EVALUACIÓN SUMATIVA nota:

I nfo r ma c ió n Ge ner a l

Nombre del Estudiante

Asignatura Diferenciado de Matemáticas

Nombre del Docente Valeska Valderrama A.

Unidad I “Profundización del lenguaje algebraico”

Curso 3° medio

Objetivo de Aprendizaje Relacionar el valor del discriminante de una ecuación de

segundo grado con la posición relativa del gráfico y con las
soluciones de la ecuación para así identificar partes de una
función cuadrática.

Contenidos  Ecuación cuadrática

 Función cuadrática

 Discriminante

Información del Proceso Evaluativo

Puntaje Ideal de la 42 puntos Puntaje Obtenido

Prueba
Puntaje de Aprobación 25 puntos Fecha de 20 de junio
Aplicación
Instrucciones: 1. Lea cuidadosamente las instrucciones y luego conteste o
responda.

2. Deberá dejar escritas las operaciones y no borrarlas.

3. Todas sus respuestas deben estar escritas con lapicera,

sin enmiendas y/o corrector.

4. En caso de alguna duda o requerimiento, levante la

mano para que el Profesor se acerque a ayudarlo.

5. Cuida para que sea un buen trabajo, ordenado y limpio.

 I) Ítem Selección Múltiple: Lea atentamente cada pregunta que se le
plantea y encierre la alternativa correcta entre A, B, C, D y E. Sólo
existe una respuesta correcta. El hecho de marcar más de una
alternativa, automáticamente invalida la respuesta. Sólo serán válidas
las respuestas que se encuentren con lápiz pasta azul o negro. Cada
respuesta correcta vale 2 puntos. El puntaje total del ítem es de: 20
Puntos.

1. El valor del coeficiente b en la ecuación 3x 2 + 10x - 5 = 0 es:

A) 3
B) 0
C) 10
D) 5
E) -5
La factorización de y - 6 y + 9 = 0 es:
2
2.

a.
( y - 3) ( y + 3) = 0

b.
( y - 9 ) ( y + 1) = 0

c.
( y - 1) ( y + 9 ) = 0

d.
( y - 3) ( y - 3) = 0

3. En la ecuación
x ( x + 1) - ( 4 - x ) ( x + 1 ) = 6 ( 4 - x ) el coeficiente a vale:
A) 0
B) -1
C) 1
D) 2
E) -2
4x + 8 4
- = 0;
4. La ecuación 3 x al expresarla como ax 2 + bx + c = 0; ¿Cuál es
el valor de los coeficientes b y c, en ese orden?
A) -8 y 12
B) 4 y 12
C) -4 y 8
D) 8 y -12
E) 12 y -8

5. En la ecuación
x ( x + 3) + 2 = 3x al expresarla como ax 2 + bx + c = 0; el
valor del producto ab es:
A) 1
B) 0
C) -1
D) 2
 E) -2

6. Las soluciones o raíces de la ecuación x 2 + 10x + 21 = 0 son:

A) -3 y -8
B) 7 y -7
C) -7 y -3
D) 3 y2
E) -3 y -2

2
7. El vértice de la parábola representado por la función y=2 x −1 , es:

A) (0,0)

B) ( 0 , -1 )

C) ( 0 , 1 )

D) ( 0 , 2 )

E) ( 0 , -2 )

8. La función cuya grafica es la que aparece. Cumple las siguientes propiedades.

( Δ = discriminante)

Δ
I) ¿ 0, a ¿ 0 ¿

0
¿

II) Δ =0, a ¿
¿

Δ
0

III) ¿
¿ 0, a ¿

0
¿

IV)
0, a ¿
Δ ¿
¿

Δ =0, a
V) ¿0¿

9. El punto mínimo de la función: y=3 x 2 −7 x+1 , es:

 A) (-37,7)

B)
( 76 , 12−37 )
C)
( −76 , 3712 )
D) (6,12)

E) (0,-37)

10. Las coordenadas de intersección con el eje X de la parábola asociada a la función

y=8+2 x−x 2 , son:

A) ( -2 , 0 ) y ( 4 , 0 )

B) (4,0)y(0,0)

C) (2,0)y(4,0)

D) ( 2 , 0 ) y ( -4 , 0 )

E) no intersecta al eje X
Ítem desarrollo. De la siguiente función f(x) = (x – 1)2 – 9 determine:

(22 puntos en total)

2
a. Ecuación de la forma ax +bx +c=0 (2 puntos)

b. Eje de simetría (2 puntos)

c. Vértice (3 puntos)

d. Discriminante (2 puntos)

e. Soluciones o raíces de la función (4 puntos)

f. Las coordenadas de intersección con el eje X (4 puntos)

g. Gráfico (5 puntos)