Seminario II

EDUCACIÓN AMBIENTAL EN RESIDUOS SOLIDOS

ANDREA PAOLA TORRES ALARCÓN, 24/05/19
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA, CARRERA 22 CALLE 15 GIRARDOT, COLOMBIA
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL FACULTAD AGROPECUARIA

RESUMEN

El mal manejo de los residuos sólidos ha incrementado con el paso del tiempo, debido a la falta de implementación de estrategias con el fin de mitigar
los impactos ambientales de las instituciones; así mismo existen herramientas que se enfocan en el aprendizaje por proyectos, el cual permite el
desarrollo de actividades maestro-alumno. En vista de que en el barrio Las Américas, las instituciones tienen esta problemática, se diseña una
metodología de educación ambiental de residuos sólidos, el cual consta de charlas, encuestas, entrevistas y recolección de los mismos en la institución
José Joaquín Flores, promoviendo la enseñanza de su manejo, los PRAE son experiencias investigativas que busca solucionar problemas ambientales
prioritarios para la comunidad educativa, es por esto que se han de implementar. Esta metodología mejora el aprendizaje de los estudiantes evitando la
obsolescencia de conocimiento, desarrollando programas relacionados al medio ambiente, como el caso del uso de las 3R (reduce, reutiliza y recicla);
lo importante de estos programas, es la correcta clasificación de los residuos, lo cual favorece en la disminución de impactos negativos en el entorno.

De este modo, la educación ambiental permite que las personas a partir de la información que se les brindan en los centros educativos, construyan
nuevos pensamiento para mejorar su calidad de vida y del entorno ecosistémico.

ABSTRACT

The poor management of solid waste has increased over time, due to the lack of implementation of strategies in order to mitigate the environmental
effects of the institutions; Likewise, there are tools that focus on learning by projects, which allows the development of teacher-student activities. In
the same place, in the Las Americas neighborhood, the institutions have this problem, the design consists of environmental relations, which consists
of talks, surveys, interviews and gathering them in the José Joaquin Flores institution, promoting the Teaching of its management, the PRAE are
investigative experiences that seek problems of the priority environmental media for the educational community. This is an improvement Student
learning Avoiding the obsolescence of knowledge, programs related to the environment, such as the case of the use of 3Rs (reduce, reuse and
recycle); The important thing about these programs is the correct classification of waste, which favors the reduction of negative effects on the
environment.

In this way, environmental education allows people to build, from the information provided in educational centers, new thoughts to improve their
quality of life and the ecosystem environment.

Palabras claves: educativas presentan un problema común, el mal manejo de

Residuos sólidos, PRAE
Introducción
El inadecuado manejo de residuos sólidos es un problema
que amenaza a los diferentes sectores de la sociedad, para
solucionarlo se han implementados medidas con el fin de
mitigar los impactos generados por la mala disposición, en
el caso del sector educativo se evidencio que las instituciones
los residuos sólidos, no tienen una adecuada separación de
las basuras produciendo enfermedades. Se estima que,
durante las últimas décadas, se ha cuadruplicado la
producción de residuos sólidos. De manera el desarrollo de
un país es inversamente proporcional a la generación de
desechos, el crecimiento de la población en Colombia
durante los últimos años y sus procesos de industrialización
han aumentado los residuos entre 500 y 1.000 gr/hab/días,
mientras que hace 30 años las cifras eran de 200 y 500
 2

gr/hab/días" ( (D & M, 2016)); A nivel de Ibagué
actualmente se recolectan aproximadamente 301
toneladas/diarias, de las cuales 96 toneladas/día son
separadas adecuadamente, de estas últimas 67 ton/día son
aprovechadas y recicladas, es decir que se disponen 234
toneladas/día (Diagnostico Integral de Residuos Solidos y
Liquidos , 2007).
(2007). Diagnostico Integral de Residuos Solidos y
Liquidos . CORTOLIMA.
I, z. (2011). Patrulla ecologica y su compromiso con el
medio ambiente. Criterio.
Torres et al; . (2017). Gestion de residuos domiciliarios en
la Ciudad de Villavicencio. una mirada desde los grupos de
interes: Empresa, Estado y Comunidad.

Se realizó el estudio porque hoy en día existe muchas

personas que no saben el significado de cuidar el medio
ambiente, que los residuos que depositan cada día, se
convierte en un caos si no lo se hace un buen manejo; esta
educación se debe ejercer desde los colegios, donde los niños
– profesores interactúen con la preservación de los recursos
naturales, implementando proyectos educativos ambientales.

1. Cuerpo del artículo de revisión.

Según la revista criterio “Si la educación ambiental que se

realiza en los salones se refuerza en cada hogar se convierte
en un hábito diario, donde los profesionales del futuro, no
tendrán reparo en invertir en tecnologías más limpias que
minimicen la producción de residuos y mejoren el uso de
recursos naturales” (I, 2011); Hay que invertir en la
educación desde la temprana edad, principalmente en casas
y escuelas mediante la formación del individuo, para que se
adapten y les facilite más fácilmente cuidar y conservar su
entorno.
Otros actores implicados en la gestión de residuos sólidos en
este estudio consideran que al nivel de Empresa, Estado y
Comunidad, han de usar herramientas metodológicas como
entrevistas, encuestas. Se evidenció que el estado no tiene la
normativa vigente, la empresa de aseo tiene claridad al
respecto al tema, pero no participa para mejorar la
disposición de estos residuos sólidos, mientas la comunidad,
el 88% está dispuesta a participar en programas y talleres
(Torres et al; , 2017); Esto quiere decir que todos somos
responsable del inadecuado manejo de los residuos y se debe
implementar estrategias que fortalece el uso de los residuos.
Según el Banco Mundial en la revista Basura Cero Publico
el artículo “los residuos sólidos en el epicentro del desarrollo
sostenible”; En este artículo sustenta que más de la mitad de
la población en el mundo no tiene acceso a servicios de
recolección de residuos sólidos. De manera que el banco
mundial apoya a diversos países y gobiernos municipales a
construir programas de gestión de residuos sólidos
sostenibles para recolección, disposición del mismo,
señalando que al no contar con un buen manejo, no se puede
construir una ciudad sostenible ni apta para las personas
(Banco Mundial, s.f.); Es indispensable tener un manejo y
control de las basuras, ya que si no se hace, se evidencia
acumulación de vectores que afecta la salud y la comunidad
aledaña.

2. Referencias y notas.

Banco Mundial. (s.f.). Obtenido de www.bancomundial.org

D, S., & M, T. (2016). Diagnóstico de los Proyectos
Ambientales Escolares (PRAE). . Bucaramanga.