1

Facebook: Hoàng Việt Hưng - Page: English Trick Master

ĐỀ ĐỤC LỖ 10 CÂU LOẠI KHÓ

Biên soạn: Hoàng Việt Hưng
Page: English - Trick Master
Group: Hội những người quyết tâm đạt điểm 8 môn tiếng Anh thi Đại học.

(bọn em có thể bỏ qua đề 3 - 4 - 6 - 9 nếu thấy không đủ thời gian làm)

BÀI SỐ 1

The heart has long been considered to be (1) feelings of love dwell. In love songs
throughout the ages, love almost always goes together (2) the heart. The heart has
continuously been viewed (3) the place where love begins and develops. Even the Bible
gives (4) to love and the heart.

The role of the heart in love must come from what happens to it when a person feels
strongly (5) to someone. The strong feelings (6) the other person, especially in
the early stages of a relationship, have the results that the heart starts beating faster and breathing
starts speeding (7) .

According to psychologists, a love relationship is a situation that (8) a lot of stress

and the body reacts to this by getting ready to face the unknown. This has been called the "fight or
flight" (9) , meeting danger by fighting it or running away. So with love, the heart
accelerates and (10) becomes quick.

Câu 1. A. when B. where C. that D. What

Câu 2. A. to B. from C. with D. at

Câu 3. A. like B. as though C. as D. as if

Câu 4. A. reference B. citation C. preference D. quote

Câu 5. A. attracting B. attractive C. attract D. attracted

Câu 6. A. of B. for C. to D. with

Câu 7. A. up B. forward C. on D. upon

Câu 8. A. comprises B. arouses C. involves D. includes

Câu 9. A. reactionary B. reactor C. reaction D. reacting

Câu 10. A. exhaling B. breathing C. inhaling D. sweating

 BÀI SỐ 2
The next generation of telephone users will probably laugh (1) _______ we explain how we used
to stand next to a wall in the kitchen to (2) _______ a phone call. Mobile communications, already
highly advanced compared with a decade ago, will completely change communications in the next
few years. (3) _______ there are millions of people using mobile phones, most people know (4)
_______ about the mobile telecommunications industry and its technology.

There are three types of mobile phone. These are hand portables, pocket-sized hand portables
and transportables. The smallest and most popular are the pocket-sized hand portables. These work
on rechargeable batteries, which allow an (5) _______ of up to 80 minutes' conversation.
Mobiles that are fitted permanently in a vehicle do not (6) _______ on separate batteries. They
require an external aerial on the vehicle. This can mean a stronger signal with clearer (7) _______.
Transportables have a high power capability and can be used (8) _______ anywhere. They come
with powerful battery packs for longer, continuous use and may also be put (9) _______ a vehicle,
using its electrics. They (10) _______ to be bulkier than hand portables.

Câu 1. A. unless B. when C. while D. whether

Câu 2. A. make B. give C. take D. do

Câu 3. A. In addition B. Because C. As a result D. Although

Câu 4. A. little B. some C. few D. lots

Câu 5. A. amount B. account C. activity D. average

Câu 6. A. rely B. create C. carry D. insist

Câu 7. A. wave B. letter C. speech D. speed

Câu 8. A. mostly B. hardly C. most D. Almost

Câu 9. A. on with B. into C. up with D. in to

10. A. used B. have C. tend D. Are

 ĐỀ SỐ 3
The wind controls our planet's weather and climate. But how much do we understand about
this complex force (1) can kill and spread fear?

On the night of October 15, 1987, the south of England was (2) by strong winds.
Gusts of over 130 km/h (3) through the region. Nineteen people were killed, £1.5-billion
worth of damage was (4) and 19 million trees were blown down in just a few hours.

Although people thought of this (5) a hurricane, the winds of 1987 were only a (6)
7 storm. They remain far better known than the much more serious storms of January 25,
1990, (7) most of Britain was hit by daytime winds of up to 173 km/h. On this occasion,
47 people were killed, even though, (8) in 1987, the weather forecasters issued accurate
warnings.

Extreme weather events such as these are dramatic (9) of the power of the wind. It
is one part of the weather that people generally do not give a second (10) to, but across
the world the wind plays a crucial role in people's lives.

Câu 1. A. which B. what C. when D. where

Câu 2. A. attacked B. struck C. beaten D. besieged

Câu 3. A. flew B. spread C. blew D. ran

Câu 4. A. resulted B. paid C. caused D. created

Câu 5. A. like B. as C. unlike D. same as

Câu 6. A. length B. force C. power D. strength

Câu 7. A. until B. why C. when D. while

Câu 8. A. unlike B. when C. like D. such as

Câu 9. A. reminders B. remains C. memories D. recalls

Câu 10. A. thought B. think C. care D. help

 ĐỀ SỐ 4
Health and fitness are not just for young people. They are for anyone willing to accept the (1)
_______ for a good diet and (2) _______ exercise. With age, there is a tendency to feel that the body is
no longer able to (3) _______. Aches and pains are (4) _______ normal. Instead of pushing the body to
do (5) _______, activities become limited.

Yet examples after examples have shown us that older people can – and should – be (6)
_______. Men and women in their sixties have run in marathons, races of more than twenty-six miles.
Some professional athletes stay (7) _______ into their forties and fifties. For most people, simple
activities like walking and swimming are all that is needed to stay in (8) _______. It’s important to
include exercise in your daily routine. In the winter, (9) _______ push-ups, sit-ups, and other indoor
exercises. Of course, such exercises will be of little use (10) _______ you follow them with soda and
chips.

Câu 1. A. discipline B. ruling C. regulation D. Strictness

Câu 2. A. little B. useful C. much D. regular

Câu 3. A. perform B. malfunction C. operate D. run

Câu 4. A. considered B. made C. believed D. thought

Câu 5. A. weaker B. more C. faster D. greater

Câu 6. A. passive B. bold C. active D. eager

Câu 7. A. passive B. equal C. competitive D. comparative

Câu 8. A. shape B. contact C. need D. Form

Câu 9. A. get B. do C. work D. make

Câu 10. A. unless B. although C. if D. otherwise

 ĐỀ SỐ 5
Some time ago, scientists began experiments to find out (1) it would be possible to
set up a “village” under the sea. A special room was built and lowered (2) the water of
Port Sudan in the Red Sea. For 29 days, five men lived (3) a depth of 40 feet. At a (4)
lower level, another two divers stayed for a week in a smaller “house”. On returning to the
surface, the men said that they had experienced no difficulty in breathing and had (5)
many interesting scientific observations.

The captain of the party, Commander Cousteau, spoke of the possibility of (6) the
seabed. He said that some permanent stations were to be set up under the sea, and some undersea
farms would provide food for the growing population of the world. The divers in both “houses”
spent most of their time (7) the bottom of the sea. On four occasions, they went down to
360 feet and observed many extraordinary (8) of the marine life, some of which had never
been seen before. During their stay, Commander Cousteau and his divers reached a depth of 1,000
feet and witnessed a gathering of an immense (9) of crabs which numbered, perhaps,
hundreds of millions. They also found out that it was (10) to move rapidly in the water in a
special vessel known as a “diving saucer”.

Câu 1. A. how B. which C. what D. Whether

Câu 2. A. underneath B. down C. below D. into

Câu 3. A. at B. in C. from D. On

Câu 4. A. more B. any C. much D. some

Câu 5. A. caught B. done C. made D. Exercised

Câu 6. A. implanting B. transplanting C. growing D. cultivating

Câu 7. A. enquiring B. imploring C. exploring D. inquiring

Câu 8. A. breeds B. forms C. systems D. Castes

Câu 9. A. herd B. flock C. school D. pack

Câu 10. A. hardly B. able C. possible D. capable

 ĐỀ SỐ 6

Wind, water, air, ice and heat all work to cause erosion. As the wind blows over the land, it
often (1) small grains of sand. When these grains of sand strike against solid rocks, the
rocks are slowly worn away. In this way, (2) very hard rocks are worn away by the wind.

When particles of rocks or soil became loosened in any way, running watercarries them
down the (3) . Some rocks and soil particles are carried into streams and then into the sea.

Land that is covered with trees, grass and other plants wears away very slowly, and so loses
very (4) of its soil. The roots of plants help to (5) the rocks and soil in
place. Water that falls on grasslands runs away more slowly than water that falls on bare ground.
Thus, forests and grasslands (6) to slow down erosion.

Even where the land is (7) covered with plants, some erosiongoes on. In the spring,
the (8) snow turns into a large quantity ofwater that then runs downhill in streams. (9)
a stream carries away some of the soil, the stream bed gets deeper and deeper. (10)
thousands of years of such erosion, wide valleys are often formed.

Câu 1. A. cleans out B. picks up C. carries out D. holds up

Câu 2. A. still B. such C. even D. though

Câu 3. A. borders B. topside C. backside D. hillsides

Câu 4. A. large B. little C. few D. much

Câu 5. A. hold B. back C. stay D. store

Câu 6. A. help B. aid C. assist D. facilitate

Câu 7. A. strongly B. thickly C. thinly D. scarcely

Câu 8. A. melted B. melting C. building D. formed

Câu 9. A. Although B. Till C. As D. Until

Câu 10. A. After B. During C. Among D. In

 ĐỀ SỐ 7
How men first learnt to (1) words is unknown; in other words, the origin of
language is a (2) . All we really know is that men, unlike animals, (3) invented
certain sounds to express thoughts and feelings, actions and things so that they could communicate
with each other; and that later they agreed (4) certain signs, called letters, which could be
combined to represent those sounds, and which could be written down. These sounds, (5) _
spoken or written in letters, are called words.

Great writers are those who not only have great thoughts but also express these thoughts in
words that (6) powerfully to our minds and emotions. This charming and telling use of
words is what we call literary (7) . Above all, the real poet is a master of words. He can (8)
his meaning in words which sing like music, and which by their position and association
can (9) men to tears. We should, therefore, learn to choose our words carefully, (10)
they will make our speech silly and vulgar.

Câu 1. A. invent B. create C. make D. discover

Câu 2. A. story B. secret C. mystery D. legend

Câu 3. A. whatever B. however C. somewhat D. somehow

Câu 4. A. at B. upon C. with D. to

Câu 5. A. if B. however C. whether D. though

Câu 6. A. interest B. appeal C. attract D. lure

Câu 7. A. prose B. work C. form D. style

Câu 8. A. carry B. convey C. transfer D. transmit

Câu 9. A. take B. send C. break D. move

Câu 10. A. or B. so C. although D. because

 BÀI SỐ 8
The well-being of America's rural people and places depends upon many things - the
availability of good-paying jobs; (1) to critical services such as education, health care, and
communication; strong communities; and a healthy natural environment. And, (2) urban
America is equally dependent upon these things, the challenges to well-being look very different
in rural areas than in urban areas. Small-scale, low-density settlement (3) make it more
costly for communities and businesses to provide critical services. Declining jobs and income in the
natural resource-based industries that many rural areas depend on (4) workers in those
industries to find new ways to make a living. Low-skill, low-wage rural manufacturing industries
must find new ways to challenge the increasing number of (5) competitors. Distance and
remoteness impede many rural areas from being connected to the urban centers of economic
activity. Finally, changes in the availability and use of natural resources located in rural areas (6)
the people who earn a living from those resources and those who (7) recreational
and other benefits from them.

Some rural areas have met these challenges successfully, achieved some level of prosperity,
and are ready (8) the challenges of the future. Others have neither met the current
challenges nor positioned themselves for the future. Thus, concern for rural America is real. And,
while ruralAmerica is a producer of critical goods and services, the (9) goes beyond
economics. Rural America is also home to a fifth of the Nation'speople, keeper of natural amenities
and national treasures, and safeguard of a/an (10) part of American culture, tradition, and
history.

Câu 1. A. advantage B. key C. challenge D. access

Câu 2. A. because B. when C. since D. while

Câu 3. A. means B. patterns C. tools D. styles

Câu 4. A. turn B. make C. offer D. force

Câu 5. A. rural B. lateral C. abroad D. foreign

Câu 6. A. effect B. encourage C. affect D. stimulate

Câu 7. A. involve B. evolve C. bring D. derive

Câu 8. A. in B. for C. with D. Of

Câu 9. A. research B. stimulus C. concern D. impatience

Câu 10. A. unique B. incredible C. simple D. abnormal

 ĐỀ SỐ 9
In “Cerealizing America”, Scott Bruce and Bill Crawford remark that the cereal industry uses 816 million
pounds of sugar per year. Americans buy 2.7 billion packages of breakfast cereal each year. If (1) _______ end
to end, the empty cereal boxes from one year's consumption would (2) _______ to the moon and back. One
point three (1.3) million advertisements for cereal are broadcast on American television every year at a(n) (3)
_______ of $762 million for airtime. Only automobile manufacturers spend more money on television
advertising than the makers of breakfast cereal.

(4) _______ of the boxed cereals found in supermarkets contain large amounts of sugar and some
contain more than 50% sugar. Cereal manufacturers are very clever in their marketing, making many cereals
appear much healthier than they really are by “fortifying” them with vitamins and minerals. Oh, (5) ______ –
you now have vitamin-fortified sugar!

Before you eat any cereal, read the ingredient list and see how (6) _______ sugar appears on the
ingredient list. Then check the “Nutrition facts” panel.

There are actually only a small handful of national commercially-branded cereals that are made (7)
_______ whole grains and are sugar-free. If you shop at a health food store instead of your local supermarket,
you (8) _______ to find a healthy, whole grain, sugar-free (or very low sugar) cereal. But (9) _______! Some of
the health food store boxed cereals are sweetened with fruit juice or fructose. Although this may be an
improvement (10) _______ refined white sugar, this can really skyrocket the calories.

Question 1: A. laying B. lay C. laid D. to lay

Question 2: A. prolong B. stretch C. contact D. reach

Question 3: A. cost B. charge C. average D. expense

Question 4: A. Mostly B. Furthermost C. Most D. Almost

Question 5: A. beautiful B. gorgeous C. lovely D. charming

Question 6: A. many B. large C. tall D. high

Question 7: A. by B. from C. at D. in

Question 8: A. would be able B. are more likelier C. could more or less D. are much more likely

Question 9: A. see through B. keep alert C. look up D. watch out

Question 10: A. from B. on C. with D. at

 ĐỀ SỐ 10

In a world where 2 billion people live in homes that don't have light bulbs, technology holds the key (1)
_______ banishing poverty. Even the simplest technologies can transform lives and save money. Vaccines,
crops, computers and sources of solar energy can all reduce poverty in developing countries. For example,
cheap oral-rehydration therapy developed in Bangladesh has dramatically cut the death (2) _______ from
childhood diarrhoea.

But even when such technologies exist, the depressing fact is that we can’t make them (3) _______ for
those who most need them. Solar panels, batteries and light bulbs are still beyond the purse of many, but where
they have been installed they change lives. A decent light in the evening gives children more time for
homework and extends the productive day for adults.

Kenya has a thriving solar industry and six years ago Kenyan pioneers also (4) _______ connecting
schools to the Internet via radio links. These people were fortunate (5) _______ being able to afford solar
panels, radios and old computers. How much bigger would the impact be if these things
(6) _______ and priced specifically for poor people?

Multinationals must become part of the solution, because (7) _______ they own around 60 per cent of
the world's technology, they seldom make products for poor customers. Of 1,223 new drugs
marketed worldwide from 1975 to 1996, for example, just 13 were for tropical diseases.

People think those enterprises should do more to provide vital products such as medicines
(8) _______ different prices around the world to suit (9) _______ people can afford. Alternatively,
they could pay a percentage of their profit towards research and development for (10) _______.

Question 1: A. to B. at C. with D. for

Question 2: A. amount B. penalty C. toll D. number

Question 3: A. enough cheaply B. cheap enough C. enough cheap D. cheaply enough

Question 4: A. were starting B. had started C. started D. have been starting

Question 5: A. in B. at C. by D. on

Question 6: A. have been made B. were made C. are made D. made

Question 7: A. unless B. however C. when D. while

Question 8: A. with B. to C. at D. on

Question 9: A. which B. what C. where D. that

Question 10: A. the poor B. the rich C. the wealthy D. the better-off
 ĐỀ SỐ 11
Why is it that many teenagers have the energy to play computer games until late at night but can't find
the energy to get out of bed (1) _______ for school? According to a new report, today's generation of
children are in danger of getting so (2) ______ sleep that they are putting their mental and physical health
at (3) _______. Adults can easily survive on seven to eight hours' sleep a night, (4) _______ teenagers
require nine or ten hours. According to medical experts, one in five youngsters (5) _______ anything
between two and five hours' sleep a night less than their parents did at their age.

This (6) _______ serious questions about whether lack of sleep is affecting children's ability to
concentrate at school. The connection between sleep deprivation and lapses in memory, impaired reaction
time and poor concentration is well (7) _______. Research has shown that losing as little as half an hour's
sleep a night can have profound effects (8) _______ how children perform the next day. A good night's sleep is
also crucial for teenagers because it is while they are asleep (9) _______ they release a hormone that is
essential for their 'growth spurt' (the period during teenage years when the body grows at a rapid rate). It's true
that they can, to some (10) _______, catch up on sleep at weekends, but that won't help them when they are
dropping off to sleep in class on a Friday afternoon.

Question 1: A. in time B. at time C. behind time D. about time

Question 2: A. less B. little C. few D. much
Question 3: A. risk B. danger C. threat D. jeopardy
Question 4: A. because B. so C. or D. whereas
Question 5: A. makes B. puts C. gets D. brings
Question 6: A. rises B. raises C. comes D. results
Question 7: A. arranged B. organized C. established D. acquired
Question 8: A. on B. in C. at D. to
Question 9: A. where B. that C. which D. at which
Question 10: A. level B. rate C. extent D. point
 ĐỀ SỐ 12
Postsecondary institutions and private schools are corporations under U.S. law. They are approved to
operate as non-profit, for-profit, or public corporations (1) _______ education and training. Increasingly, state
authorities are requiring approved educational providers to apply (2) _______ and receive accreditation as a
condition of final and continued approval.

As corporate entities, U.S. institutions are internally self-governing and are (3) _______ to make
property, facilities, equipment, and utilities transactions; make their own personnel decisions; decide whom to
admit to study and to graduate; (4) _______ their own funds from outside sources; enter into contracts and
compete for grants; and do most of the other things that corporations do. Institutions compete (5) _______ one
another for students, research funding, faculty, and other benefits. Public institutions may compete within the
same state or territory for budget appropriations. It is the corporate nature of institutions and the competition
within the system that (6) _______ Americans to refer to the concept of the educational or academic
marketplace - an important distinctive element of the way U.S. education is organized.

Some institutions are governed (7) _______ under multi-campus arrangements. These include most
local public schools (governed by school districts) and many state community college and university systems.
Whether single- or multi-campus, institutional corporations (8) _______ by boards of citizens, both alumni and
non-alumni, who are ultimately responsible for all operations. They appoint senior (9) _______, such as
principals, headmasters, presidents, and deans; and approve the actions taken (10) ______ their name.

Question 1: A. provided B. provision C. provide D. providing

Question 2: A. with B. to C. for D. on
Question 3: A. capable B. able C. probable D. possible
Question 4: A. rise B. raise C. call D. lend
Question 5: A. with B. to C. for D. at
Question 6: A. lets B. causes C. prevents D. makes
Question 7: A. collection B. collective C. collect D. collectively
Question 8: A. controlled B. are controlling C. are controlled D.being controlled
Question 9: A. trainees B. judges C. assistants D. leaders
Question 10: A. on B. in C. above D. at
 ĐỀ SỐ 13
Library is a collection of books and other informational materials made available to people for
reading, study, orreference. The word library comes (1) _______ liber, the Latin wordfor "book”. (2)
_______, library collections have almost always contained a variety of materials. Contemporary
libraries maintain collections that include not only printed materials such as manuscripts, books,
newspapers, and magazines, (3) _______ audio visual and online databases. In addition (4) maintaining
collections within library buildings, modern libraries often feature tele-communications links that
provide users with access to information at remotesites.

The central mission of a library (5) _______ to collect, organise, preserve, and provide access
to knowledge and information. In fulfilling this mission, libraries preserve a valuable record of culture
that can be passed down to (6) _______ generations. Libraries are an essential link in this
communication betweenthepast,present, andfuture. Whether the cultural record is contained in books or
in electronic formats, libraries ensure (7) _______ the record is preserved and made available for later
use.

People use library resources to gain information about personal (8) or to obtain recreational
materials such as films and novels. Students use libraries to supplement and enhance their classroom
experiences, to learn (9) _______ in locating sources of information, and to develop good reading and
study habits. Public officials use libraries to research legislation and public policy issues. One of the
most valued of all cultural institutions, the library (10) _______ information and services that are
essential to learning and progress.

Question 1: A. to B. in C. from D. out

Question 2: A. Therefore B.Instead C .However D. Despite

Question 3: A. but also B.as well C.only if D.or else

Question 4: A. in B. on C. from D. to

Question 5: A. has B. are C. is D. have

Question 6: A. success B. succeeding C. succeed D. successful

Question 7: A. that B. which C. what D. who

Question 8: A. appeals B. interests C. profits D. attractions

Question 9: A. skills B. talents C. capabilities D. abilities

Question 10: A. relates B. digests C. supplies D. applies

 ĐỀ SỐ 14
Thanks to our modern lifestyle, with more and more time spent sitting down in front of
computers than ever before, the (1) ________ of overweight people is at a new high. As people
frantically search for a solution (2)________ this problem, they often try some of the popular fad diets
being offered. Many people see fad diets (3) _______ harmless ways of losing weight, and they are
grateful to have them. Unfortunately, not only don’t fad diets usually (4) ________ the trick, they can
actually be dangerous for your health.

Although permanent weight loss is the (5) _______, few are able to achieve it. Experts estimate
that 95 percent of dieters return to their starting weight, or even (6) weight. While the reckless use of
fad diets can bring some (7) _______ results, long-term results are very rare. (8) _______, people who
are fed up with the difficulties of changing their eating habits often turn to fad diets. (9) _______ being
moderate, fad diets involve extreme dietary changes. They advise eating only one type of food, or they
prohibit other types of foods entirely. This results in a situation (10) _______ a person’s body doesn’t
get all the vitamins and other things that it needs to stay healthy.

Question 1: A. number B. range C. amount D. sum

Question 2: A. on B. of C. to D. with

Question 3: A. by B. like C. through D. as

Question 4: A. bring B. do C. take D. play

Question 5: A. case B. profit C. benefit D. goal

Question 6: A. lose B. gain C. put D. reduce

Question 7: A. initial B. initiative C. initiating D. initiate

Question 8: A. Additionally B. Furthermore C. Nonetheless D. Consequently

Question 9: A. More than B. In spite of C. Rather than D. In addition to

Question 10: A. what B. which C. why D. where

 ĐÁP ÁN
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1
1. B. => có dwell: sống, cư ngụ

2. C. => go together with: đi cùng với

3. C. => view sth as sth: xem, coi cái gì như cái gì

4. C. => give preference to sth: ưu tiên cái gì

5. D. => be/ feel attracted to sb: bị hấp dẫn bởi ai

6. B. => feeling for sb: tình cảm, cảm xúc dành cho ai

7. A. => speed up: tăng tốc

8. C. => cái này khó ! - nhưng thường khi có situation thì sẽ dùng involve (liên quan, bao hàm)

9. C. => reaction: phản ứng. => “fight or flight” reaction: phản ứng “Chiến Đấu hay Bỏ Chạy”

10. B. => breathing: sự hít thở

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2
1. B. => câu này không dùng while – while chỉ dùng cho 2 sự việc diễn ra song song nhau. Ở đây
là 2 việc khác thì nhau

2: A. => make a phone call = phone/ telephone: gọi điện thoại

3. D. => do nghĩa: “dù hàng triệu người dùng di động, hầu hết mọi người biết ít về việc sản xuất và
công nghệ của nó.” (phụ thuộc vào câu 4 nữa)

4. A. => know little: biết ít

5. D. => an average of sth: số lượng trung bình của cái gì

* các từ khác không dùng được trong câu này:

- a amount of + Danh từ KHÔNG đếm được.
- an account of: bản báo cáo về cái gì
- an activity of => không có cấu trúc này

6. A. => rely on: phụ thuộc vào, cần đến (nghĩa của câu)
7. C. => speech: lời nói ra, cuộc nói chuyện

* Dịch đoạn này: “điều này có nghĩa là sẽ có tín hiệu khỏe hơn và giọng nói nghe sẽ rõ ràng hơn”
=> đang nói về đt di động – khi sóng (signal) tốt hơn đồng nghĩa với việc lời nói từ điện thoại
người này đến người kia sẽ dễ nghe hơn (clear speech)
- wave = signal nên loại
- letter: chữ cái, thư … => không hợp
- speed => tốc độ - không hợp với từ clear và cũng tối nghĩa.

8. D. => almost: gần như, hầu như => almost anywhere: hầu như bấy kỳ nơi nào
- mostly: hầu hết, chủ yếu (không hợp)
- hardly: hầu như không (không hợp)
- most: hầu hết + Danh từ. (anywhere là Trạng từ)

9. B. => put into a vehicle, using its electrics : đặt vào trong xe, sử dụng hệ thống điện của
xe.

10 C. => ten to do: có xu hướng làm gì, thường làm gì

 They tend to be bulkier than hand portables: “Chúng (điện thoại có thể chở đi) thường lớn hơn
điện thoại mang đi theo tay)
=> các từ khác đều đi được với to do nhưng nghĩa không hợp.
- used to do: thường làm gì (trong quá khứ nhưng bây giờ không làm nữa)
- have to do: phải
- are to do: phải, sẽ, có thể

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3
1. A. => cần 1 Đại từ quan hệ thay cho từ force và chỉ có which là thích hợp.

2. B. => khi muốn nói các hiện tượng tự nhiên (bão, động đất....) tấn công vào đâu thì dùng
strike.

3. C. => gust là “bão to” nên dùng blow through (thổi qua) (dựa
vào 130 km/h - chỉ có thể là tốc độ của gió)

4. C. => ở đây là cấu trúc cause + damage: gây ra thiệt hại

5. B. => think of sth as sth: nghĩ đến cái gì như cái gì

6. B. => force 7: cấp 7

(dùng force + số để miêu tả bão cấp mấy)

7. C. => when thay cho cụm ngày tháng january 25, 1990
8. A. => unlike: không giống như.

=> Dịch: “Even though, unlike in 1987, the weather forecasters issued accurate warnings”

=> mặc dù không giống như năm 1987, những người dự báo thời tiết đã có cảnh báo chính xác.

9. A. => reminders: vật. sự việc gợi nhớ

=> Dịch: Extreme weather events such as these are dramatic reminders of the power of the wind
==> những sự kiện thời tiết tiêu cực như vậy là những sự việc gợi nhớ đầy ấn tượng cho sức
mạnh của gió bão.
- remains: phần xót lại
- memories: kỷ niệm, ký ức (nhưng không hợp vì đang nói đến cả Hiện tại mà nó chỉ là những ví
dụ minh họa)
- recalls: sự hồi tưởng (thực ra chuẩn là nó không có số nhiều)

Câu 10: A. => give a second thought to sth: xem xét lại, nghĩ đến nhiều hơn.

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4
1. A. => discipline: kỷ luật, quy định
- regulation thường liên quan đến những luật lệ, điều lệ, quy định mang tính chính thức (do cơ
quan, tổ chức đặt ra) >< ở đây là những quy định do cá nhân tự thực hiện theo nên không dùng từ
này.
- ruling: quyết định có tính chính thức
- strictness: sự nghiêm khắc – không hợp nghĩa.

2. D. => regular: đều đặn, thường xuyên

=> liên hệ ở trước, phải là: quy định cho một chế độ ăn hợp lý và những bài tập (thể dục) đều đặn.

3. A. => dùng body + perform: cơ thể hoạt động

4. A. => chỉ có consider + sth + adj: được xem là như thế nào
(Aches and pains are considered normal = việc đau nhức được xem là bình thường)

5. B. => vế sau có từ limited (hạn chế) và có từ instead of (thay vì) ở trước nên cần 1 từ trái nghĩa.

Dịch: Thay vì bắt cơ thể hoạt động nhiều hơn, các hoạt động trở nên hạn chế.

6. C. => active: năng động.

Dịch: Tuy nhiên các mẫu bài tập cho chúng ta thấy rằng: người cao tuổi có thể - và nên – năng động.
- passive: thụ động => không hợp
- bold: mặt dày, gan dạ
- eager: háo hức
7. C. => competitive: cạnh tranh, cố gắng phấn đấu hơn người khác
=> ở đây đang nói đến các professiobnal athletes (các vận động viên chuyên nghiệp) nên họ sẽ
phải cố gắng phấn đấu hơn người khác

8. A. => stay in shape: giữ được vóc dáng đẹp.

9. B.
=> do push-ups (chống đấy)
=> do sit-ups (tập đứng lên ngồi xuống (tay cho sau gáy))

10. C. => nghĩa của câu:

Dịch: Tất nhiên là những bài tập này sẽ mang lại ít ích lợi nếu mày vừa thực hiện chúng mà vẫn
uống soda và ăn khoai tây chiên.

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 5

1. D. => whether: liệu … không …. => dựa vào Ý của câu: “Trước đây, các nhà khoa học bắt đầu
các thí nghiệm để xem liệu có thể xây 1 ngôi làng dưới biển hay không.”

2. D. => cái này khó – into hay đi với lower trong cấu trúc: lower sth into sth: hạ cái gì xuống đâu

3. A. => cấu trúc: at a depth of + số: ở độ sâu bao nhiêu

4. C. => duy nhất từ much + so sánh hơn của tính từ. <=> ở đây nó bổ nghĩa cho lower. => much
lower = thấp hơn nhiều.

5. C. => cụm: make + observation: quan sát, thực hiện việc quan sát.

6. D. => cultivate: canh tác, trồng trọt => cultivate the seabed: canh tác lòng biển để nó có thể trồng
trọt được. <=> dựa vào ý sau: …người ta nghĩ đến việc xây trang trại dưới biến để trồng thực phẩm.

7. C. => explore: khám phá. <=> explore the bottom of the sea: khai phá đáy biển

8. B. => mỗi nó hợp. ở đây: form of marine life: các dạng/ kiểu đời sống dưới biển. (nếu khó hình
dung thì cứ nhớ: form hay đi với life)

9. C. => dùng school of + động vật dưới biển/ nước (crab = cua)

10. C. => chỉ dùng it + is/ was + possible to do sth: có thể làm gì. (able chỉ dùng với Chủ ngữ xác
định. capable đi với of)
 ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 6

1. B. => pick up: lấy đi. => dịch: As the wind blows over the land, it often picks up small
grains of sand = Khi gió thổi qua vùng đất, nó thường lấy đi 1 lượng cát nhỏ/ 1 nhúm cát.

2. C. => do dịch câu: In this way, even very hard rocks are worn away by the wind: theo cách
này, ngay cả/ thậm chí những hòn đá cứng cũng bị bào mòn bởi gió.

3. D. - hillside: sườn đồi => dựa vào ngữ cảnh - nước sẽ làm đất và cát chảy xuống sườn đồi.

4. B. => little => loại large và much vì đất có nhiều cây có quá trình bào mòn chậm. soil là
n không đếm được nên loại few.

5. A. - cấu trúc: hold sth in place: giữ cái gì đúng vị trí

6. A. - help to do sth: giúp làm gì

- assist chỉ có cấu trúc assist sb/sth to do (ở đây thiếu tân ngữ)
- aid sb in sth: trợ giúp ai trong việc gì
- facillitate: tạo điều kiện - không có cấu trúc liên quan v.

7. B. => be thickly cover with: bao phủ dày đặc cái gì.

8. B. melting => dùng cụm: melting snow: tuyết tan

9. C. => as: vì, bởi vì, khi <=> Dịch: as a stream carries away some of the soil, the stream bed
gets deeper and deeper = Vì dòng suối mang ít đất đi, lòng suối càng ngày càng sâu hơn.

10. A. => dịch: after thousands of years of such erosion, wide valleys are often formed = sau
hàng ngàn năm xói mòn như vậy, các thung lũng lớn được hình thành.

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 7

1. A. => Collocation: invent + word: chế ra từ

2. C. => mystery: điều bí ẩn, điều chưa ai biết (dựa vào unknown ở trước)

3. D. => somehow: theo cách nào đó.

(somewhat: ở 1 mức độ nào đó)

4. B. => agree upon sth: thống nhất về cái gì.

5. C. => whether ở đây dịch là: dù ..... hay ...... (mỗi nó có dạng + or. if chỉ dùng cho Câu dẫn
Gián tiếp): …. whether spoken or written in letters: dù nói hay viết bằng chữ cái

6. B. => appeal to sb/sth: hấp dẫn ai

7. D. => literary style: văn phong

8. B. => convey sth: truyền đạt (ý tưởng, suy nghĩ....)

9. D. => move sb to tears: làm ai phải khóc

10. A. => or: nếu không thì (dịch câu)

ĐÁP ÁN BÀI 8

1. D. => access to sth: sự tiếp cận đến.

- Loại advantage - không đi với to.
- có key to sth (giải pháp cho cái gì) và challenge to sth (thách thức với) nhưng không hợp nghĩa.
=> câu trước đang liệt kê những vấn đề của Nông Thôn Mỹ thì ở đây phải là: sự tiếp cận đến các
dịch vụ thiết yếu như giáo dục, y tế và thông tin liên lạc.

2. D. => - while: trong khi mà => dịch câu là hiểu !

3. B. => settlement pattern: mô hình định cư.

=> nếu biết hết nghĩa, bọn em sẽ thấy 3 từ còn lại không có từ nào hợp nghĩa với từ settlement
- ít nhất trong bài này.

4. D. => - force => do mỗi nó có cấu trúc: force sb to do - các từ khác không có !

5. D. => - foreign => ở đây có thể suy luận là: lượng người cạnh tranh từ nước ngoài tăng lên.
- loại rural vì đang nói về vấn đề của nó.
- lateral: ở bên, bên rìa
- abroad cũng là nước ngoài nhưng nó là trạng từ mà chỗ mình cần là 1 tính từ.

6. C. => - affect: tác động đến

=> thực sự câu này do dịch câu liền mạch để đoán chứ bảo giải thích thì khó ! - nó hợp nhất !

7. D. => derive sth from sth: đạt được cái gì từ cái gì khác.

8. B. => ready for sth: sẵn sàng cho cái gì

9. C. - concern: sự lo lắng => trước đó 2 câu có: Thus, concern for rural America is real. => lại có
 THE đi kèm nên dùng lại từ CONCERN là chính xác

10. A. - UNIQUE: độc nhất, độc đáo. => biết nghĩa của 4 từ thì thấy mỗi từ này hợp với văn
hóa, truyền thống, lịch sử của 1 nước.

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 9
1. C. laid - bản thân từ LAY (đặt) là 1 NGOẠI động từ (tức là nó cần có Tân Ngữ ở sau) - nếu không
có tân ngữ sau nó thì đó là câu BỊ ĐỘNG.
- ở đây dùng dạng: LIÊN TỪ + VP2 = Bị Động.
- if laid end to end = nếu đặt liền nhau (đầu nối đầu)

2. B - stretch: kéo dài (về kích thước)

- prolong = kéo dài về thời gian

- contact = tiếp xúc - luôn có tân ngữ

- có reach to sth (vươn tới cái gì) >< nhưng ở đây nói về việc NỐI để nó DÀI THÊM nên stretch hợp
hơn.

(cũng hơi khoai thật)

3. D - at a cost of + số tiền: với giá là bao nhiêu.

4. C - chỉ có: most + of + the + N

5. C - cụm Oh, lovely! = câu cảm thán dùng khi khó chịu về điều gì.

6. D - lượng đường nhiều - dùng HIGH

7. B - be made from = được làm từ nhiều thứ

8. D - cấu trúc be likely to do - khi so sánh thì dùng more likely.

(Loại A vì đây là Câu Điều Kiện loại 1)

9. D - watch out! = coi chừng, cẩn thẩn !

10. C - an improvement with sth = sự cải thiện đối với cái gì.
 ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 10

1. A - key to doing sth: cách thức để làm việc gì.

2. C - death toll: số người chết, ca tử vong

3. B - make sb/sth + adj và adj + enough

4. C - nó là Qúa khứ Đơn bình thường vì có ago thôi.

5. A - cấu trúc: be fortunate in doing sth: may mắn khi làm gì .

6. B - Câu Điều Kiện Loại 2

7. D - Do NGHĨA của câu. While = trong khi (mà) - dùng cho câu có tính trái ngược.

* dịch câu: "Because while they own …… poor customers" = "Bởi vì trong khi họ sở hưu 60% công
nghệ của thế giới, họ hiếm khi sản xuất sản phẩm cho người tiêu dùng nghèo."

8. C - at + price: với mức giá như thế nào

9. B - khi có 1 Động từ đứng trước thì chỉ dùng WHAT với vế sau là + S + V hoặc V + O - không
dùng WHICH hay THAT.
(Dùng WHICH hay THAT nếu vế trước là 1 Danh từ)

(cái này nếu vẫn khó hiểu thì hỏi lại anh)

10. A - đang nói về Người NGHÈO ! - 3 từ còn lại đều mang nghĩa là Người GIÀU.

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 11
1. A => - IN TIME = đúng lúc (ngữ cảnh của câu)

2. B => - cấu trúc: SO …. THAT ….. - không dùng So sánh hơn. Ở đây cần 1 Trạng từ nên chỉ có
LITTLE là thích hợp.

3.A => - cấu trúc: put sth at risk: đặt cái gì vào mối nguy hại, nguy hiểm.

4. D => - whereas: trong khi mà (dùng để nối 2 việc không tương đồng). (Dịch lại cả đoạn => đang
so sánh giữa số giấc ngủ của người lớn và trẻ em)

5. C => - câu này khó. Ở đây hiểu là: Bọn trẻ bây giờ chỉ đạt được 2 - 5 giờ ngủ mỗi đêm - và get +
sleep: ở trạng thái ngủ (ở đoạn trên có cụm này).
6. B - raise + question: đặt ra câu hỏi.

7. C - cụm: well-establish: đã được hình thành và thừa nhận từ lâu. (chủ ngữ là the connection …:
mối liên hệ).

8. A - cụm: have effect on sb/ sth: có ảnh hưởng đến ….

9. B - đây là câu chẻ !

(it is while they are asleep THAT they release a hormone….. = Chính là trong khi ngủ mà bọn
trẻ giải phóng hóc-môn …..)

10. C - cụm: to some extent: ở 1 mức độ nào đó.

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 12
1. D - trước nó là Danh từ và đằng sau cũng là Danh từ => cần 1 Động từ để NỐI 2 vế. Và đây là
dạng RÚT GỌN Mệnh đề quan hệ dạng Chủ động nên dùng V-ing.

2. C. - APPLY FOR: xin vào (trường Đại học), xin việc). APPLY TO: áp dụng cho. Ở đây nói về
các nhà cung cấp dịch vụ giáo dục nên phải là "XIN VÀO".

3. B - chỉ có be able to do: có thể làm gì.

- be capable of doing: có khả năng làm gì.
- probable to do và possible to do thường chỉ dùng chủ ngữ giả là IT.

4. B. - RAISE + FUND: gây quỹ

5. A. - COMPETE WITH SB: cạnh tranh với ai.

6. B. - chỉ có CAUSE mới có cấu trúc: cause sb to do

7. D. - câu ở Dạng Bị Động thì thường chỉ có TRẠNG TỪ sau nó là thích hợp.

8. C. - cần câu ở dạng Bị Động với dạng đầy đủ (có BE + VP2)

9. D. - ở đoạn sau có: principals, headmasters, presidents, and deans (các tên gọi chức vụ HIỆU
TRƯỞNG) => phải là LEADERS: lãnh đạo !

10. B - cụm: in sb's name: nhân danh ai.

 ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 13
1. C. - come from: bắt nguồn từ (nghĩa trong bài là về từ ngữ)

2. C - dựa vào vế trước: từ Library mang nghĩa La tinh là sách. TUY NHIÊN, thư viên lại luôn có
nhiều loại tài liệu khác nhau. (ngoài Sách nó còn có các món khác).

3. A - cấu trúc not only …. but also: không những mà còn.

4. D - in addition to sth/ doing sth: ngoài việc gì/ làm gì ra

5. C - do cách dịch và cấu tạo của từ Mission:

The central mission of a library is to collect = Nhiệm vụ trung tâm của 1 thư viện là (để) thu lượm

6. B - succeeding: nối tiếp nhau. (dùng successful không hợp

nghĩa) (succceed có 2 nghĩa = 1. Thành công 3. Kế tục, kế tiếp)

7. A - ensure that: đảm bảo rằng

8. B - personal interests: những mối quan tâm riêng.

9. A - skill in sth: kỹ năng về việc gì.

10. C - Thư viện cung cấp thông tin và dịch vụ.

 ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 14
1. A - the number of + Danh từ đếm được = số lượng của. (amount đi với không đếm được, sum =
tổng số - không hợp)

2. C - solution to sth: giải pháp cho cái gì

3. D - see sth as sth: nhìn nhận, coi cái gì như cái gì.
(Many people see fad diets as harmless ways of losing weight = nhiều người coi "fad diets" (thực đơn
ăn kiêng để giảm cân nhất thời - thường là thiếu khoa học) là cách giảm cân vô hại.)

4. B - do the trick = mang lại hiệu quả. >< phân biệt với: play the trick (on sb): chơi khăm ai.

5. D - goal = mục đích.

Dịch câu: Although permanent weight loss is the goal, few are able to achieve it = mặc dù giảm cân
lâu dài là mục đích (chính), ít người đạt được mục đích đó.

6. B - gain weight: tăng cân

Experts estimate that 95 percent of dieters return to their starting weight, or even gain weight = Các
chuyên gia ước tính rằng 95% người ăn kiêng trở về số cân nặng ban đầu, hoặc thâm chí tăng cân hơn.

7. A - initial (adj): bước đầu, ban đầu.

- Cần 1 Tính từ bổ nghĩa cho result nên loại initiate (v - khởi đầu) và initiating (V-ing của nó).
- initiative (Danh từ): sáng kiến, sự bước đầu.

8. C - nonetheless: tuy nhiên, tuy là vậy = nevertheless ~ (gần giống) however.

- chọn ý này do dịch câu trước và sau nó:

While the reckless use of fad diets can bring some initial results, long-term results are very rare.
Nonetheless, people who are fed up with the difficulties of changing their eating habits often turn to
fad diets. (tự dịch nhé :3 )

9. C - rather than: thay vì ( = instead of)

Rather than being moderate, fad diets involve extreme dietary changes = Thay vì hợp lý vừa phải,
chế độ ăn kiêng "fad diets" có những sự thay đổi về chế độ ăn mang tính tiêu cực.

10. D - where thay cho a situation = hoàn cảnh.

- why = loại - nghĩa không hợp

- what không dùng what sau 1 Danh từ.
which cần ở sau 1 V tác động lên nó - nhưng ở sau đã là dạng S + V + O rồi.