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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO

PAULO EMILIO MACÍAS


CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN AGROPECUARIA

ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES

Señor estudiante: Sírvase responder al siguiente cuestionario de preguntas que está dirigido
a buscar mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de su institución
Marque con una X la respuesta que crea conveniente.
1. ¿Considera usted que la carrera de Producción Agropecuaria del Instituto Superior
Tecnológico Paulo Emilio Macías es acorde a la zona agrícola y ganadera de la región?
SI ( )
NO ( )
2. ¿Las prácticas agropecuarias que se realiza en el instituto son acordes a lo que se estudia
en el aula de clase?
SI ( )
NO ( )
3. ¿Tiene el Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías superficie de tierra suficiente
para las actividades agropecuarias?
SI ( )
NO ( )
4. ¿Posee el Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías las herramientas básicas
necesarias para la realización de las actividades agropecuarias?

SI ( )
NO ( )

5. Mencione algunas de las herramientas con las que usted ha trabajado en las diferentes
asignaturas agropecuarias.
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6. ¿Cree usted que estas herramientas agropecuarias son suficientes para poner en práctica
los conocimientos teóricos que recibe en el aula de clases?

SI ( )
NO ( )
7. ¿Cuál es la práctica que usted cree que le ha resultado más provechosa o interesante?
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8. ¿Qué otras prácticas agropecuarias le gustaría realizar?
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9. ¿Cree usted que es necesario incrementar el número de herramientas básicas para mejorar
el proceso de enseñanza-aprendizaje?

SI ( )

NO ( )

10. ¿Qué herramientas usted considera que hacen falta para desarrollar las prácticas de forma
correcta?
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11. ¿Desarrolla su actividad estudiantil en el área de agropecuaria con entusiasmo y vocación?

a) Siempre ( )
b) Muy Frecuentemente ( )
c) Frecuentemente ( )
d) Ocasionalmente ( )
e) Nunca ( )

12. ¿Cree usted que aprende como estudiante a cuidar animales que son para reproducción y
consumo?

a) Siempre ( )
a) Muy Frecuentemente ( )
b) Frecuentemente ( )
c) Ocasionalmente ( )
d) Nunca ( )

13. ¿Cree usted que aprende como estudiante a realizar mantenimientos en


instalaciones adecuadas para sus actividades agropecuarias de campo?

b) Siempre ( )
c) Muy Frecuentemente ( )
d) Frecuentemente ( )
e) Ocasionalmente ( )
f) Nunca ( )
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
PAULO EMILIO MACÍAS
CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN AGROPECUARIA
ENTREVISTA DIRIGIDA A DOCENTES

1. ¿Qué tan importante para la formación de los estudiantes es la realización de


prácticas en la carrera de Agropecuaria?

2. ¿Cree usted que actualmente las actividades prácticas que realizan los
estudiantes están aportando significativamente al conocimiento teórico
adquirido en clases?

3. ¿Cree usted que es suficiente cantidad de prácticas que están realizando los
estudiantes como parte de la formación académica?

4. ¿El Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías cuenta con espacios
propios para la realización de las actividades agropecuarias?

5. ¿El Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías cuenta con


herramientas, maquinaria y equipos necesarios para realizar sus actividades
teóricas y prácticas?

6. ¿Cuáles cree usted que son las herramientas básicas necesarias para un
adecuado desempeño de las actividades prácticas en la carrera de Tecnología
Superior en Agropecuaria?

7. ¿Cree usted que las actividades de investigación y vinculación que se realizan en el


Instituto Técnico Superior Paulo Emilio Macías benefician a la comunidad educativa
en general?
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
PAULO EMILIO MACÍAS
CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN AGROPECUARIA
FICHA DE OBSERVACIÓN

Fecha: No de ficha:
Hora/inicio: Hora final:
Lugar:
Nivel:
Nombre de la observadora:
Ámbito de desarrollo y aprendizaje:
Actividades
Comentario-reflexión
(impresiones
Actividad Descripción personales del
observador sobre el
hecho)

Observar la existencia en el Instituto


de espacios propios para la
realización de las prácticas
agrícolas
En área Agrícola
Observar y cuantificar las
herramientas agrícolas que existen
para realizar las actividades
prácticas

Observar la existencia de ganado


mayor y/o menor para la realización
de las actividades pecuarias

En área Pecuaria Observar y cuantificar la existencia


o no de herramientas pecuarias
para realizar las actividades
prácticas
Observar y describir
detalladamente cómo se da la
Interacción docente- interacción docente-alumno: Si hay
alumnos en las participación de los estudiantes, si
actividades de hay diálogo, si las relaciones son de
experiencia del respeto y consideración, si el/la
aprendizaje docente escucha y considera las
participaciones. Si se practican
normas de convivencia.