de Colofon, y llevó sus armas contra la ciudad de Clazómenas.

• El discurso del comentario: forma discursiva que refiere a opiniones, explicaciones, juicios,
valoraciones, comentarios, puntos de vista del emisor sobre las materias u objetos del discurso.
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ACTIVIDAD I: Lee atentamente el siguiente texto y luego anote en las casillas a qué forma básica
de la exposición corresponden los elementos destacados.
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MODOS DE ORGANIZACIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS:

La forma básica o general de organización de los textos expositivos es: introducción, desarrollo y
conclusión. Sin embargo, dicha estructura general puede ser complementada con otras formas de
organización, tales como: comparación, problema-solución, causa-efecto, secuencia temporal y
enumeración descriptiva.

 Comparación o contraste: En este caso, los contenidos se organizan sobre la base de

semejanzas y diferencias entre los contenidos contrastados.
Ejemplo: En la Edad Media, los artistas no firmaban sus obras, por lo que sus nombres no
han llegado hasta nosotros. En cambio, en el Renacimiento, los artistas, orgullosos de
haber creado sus obras, las firman, y por eso conocemos a tantos artistas de ese período.

 Problema - solución: Según este tipo de estructura, se parte de una interrogante o

problema, algo que se quiere saber, y se utilizan distintas ideas para resolverlo. Estas
ideas, relacionadas entre sí e ilustradas con ejemplos, permiten avanzar al texto hacia una
solución del problema inicial.
Ejemplo: La contaminación por ruidos es uno de los grandes problemas de nuestra
sociedad industrial. La continua exposición a ruidos agudos provoca numerosas
alteraciones de carácter patológico. Se ha observado una audición confusa, fatiga nerviosa
y trastornos funcionales. Es, pues, muy importante prevenir la contaminación sonora.
Debe fomentarse la creación de industrias no ruidosas, la insonorización de los edificios y
la colocación de paneles aislantes acústicos, por ejemplo, sobre una vía con tráfico intenso.

 Causa - efecto: Según este tipo de estructura, se analiza el tema expuesto mostrando
las causas que lo producen y/o las consecuencias que de él se derivan.
Ejemplo: Santiago es nuestra capital administrativa, además de ser el centro de la
actividad artística y cultural del país. Esta ciudad crece cada día más, aumentando
considerablemente su población en los últimos 20 años.

Esto trae algunos problemas a sus habitantes, como por ejemplo, someterse al estrés de
una vida muy agitada, soportar frecuentes atochamientos de vehículos, estar expuestos a
la acción de delincuentes y respirar un aire altamente contaminado.

 Secuencia temporal: Se organiza la información en un orden cronológico que permite

entender la ubicación de los eventos en el tiempo. Con frecuencia se emplea para exponer
la secuencia de pasos que conforman un proceso como la preparación de una torta o el
funcionamiento de un aparato eléctrico.
Ejemplo: Pedro Calderón de la Barca nació en Madrid de nobles progenitores. Estudió
teología en el Colegio Imperial de Madrid e ingresó posteriormente a las universidades de
Alcalá y Salamanca. A poco terminar sus estudios, se dio a conocer como notable poeta...

 Enumeración descriptiva: La información se presenta a modo de enumeración de

elementos con el fin de describir o caracterizar el asunto de que se habla.
Ejemplo: El quipu era un cordel de aproximadamente unos 30 centímetros (sin embargo,
existen unos más largos) al que se le amarraban hilos multicolores. De éstos partían otras
hebras unidas mediante nudos hechos a distancias variables y en hilos de diferentes
colores.
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