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Multi-facético
11-11
INEM Kennedy
Bogotá D.
2018
INTRODUCCIÓN
maneras para representar una articulación en tres ramas específicas del arte: la danza, la
música y la pintura.
Desarrollado como proyecto de grado por estudiantes del INEM Kennedy1. Y como
resultado a los énfasis que la modalidad de artes les brinda han creado una motivación a
¿Qué vías de desarrollo han existido o prevalecen hasta el día de hoy para poder generar
una relación más que directa entre las antes mencionadas disciplinas artísticas?
Cada uno de los participantes ha experimentado, vivenciado una de las disciplinas del arte,
Esto hace plantear a los implicados en la obra otra necesidad, y es lograr un resultado
específico y conciso en el que todo tipo de espectador con o sin conocimientos previos en el
arte pueda tanto entender cómo recibir la experiencia y el resultado a la pregunta que se
concepto de su obra para que así el público asistente encuentre en sí misma una
interpretación única y tanto el resultado como la ganancia final de este proyecto se expanda
1
(BOGOTÁ, 2015)
JUSTIFICACIÓN
En primer lugar existe la necesidad de desarrollar una propuesta elaborada, creativa y sobre
De igual manera el motivo para desarrollar esta propuesta proviene desde la experiencia
modalidad de artes en el colegio y debido a esto hace que en ellos nazca el sentimiento de
investigar y demostrar ante los demás estudiantes que gracias a dos años de estudios y
artísticas.
Partiendo desde la perspectiva del público se suele proponer una obra densa y compleja en
la que se pretende demostrar la capacidad del artista y el arduo trabajo y esfuerzo que este
implica en su producto artístico pero que para los espectadores inexpertos o poco
entendedores que son lo mayoría no logra generar nada por motivo de la misma
complejidad. Por eso con esta propuesta se tiene la iniciativa de generar una idea fácil de
entender para todo público pero sin llegar a la simplicidad extrema o volver básica la
investigación por culpa de los espectadores sino que existe la necesidad de ofrecerles una
experiencia fácil de interpretar pero con un amplio rango de posibles conclusiones para
específica y bien desarrollada por los interpretes que logran transformar varios géneros y
Objetivo general:
El objetivo principal pretende demostrar los resultados de dos años de estudio enfatizados
en el arte por medio de una obra interdisciplinar dirigida a todo tipo de público, por esto
Objetivo específico 1:
Elabora un proyecto de grado bien elaborado con una ardua investigación y motivos
consistentes para poder proyectarlo a un entorno más profesional y aun así demostrarlo en
Objetivo específico 2:
conocimientos técnicos por fuera de lo ya visto en los cursos de la modalidad de artes y con
esto poder llevar más proyectos a crear hacia un ámbito profesional y bien desarrollado.
Objetivo específico 3:
de interpretar para que así genere un impacto más personal en cada persona sobre los
cada uno de esos conceptos se han investigado desde diferentes autores que desde su visión
INTERDISCIPLINA
La interdisciplinariedad vista desde Jorge bolaños en su texto del año 2005 reconoce a esta
establecen una implosión de sus límites de modo que sus ondas expansivas se cruzan en un
EXPRESIONISMO
siglo xx que buscaba mostrar los sentimientos y las emociones del autor.
manifestación artística es, en sí misma, expresiva. El arte expresionista fue más bien
temas. El autor no se preocupa por la realidad externa sino por demostrar los sentimientos
Edvard Munch (1863-1944) y James Esnor (1860-1949) que no seguían las pautas
2013)
DANZA CONTEMPORÁNEA
exploten su creatividad. No se rige a una forma de baile ni a una técnica, toma elementos de
En los años 60, se empieza a cuestionar qué es realidad la danza. «En el concepto
«Martha Graham sostenía que cualquier forma de movimiento era danza […] el hombre
nace bailando, que la historia se escribió danzando y que la primera manifestación de vida
Se dice que cualquier movimiento de la vida diaria puede ser considerado danza; que una
persona no tiene que saber una técnica para expresar la danza como arte.
Hoy en día, la danza contemporánea es un género fluido, no tiene un estilo definido; en
PERCUSIÓN
Los instrumentos de percusión son algunos de los instrumentos más antiguos de la historia
La mayoría de los instrumentos de percusión están hechos con materiales que vienen de la
naturaleza, como son los troncos de árboles y las membranas de cuero de piel de los
animales, algo que aporta a la unión de la naturaleza con la música. El sonido del tambor es
La percusión también hace parte de la cultura del ritual (relacionado con eventos como la
común denominador entre los rituales de las diferentes culturas que hay en el mundo.
cantaora Petrona Martínez. Él, es conocido como el “Tamborero Embrujao” ya que provoca
También nos basaremos en Paulino Salgado, quien desde niño lo conocían como “Batata”.
«Batata viene de la tierra como la raíz. Tener batata en el Caribe significa tener fuerza,
potencia, vigor en los brazos. Son capaces de arrancarle al vientre de la madre los frutos
escondidos: la yuca, el ñame, la batata.» (Burgos Cantor, 2016). Fue tamborero mayor de
afrocolombiana.
ANTECEDENTES
libro “Romances de una cellista” de la autoría de Elizondo; La obra presenta una sucesión Commented [M1]: .
Florentino. Cada relato está acompañado de una pieza de música clásica para chelo
Escuchar el violonchelo, el resumen del libro, y lo que la danza aporta a todo esto
por medio de la actuación es un acto reconfortante, el hecho de ver y oír cada acto y de de Commented [M2]:
algún modo querer estar dentro de la obra es un muy buen objetivo del cual podemos partir Commented [M3]: Porque es un buen objetivo, en que aporta a
multifacético?
Por otro lado la obra dirigida por Elizondo está estructurada para su presentación en
público en un lugar abierto (La plaza principal del colegio INEM Francisco de Paula
de Paul Hindemith.1
numero ¨tres¨ orienta la estructura de la obra; en la cual Podemos ver tres personajes. Está Commented [M4]: p
dividida en tres secciones, la primera se destaca por tener un fondo amarillo, en esta
podemos ver un tono alegre y burlesco, en la segunda la base es rosada y está caracterizada
por ser un rito solemne y la negra misteriosa y fantástica. Todo está ambientado con la
compañía de Musik für kleine mechanische Orgel (Música para órgano mecánico pequeño)
de Paul Hindemith.
Como podemos ver en la obra tres personajes comparten un escenario en el cual la música,
la danza y la plástica, están directamente expuestos, donde tienen que convivir y hacerse
uno con ellas, es un buen aporte a Multi-facetico porque se busca la mejor forma de llevar
FORMULACION DE LA PROPUESTA
1.
El nacimiento.
Cuatro personajes están colgados en lo alto de unas telas, las cuales están sujetadas
lentamente mientras realizan figuras con su cuerpo hasta llegar al suelo. (La canción
(Sin definir) junto con la narración termina) (Nombre de la técnica: Danza aérea)
Narración:
“El sonido de un tambor interrumpió el silencio encontrado en lo recóndito de un
mundo. El ritmo tan suave y ligero que tenía el tambor se aceleró, era golpe tras
golpe cada vez más rápido, más fuerte, más profundo, más intenso. El tambor
vociferaba temor, causado por la separación de dos cuerpos, un mundo dio a luz a
otro.”
2. Temor.
Cuando los cuatro personajes tocan el suelo se quedan inmóviles (Tiempo: 10
sorprende, después ve que Pintura se está fijando en él con una mirada violenta y
Ve con odio a Música justo cuando este observa a Nada, al momento en el que
Música muestra la cara de sorpresa, Pintura suelta las telas y da un salto al frente,
Pintura sueltan sus telas para emprender su carrera, ella decide hacer lo mismo.
Nada
Está confundido por lo que ocurre y al ver que todos corren se emociona, pues él
quiere salir a conocer este mundo y esas personas que lo rodean, así que decide
3. Dulce hogar
Nada - Corre desesperadamente, pero la tela no le permite ir a ningún lado.
Mientras que Nada está atrapado, el resto está corriendo atreves de unos caminos
(Numero de Caminos: 4) los cuales forman una figura (Nombre de la figura: Yin y
yang) (cada camino aunque se crucen entre sí, se dirige a un lugar distinto, tres
caminos van a llegar a tres estaciones distintas, y el camino que queda se dirige a el
(El camino que toma Danza se dirige a la estación que está ubicada en el lado
están siguiendo para atraparla y destrozarla. Cuando va llegando al final del camino
siente una textura muy extraña en la planta de sus pies, dirige su mirada al suelo,
cuando se fija en lo que está pisando se encuentra con un puñado de flores y hojas
de colores. Hipnotizada con las flores y las hojas que inundan su camino, deja de
lentamente, se encuentra con un espejo un poco más grande que ella, se asusta por
Ella piensa que hay otra persona que está copiando sus movientes. Para poner a
danza, pues se emociona tratando de que esa persona no pueda copiar sus
movimientos tan elaborados, realizados con fuerza y delicadeza, con cierto orden.
Es tanta la emoción que comienza a saltar de un lado para otro, en uno de sus saltos
Narración:
“”
El camino que toma Música desemboca en una segunda estación que está ubicada
una piedra la cual lo hace tropezar, los sonidos y su orden de ejecución cautivaron
su mente, a tal punto que decidió seguir tirándose al piso para repetir los sonidos y
crear una pequeña composición musical con los sonidos de la caída, su respiración,
los saltos, los pasos y los aplausos. Entre bote y bote y sonido tras sonido, llega a un
camino terroso, el cual le quita el tono al sonido de la caída, esto le provoca furia y
patea una roca, la cual sonó tan lindo que salto de la emoción, inmediatamente la
desenterró de un solo jalón, resulta que la piedra no es una piedra, sino un tambor
Lo curioso es que en ese mismo terreno avían otras piedras que sobresalían de la
tierra, piedras que son candidatas para ser otro tambor. Ni corto ni perezoso
comienza a desenterrar esas supuestas piedras, la primera resulto ser una piedra pero
eso no le desanimo, la segunda resulto ser un costal, dentro de este costal encontró
una guitarra, ansioso por ver qué cosas serán las otras piedras, deja la guitarra a un
lado. Después de desenterrar cinco piedras, no encuentra nada más, así que se rinde.
Con Una guitarra y un tambor comienza a hacer de las suyas. Hace sonar el tambor
Narración:
“”
Pintura (El último en llegar a su estación)
El camino que toma Pintura se dirige a la última estación que está ubicada en el
centro y frente del escenario. Pintura ya cansado de tanto correr decide caminar sin
suelo, otros encima de los caballetes con pequeños bocetos sin terminar, cajones con
pinturas, pinceles, brochas, lápices, paletas y otros utensilios, y por último en todo
Pintura siente un gran alivio al encontrar este lugar, su cara nos muestra curiosidad
cuadros, a oler y tocar las pinturas, frota sobre su cuerpo los pinceles, toca los
“La misión de Pintura, de pintura arrogante y fría, tal cual como camaleón se
esconde de sus amenazas, estrechando su alma con su gran aliado el sol, mescla los
colores haz trazos fuertes, usa lo que tu divinidad te ha regalado para darle un
Cuando termina el relato de cada uno, los tres personajes de las tres estaciones
deben seguir actuando, haciéndonos creer que están perfeccionando sus técnicas.
Nada
Después de saltos y gritos, logra romper la tela y liberarse de esta misma, cuando
da un gran salto al frente, da grandes pasos, toca con sus pies el camino que le toca
Después de un rato se da cuenta de que ya había pasado por los mismos lugres.
Resulta que el camino que le toco, solo da vueltas sin fin en el centro del escenario,
un lugar en especial.
Otra vez se siente como un pájaro enjaulado, a causa de esto se deprime, esta vez
desesperación.
Narración:
“Corre y date cuenta de que no puedes ver la luz. No, no te levantes, siéntate,
¡cálmate! Es solo una pesadilla en donde todos tienen en un papel en sus manos, se
libre, veinte maneras de ver el mundo y tú no eres nada, la nada que lo es todo,
pero los caminos se sobreponen ante tu sabiduría, piensa un poco lo que haces y
4. Bailemos
Nada
Danza
tres personajes.
Nada
Danza
Nota que a lo lejos se acerca una presencia y gracias a esto decide acercarse
Nada
detiene por el temor a que algo malo ocurra si pisa el camino de otro sujeto.
Después de unos segundos ve que se acerca una mujer, esto lo confunde un poco.
Danza
Llega al borde de su camino el cual está cerca al camino de Nada. Al ver que hay
Están frente a frente, se miran con curiosidad y, se acercan todo lo pueden sin
Danza comienza a realizar movimientos lentos para ver si Nada le sigue el juego.
Nada cautivado por la forma de moverse de Danza la imita, hasta que ambos juntan
Nada se asusta cierra sus ojos y trata de retroceder pero Danza le gana.
Nada abre sus ojos y se da cuenta de que está en el camino de otro sujeto sin daño
Cuando Danza ve que Nada le está viendo atraves del espejo comienza a realizar la
une.
Después de que termina la coreografía Nada hace un gesto corporal de
Ambos personajes realizan una pequeña secuencia de movimientos hasta que Danza
le dice con su cuerpo que se detenga, pero Nada no le hace caso, esto causa una
Nada
Esta confundido y asustado por lo que acaba de ocurrir, debido a esto ve con
caminar lentamente.
5. Toquemos
Nada & Musica
Cuando Nada está llegando al centro del escenario Música toca el tambor, al
Nada escucha este golpe y nuevamente su cuerpo reacciona de la misma forma, cosa
logrando una conexión con la interpretación de Música, esta conexión Hace que el
cuerpo de Nada realice sonidos con su cuerpo que van acordes con el sonido del
Entre más se acerque Nada a la estación de Música el ritmo del tambor aumenta,
esto hace que Nada corra y al momento de travesar la barrera marcada por el
Nada se fija en la piedra y se da cuenta de que tiene una forma extraña, después de
estación, al ver el intento fallido del individuo, decide enseñarle a cómo realizar este
momento en el que tiene que irse de la estación, esta vez piensa que ya tiene lo
insatisfecho con sus obras, arroja la que no le gusta y comienza a pintar una
rechaza, así que decide aprender sólo con la observación. El pintor, al ver el intento
práctica. Llega la hora de irse, va hacia el centro y ve que los caminos de los
personajes están unidos por ese centro; el individuo piensa y piensa, ya aprendió,
7. Unión
Nada quiere mostrarle sus maestros lo gratificante que puede ser unir estas tres
artes. Va hacia la estación de Danza para llevar a la mujer al centro, pero ésta, se
reúsa a aceptar, ya que tiene miedo de perder su zona de confort, de romper las
reglas; mientras van hacia el centro, ella se devuelve, él la sigue, ella no quiere pero
cómo estas dos artes se van uniendo; la bailarina danza con el ritmo del tambor,
ellos se dan cuenta que pueden ser su complemento. El individuo se alegra al ver
esto, siente que ese vacío se llena más y más, pero sabe que tiene que convencer al
tan arrogante pintor de lo bueno que sería unirse a los otros artistas, decide ir a la
estación a convencerlo, pero sabe que no será nada fácil, sabe que a la primero el
pintor lo rechazará, así que tiene otra estrategia. El pintor lo rechaza y el individuo
pintura dibujando. El pintor llega al centro, con una brocha, y el individuo con las
latas de pintura.
8. Fiesta
Todos están en el centro.
9. La nada lo es todo
Los cuatro personajes se encuentran sentados justo al frente de la única prueba de lo
Danza Música y Pintura se levantan toman el pedazo de tela de tela que dejo Nada
al soltarse,
BIBLIOGRAFIA
bolaños, j. (2015). inter. mexico: up.
bolivar, c. (s.f.).
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Bueno chicos creó que aún les falta bastante, cada uno de los comentarios les puede
ayudar, necesito que me digan enserio si lo que buscan es crear emociones en el espectador
o generar un dialogo entre las tres disciplinas artísticas, el marco teórico este súper crudo,
los antecedentes van bien, pero les falta más dedicación y lo más importante leerse cada vez
que escriban algo. Necesito más fuentes y citas, aun no me muestran los bocetos. Esto les
https://elsuenodepolifilo.wordpress.com/2013/09/16/arte-interdisciplinar-
interdisciplinariedad-en-el-arte-un-punto-de-vista/
ANEXOS