Técnicas Psicométricas (Cátedra II)

Programa de la Materia

Eje 1: Teoría y Normas Psicométricas

Unidad 1. Introducción a la Teoría Psicométrica

a- Fundamentos de la medición en Psicología
b- Proceso de Evaluación Psicológica: el aporte de los Test Psicométricos
c- Desarrollos históricos de la Psicometría
d- Introducción a las teorías de Medición: Teoría Clásica de los Test y Teoría de Respuesta al Ítem

Unidad 2. Consideraciones Éticas y Sociales de la Evaluación

a- Aspectos éticos en la evaluación psicológica
b- Capacidades y competencias profesionales del usuario
c- Protección de la privacidad, confidencialidad y comunicación de resultados
d- Evaluación en diversas poblaciones

Unidad 3. Normas Psicométricas: Confiabilidad

a- Concepto de Confiabilidad y tipos de errores de medición
b- Dimensiones y procedimientos para evaluar la Confiabilidad
c- Procedimientos para evaluar la estabilidad
c- Procedimientos para evaluar la consistencia interna
d- Procedimientos para evaluar el acuerdo entre jueces
e- Factores que afectan el coeficiente de confiabilidad

Unidad 4. Normas Psicométricas: Validez

a- Concepto de Validez y su evolución histórica
b- Fuentes Internas de evidencia
c- Evidencia de validez basada en el contenido
e- Evidencias de validez basada en el proceso de respuesta
f- Evidencias de validez basada en la estructura interna
e- Fuentes Externas de evidencia
f-Evidencias de Validez basada en la relación con otras variables
g- Evidencias de Validez basada en las consecuencias de aplicación

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Unidad 5. Construcción de Test
a- El proceso de construcción de test psicométricos
b- Definición del dominio
c- Preparación y análisis de ítems
d- Estudios de la calidad psicométrica

Unidad 6. Interpretación de Puntuaciones

a- Interpretación referida a normas: puntajes brutos, percentiles y puntuaciones estándar
b- Interpretación referida a criterios
c- Otros métodos de interpretación: puntuaciones theta e ipsativas

Unidad 7. Adaptación de Test

a- Adaptación de Test psicométricos
b- Porqué adaptar test?: émico y ético
c- Fuentes de sesgo
d- Métodos de análisis de equivalencia

Eje 2: Técnicas Psicométricas de Evaluación

Unidad 8. Introducción a los Test Psicológicos: Clasificación y recursos para su utilización

a- Introducción a los test de Ejecución Máxima y Comportamiento Típico
b- Fuentes de información sobre test:
c- Asociaciones, catálogos y publicaciones periódicas.
d- Recursos electrónicos para la búsqueda de test psicométricos
a- Nuevos senderos en la evaluación psicométrica: Test informatizados

Unidad 9. Evaluación psicométrica en Psicología Clínica y de la Salud

a- Teoría y Modelos de evaluación de la personalidad
c- Modelo de los cinco grandes factores: aplicaciones con el NEO-PIR
d- Modelo cognitivo de estilos de personalidad: aplicaciones con el PBQ
e- Evaluación psicopatológica de la personalidad: aplicaciones con el MMPI
a- Evaluación en psicología clínica y de la salud:
b- Pruebas de Screening en psicología clínica: aplicaciones con el PHQ
c- Pruebas de Diagnóstico: aplicaciones con el BDI-II
e- Evaluación de la salud y bienestar psicológico

Unidad 10. Evaluación psicométrica en Psicología Educacional y Escolar

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a- Teoría y Modelos de evaluación de la inteligencia
c- Teorías contemporáneas de la inteligencia
d- Test individuales y colectivos para evaluar la inteligencia
e- Test de Inteligencias adaptados al contexto local: el WISC IV
b- Evaluación de la Motivación Académica
c- Contribuciones de la Teoría Social Cognitiva
d- Evaluación de la Autoeficacia en el contexto académico
e- Evaluación de la Autorregulación del Aprendizaje
f- Evaluación en Orientación Vocacional
g- Modelos de evaluación de los intereses vocacionales: aplicaciones con el CIP-4

Unidad 11. Evaluación psicométrica en psicología organizacional

a- Evaluación en psicología laboral y organizacional
i- Evaluación del liderazgo: la escala CELID-S
j- Evaluación en organizaciones saludables: Burnout y Engagement en trabajadores

Unidad 12. Redacción de informes y comunicación de resultados

a- Aspectos técnicos en la redacción de informes
b- Estructura del informe
c- Motivo del informe e información sobre antecedentes
d- Observaciones de la conducta
e- Resultado de los test y su interpretación
f- Impresiones de diagnóstico y resumen
g- Ejemplos ilustrativos de informes
h- Evaluación psicológica
i- Evaluación cognitiva-escolar

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5. Bibliografía Obligatoria y de Consulta

Unidad 1. Introducción a la Teoría Psicométrica

Bibliografía Obligatoria:
1- Tornimbeni S., Pérez, E. y Olaz, F. (Eds.) (2008): Introducción a la Psicometría. Buenos Aires: Paidós
(Capítulo 1)

Bibliografía de Consulta:
1- Martínez Arias, R. (1995). Psicometría: Teoría de los Test Psicológicos y Educativos. Madrid: Síntesis
psicológica.
(Capítulo 1)
2- Fernandez Liporace, M.; Casyssials, A.N. & Pérez, A. M. (2009). Curso básico de Psicometría. Teoria
clásica. Buenos Aires: Lugar Editorial.
(Capítulo 1)

Unidad 2. Consideraciones Éticas y Legales de la Evaluación Psicométrica

Bibliografía Obligatoria:
1- Hogan, T. (2004). Pruebas Psicológicas. Una introducción práctica. México: Manual el Moderno
(Capítulo 16)

Bibliografía de Consulta:
1- Anastasi, A. & Urbina, S. (1998). Tests Psicológicos. Madrid: Prentice Hall
(Capítulo 18)
2- Cohen, R.J. y Swerdlik, M.E. (2000). Pruebas y Evaluación Psicológicas. Introducción a las pruebas y
a la medición. México: MC Graw Hill.
(Capítulo 2)

Unidad 3. Normas Psicométricas: Confiabilidad

Bibliografía Obligatoria:
1- Tornimbeni S., Pérez, E. y Olaz, F. (Eds.) (2008): Introducción a la Psicometría. Buenos Aires: Paidós
(Capítulo 3)

Bibliografía de Consulta:
1- Martínez Arias, R. (1995). Psicometría: Teoría de los Test Psicológicos y Educativos. Madrid: Síntesis
psicológica.
(Capítulo 3)

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2- Fernandez Liporace, M.; Casyssials, A.N. & Pérez, A. M. (2009). Curso básico de Psicometría. Teoria
clásica. Buenos Aires: Lugar Editorial.
(Capítulo 4)
3- Hogan, T. (2004). Pruebas Psicológicas. Una introducción práctica. México: Manual el Moderno
(Capítulo 4)

Unidad 4. Normas Psicométricas: Validez

Bibliografía Obligatoria:
1- Tornimbeni S., Pérez, E. y Olaz, F. (Eds.) (2008): Introducción a la Psicometría. Buenos Aires: Paidós
(Capítulo 4)

Bibliografía de Consulta:
1- Martínez Arias, R. (1995). Psicometría: Teoría de los Test Psicológicos y Educativos. Madrid: Síntesis
psicológica. (Capítulo 12)
2- Fernandez Liporace, M.; Casyssials, A.N. & Pérez, A. M. (2009). Curso básico de Psicometría. Teoria
clásica. Buenos Aires: Lugar Editorial. (Capítulo 2)
3- Hogan, T. (2004). Pruebas Psicológicas. Una introducción práctica. México: Manual el Moderno
(Capítulo 5)

Unidad 5. Construcción de Test

Bibliografía Obligatoria:
1- Tornimbeni S., Pérez, E. y Olaz, F. (Eds.) (2008): Introducción a la Psicometría. Buenos Aires: Paidós
(Capítulo 6)

Bibliografía de Consulta:
1- Martínez Arias, R. (1995). Psicometría: Teoría de los Test Psicológicos y Educativos. Madrid: Síntesis
psicológica.
(Capítulo 2)
2- Fernandez Liporace, M.; Casyssials, A.N. & Pérez, A. M. (2009). Curso básico de Psicometría. Teoria
clásica. Buenos Aires: Lugar Editorial.
(Capítulo 5)

Unidad 6. Interpretación de Puntuaciones

Bibliografía Obligatoria:
1-- Tornimbeni S., Pérez, E. y Olaz, F. (Eds.) (2008): Introducción a la Psicometría. Buenos Aires: Paidós
(Capítulo 5)
2- Hogan, T. (2004). Pruebas Psicológicas. Una introducción práctica. México: Manual el Moderno
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(Capítulo 3)

Unidad 7. Adaptación de Test

Bibliografía Obligatoria:
1-- Tornimbeni S., Pérez, E. y Olaz, F. (Eds.) (2008): Introducción a la Psicometría. Buenos Aires: Paidós
(Capítulo 7)

Eje 2: Técnicas Psicométricas de Evaluación

Unidad 8. Introducción a los Test Psicológicos: Clasificación y recursos para su utilización

Bibliografía Obligatoria:
1- Tornimbeni S., Pérez, E. y Olaz, F. (Eds.) (2008): Introducción a la Psicometría. Buenos Aires: Paidós
(Capítulo 2)
2- Hogan, T. (2004). Pruebas Psicológicas. Una introducción práctica. México: Manual el Moderno.
(Capítulo 11).

Bibliografía de Consulta:
3- Aiken, L. R. (2003). Test Psicológicos y evaluación. México: Prentice Hall
(Capítulo 7 y 8)

Unidad 9. Evaluación psicométrica en Psicología Clínica y de la Salud

Bibliografía Obligatoria:
1- Hogan, T. (2004). Pruebas Psicológicas. Una introducción práctica. México: Manual el Moderno.
(Capítulo 11).
2- Echeburúa, E. (1996). Evaluación Psicológica de los Trastornos de Ansiedad. En Buela Casal, G. &
Carlos Sierra, J. (dirs.). Manual de evaluación psicológica. Fundamentos, técnicas y aplicaciones (pág
131 a 161). Madrid: Siglo 21 Editores.
3- Bas, F. & Andrés, V. (1996). Diagnóstico y Evaluación de la Depresión. En Buela Casal, G. & Carlos
Sierra, J. (dirs.). Manual de evaluación psicológica. Fundamentos, técnicas y aplicaciones (pág 179 a
206). Madrid: Siglo 21 Editores.
4- Casullo, M. M., & Solano, A. C. (2000). Evaluación del bienestar psicológico en estudiantes
adolescentes argentinos. Revista de Psicología, 18(1), 35-68.

Bibliografía de Consulta:
3- Aiken, L. R. (2003). Test Psicológicos y evaluación. México: Prentice Hall
4- Lunazzi, H. A., Graeme, J., Taylor, R., Bagby, M., & Sicak, R. (2012). Alexitimia: Cruzando el Puente
entre la teoría, la investigación y la clínica.
5- Solano, A. C. (2010). Fundamentos de psicologa̕ positiva. Buenos Aires: Paidos̤
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6- Burin, D. I., & Drake, M. A. H. (2007). Evaluación neuropsicológica en adultos (No. 159.9. 072).
Buenos Aires: Paidós.
7- Weis, L. (1998). MIPS Inventario Millon de Estilos de Personalidad. Buenos Aires: Paidós.
8- Brenlla, M. E., & Rodríguez, C. M. (2006). Adaptación argentina del Inventario de Depresión de Beck
(BDI-II). BDI-II. Inventario de depresión de Beck.

Unidad 10. Evaluación psicométrica en Psicología Educacional y Escolar

Bibliografía Obligatoria:
1- Hogan, T. (2004). Pruebas Psicológicas. Una introducción práctica. México: Manual el Moderno.
(Capítulo 11).
2- Pérez, E., & Medrano, L. A. (2013). Teorías contemporáneas de la inteligencia: una revisión crítica de
la literatura. PSIENCIA: Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 5(2), 6.
3- Pérez, E. R., & Delgado, M. F. (2006). Inventario de autoeficacia para el estudio: desarrollo y
validación inicial. Avaliação psicológica, 5(2), 135-143.
4- Pérez, E., & Cupani, M. (2008). Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples
revisado (IAMI-R). Revista Latinoamericana de Psicología, 40(1), 47-58.
5- Pérez, E., & Cupani, M. (2006). Desarrollo y validación de un inventario de intereses vocacionales: el
CIP-4. Psicothema, 18(2), 238-242.

Bibliografía de Consulta:
6- Bandura, A. (2001). Guía para la construcción de escalas de autoeficacia. Revista Evaluar, 2(15), 7-
37.
7- Fogliatto, H., & Pérez, E. (2004). Sistema de orientación vocacional informatizado (SOVI 3). Manual y
CD-ROM. Buenos Aires: Paidós
8- Brenlla, M. E., & Taborda, A. (2013). Guía para una interpretación integral del WISC-IV. Buenos
Aires: Paids.
9- Wechsler, D. (2010). WISC IV, Escala de Inteligencia para niños de Wechsler–IV. Adaptación
Argentina.
10- Soprano, A. M. (2011). Cómo evaluar el lenguaje en niños y adolescentes. Paidós. Bs. As.
11- Abusama, V. (2012). Programa Leer para comprender: desarrollo de la comprensión de textos .
Paidós.
12 - Bennet, G., Seashore, H., & Wesman, A. (1999). Test de aptitudes diferenciales DAT: Manual
Forma T.
13- Wechsler, D. (2002). Test de Inteligencia para Adultos. WAIS-III. Buenos Aires: Paidós.

Unidad 11. Evaluación psicométrica en psicología organizacional

Bibliografía Obligatoria:

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1- Spontón, C., Medrano, L. A., Maffei, L., Spontón, M., & Castellano, E. (2012). Validación del
cuestionario de Engagement UWES a la población de trabajadores de Córdoba,
Argentina. Liberabit, 18(2), 147-154.
2- Trógolo, M. A., Pereyra, A. P., & Sponton, C. (2013). Impacto de diferentes estilos de liderazgo sobre
el Engagement y Burnout: Evidencia en una muestra de trabajadores argentinos. Ciencia &
trabajo, 15(48), 152-157.
3- Maffei, L., Spontón, C., Spontón, M., Castellano, E., & Medrano, L. A. (2012). Adaptación del
Cuestionario de Autoeficacia Profesional (AU-10) a la población de trabajadores
cordobeses. Pensamiento Psicológico, 10(1), 51-62.
4- Castellano, E., Cifre, E., Spontón, C., Medrano, L. A., & Maffei, L. (2013). Emociones positivas y
negativas en la predicción del burnout y engagement en el trabajo.

Bibliografía de Consulta:
5- Solano, A. C. (2007). Teoría y evaluación del liderazgo. Editorial Paidós.
6- Leibovich, N. O. R. A., & Schufer, M. (2006). Evaluación psicológica del estrés por inestabilidad
laboral. Buenos Aires: Paidós.
7- Solano, A. C., Casullo, M. M., & Pérez, M. A. (2004). Aplicaciones del MIPS en los ámbitos laboral,
educativo y médico. Paidós.

Unidad 12. Redacción de informes y comunicación de resultados

Bibliografía Obligatoria:
1- Medrano, L. (2012). Guía para la organización y redacción de informes psicométricos.

Bibliografía de Consulta:
1- Jimenez F. (1997). El informe Psicológico. En Buela Casal, G. & Carlos Sierra, J. (dirs.). Manual de
evaluación psicológica. Fundamentos, técnicas y aplicaciones. Madrid: Siglo 21 Editores.
2- Cayssials, A. N. (2010). ¿Cuali y/o cuanti?: aportes para elaborar informes integrativos en psicología .
Paidós.