Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
RESPONSABLES
ALBERTOPEÑATAOSORIO
AÑO: 2013
CENTRO EDUCATIVO ANTONIO NARIÑO
Corregimiento: Bongamella
Naturaleza: Oficial
Característica: Mixto
Calendario: A
Jornada: Mañana
Núcleo: 37
Dane: 223686000698
&.Madres cabeza de hogar con varios hijos en donde ella sale a ganar
el sustento diario para sus hijos.
&. Niños abandonados por sus padres conviviendo con sus abuelos,
tíos, padrastos entre otros.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
&. Identificar las etapas de desarrollo por las cuales atraviesa el niño,
la niñay los jóvenes en su proceso de formación integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Podemos entender como valor lo que favorece la plena realización del hombre
como persona, con la certeza de que todo hombre custodia en lo íntimo la
dimensión del ser humano. También podemos decir, que es la apreciación positiva
que se hace de las cosas, conceptos, ideas o personas en relación con su propia
cultural.
Los valores orientan nuestra vida, la de nuestra familia, forman parte de nuestras
creencias y tradiciones; es decir, la cultura ejerce función sobre los valores.
Los valores son importantes para el ser humano porque ayudan aumentar la
autorrelación, saber quién soy yo y crecer en el bien común.
1
Creciendo en valores de Fabiola Gómez Jaramillo. Editorial Sociedad de San Pelayo. 1º Edición,
año 2009.
El ejemplo es la mejor forma como los padres pueden transmitir los valores a sus
hijos. Lo más importante es que haya coherencia entre lo que se dice y lo que se
hace.
2
Creciendo en valores de Fabiola Gómez Jaramillo. Editorial Sociedad de San Pelayo. 1º Edición,
año 2009.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CIUDADANA
PREGUNTA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar eventos que permitan la elección del gobierno escolar, a fin de lograr
una participación activa y directa en la elección de los representantes de la
comunidad educativa.
LUGAR Y POBLACIÓN
Presentación Humano
Elegir de diapositivas Diapositivas
democrática En la asamblea papeles
mente la se postularán lapiceros
Explicación de
junta de las funciones voluntariament aula
Elección de
padres, el e los aspirantes tablero
miembros del de cada
Febrero y luego se hará
gobierno consejo miembro del
20 la votación de
escolar directivo y el gobierno
forma
consejo de escolar
democrática
padres del Elecciones
para elegir a
C.E. Antonio los
Nariño. representantes.
La rapidez con que el mundo de hoy se va trasformando, esta con llevando a una
serie de problemas principalmente el medio ambiente, que desde una perspectiva
global y sistemática, se interrelaciona con la mayor parte, de las problemáticas
sociales. Esta característica favorece la comprensión de que la interrelaciones
entre el medio natural y social forman parte de un único sistema planetario que
hay que cuidar, aunque el producto individual de un ser humano puede ser fútil, es
decir insignificante este se empeora cuando se reúnen los productos de todas las
personas que habitamos la tierra.
OBJETIVO ESPECIFICO
La realización del proyecto Educación Ambiental, se rige por el derecho 1743 del
3de agosto de 1994; por el cual se fijan criterios para la promoción de la educación
ambiental en todos los estamentos y se establecen los mecanismos de
coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio
Ambiente.
MEDIO AMBIENTE
DEMOCRACIA
TIEMPO LIBRE
EDUCACION SEXUAL
ETICA Y VALORES
SAN PELAYO
2013
INTRODUCCION
Los niños y niñas del grado preescolar son por naturaleza, grandes exploradores.
Siempre cuestionan cuanto ven a su alrededor y no dudan en buscar las respuestas a
su inquietudes en todos los espacios posibles. Todo lo que los niños y niñas hacen está
basado en lo que ven y en lo que hacen. Observan y son capaces de sacar conclusiones
de lo observado. Esta actividad, en principio lúdica, ayuda a la creación de esquemas
mentales y hábitos de trabajo. Cuando estas inquietudes se ven acompañadas por un
trabajo planificado junto a docentes, padres de familia y a otros niños, se produce una
hermosa experiencia de conocimiento.
Partiendo de estas experiencias, que acercan al niño y a la niña a tomar contacto con
contextos variados y significativos se elabora el presente documento donde se
presentan los proyectos transversales que se desarrollaran con el grado preescolar en
el Centro Educativo Antonio Nariño.
JUSTIFICACION
Cohabitan en casa pequeñas de una sola pieza hasta con dos familias y no cuentan con
las condiciones mínimas para vivir, se puede observar que no hay baños y las cocinas
muchas veces están en el mismo lugar donde duermen. A esto podemos sumarle que el
agua es escasa y no proviene de un acueducto, sino de represas por lo que en época de
verano es escasa. Con todo esto podemos observar que algunos niños esta bajos de
peso.
Es por ello que en este momento las temáticas de educación ambiental, educación
sexual, la democracia, formación en valores humanos y el aprovechamiento del tiempo
libre están apoyados por políticas nacionales.
Los proyectos transversales del CEANAR deben responden a las siguientes
características:
Reflejar una preocupación por los problemas sociales, las inquietudes y las
vivencias de los niños y niñas del Centro Educativo.
Tener en cuenta las capacidades intelectuales de los niños y niñas y sus
capacidades afectivas, sociales y éticas.
Asumir la educación en valores, como uno de los ejes fundamentales de la
educación integral.
Permitir una perspectiva social crítica frente a los currículos tradicionales que
muchas veces dificultan la implementación adecuada de los proyectos.
MARCO LEGAL
EDUCACION SEXUAL:
MEDIO AMBIENTE:
DEMOCRACIA:
ETICA Y VALORES:
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Concientizar a los niños y niñas del Centro Educativo sobre la importancia del
medio ambiente fomentando el cuidado y respeto por todo el planeta tierra
para así crear conciencia sobre la contaminación.
Incentivar en los niños y niñas del Centro Educativo la participación social a
través de experiencias significativas en el ejercicio activo de la ciudadanía.
Disponer diferentes escenarios deportivos, estéticos y recreativos que
propicien y estimulen estilos de vida saludables en los niños y niñas del Centro
Educativo Antonio Nariño.
Brindar orientación y guía para fortalecer el bienestar y desarrollo de la
sexualidad en los niños y niñas del grado preescolar del Centro Educativo
Antonio Nariño.
Propiciar en los niños la práctica de valores que conlleven a una convivencia
armoniosa con su entorno.
PROYECTO FUNDAMENTACION ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE
conciencia y a generar
acción. * Organizar una exposición de Agosto 30
esculturas hechas con material
reciclado, por cada familia, como
cierre del proyecto e invitar ese
día a los padres y entregarles un
diploma por haber participado.
*Celebración de fechas
importantes como día de la tierra,
día del árbol, día del agua.
PROYECTO FUNDAMENTACION ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE
La democracia es una
cultura, un modo de ser y *Gobierno escolar Marzo 14 *Docente de
estar en el mundo, y el preescolar.
pilar fundamental es el
ciudadano como fuente de *Socialización de los *Niños y niñas de
legitimidad. deberes y los derechos Abril 26 preescolar.
La convención sobre
DEMOCRACIA Derechos de la niñez de
de los niños y niñas.
*Comunidad educativa
las Naciones Unidas en general.
enfatiza la supervivencia, *Socialización del Marzo 14
el desarrollo de la manual de convivencia.
protección y la
participación como
derechos fundamentales, *Celebración de las
esto hace que debamos fechas patrias.
luchar por la promulgación
de estos derechos y
formular proyectos que
desarrollen ideas y
estímulos para que los
niños y niñas adquieran la
capacidad para participar
activamente en la toma de
decisiones.
PROYECTO FUNDAMENTACION ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE
Cuan do hablamos de tiempo libre lo
relacionamos con el descanso, el *Recreo con juegos 1 vez al mes *Docente de
placer y la recreación. tradicionales. preescolar.
El tiempo libre supone la elección de (Velillo, el avión,
actividades para la propia carrera en sacos, *Niños y niñas de
satisfacción, sin un fin etc.) preescolar.
determinado.
Encontramos dos clases de Abril 23 *Comunidad
actividades recreativas: *Ludotecas educativa en general.
*Las pasivas, destinadas a escuchar
TIEMPO .
música, leer, ver películas, etc. Marzo 22
LIBRE *las activas como dialogar, pasear, *Torneos Noviembre 15
Y RECREACION deporte, bailar, jugar, cocinar. Deportivos.
Nuestra tarea es concientizar a la
familia sobre la importancia del
juego activo en el desarrollo *Celebración del día
integral del niño y la niña de del niño, día del
preescolar, teniendo en cuenta que amor y la amistad,
todo tiempo es vital, es parte día de la mujer, etc.
constitutiva de la vida misma.
Procuraremos que el tiempo libre no
sea tiempo vacio, sino que sea un
tiempo de placer, de encuentro con
el otro y de compartir.
PROYECTO FUNDAMENTACION ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE
Cuando hablamos de Educación *Descubriendo mi
Sexual en niños y niñas de cuerpo. Con la ayuda *Docente de
preescolar, muchas familias sentirán de marionetas se Abril 17 preescolar.
temores y preocupaciones. Sucede hablara con los niños
que en nuestra sociedad la sobre las diferencias *Niños y niñas de
sexualidad es un tema tabú, y más físicas entre ellos. preescolar.
aun si hablamos de educación sexual
en la niñez. Sin embargo la *Comunidad
sexualidad es un componente muy *Higiene personal. educativa en
importante de nuestra vida, que nos Utilizando láminas Julio11 general.
EDUCACION acompaña desde que nacemos. alusivas al aseo
SEXUAL La sexualidad involucra corporal se les
sentimientos, percepciones y explicara a los niños la
opiniones. Tenemos sexualidad todo importancia de
el tiempo. Nos acompaña siempre, en mantener limpio su
todo lo que hagamos en nuestra vida cuerpo.
cotidiana. *Prevención y cuidado
En el preescolar se aborda el tema del cuerpo. Se Septiembre 20
de educación sexual desde hace utilizara dos muñecos,
muchísimos años. Por ejemplo, la un niño y una niña para
enseñanza de las partes del cuerpo y hablar a los niños
de la higiene personal y la sobre el contacto
transmisión de valores sobre los físico con otras
roles femeninos y masculinos en la personas.
sociedad. Todos son elementos *Charlas con padres
constitutivos de la educación sexual. de familias.
PROYECTO FUNDAMENTACION ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE
De la práctica y el *Bimestralmente se
aprendizaje de los valores trabajara en el aula de *Docente de
depende que la convivencia clases un valor para preescolar.
sea armónica con los demás e practicarlo.
igualmente permite que todo *Niños y niñas de
ETICA Y ser humano se desarrolle
plena e integralmente, es
*Día de la familia Septiembre 27 preescolar.
La metodología que se aplicara en estos proyectos , es una estrategia que vincula los
objetos de la pedagogía activa, el cambio conceptual, la formación en y hacia la
autonomía, la interacción sujeto – objeto para generar conocimiento, cultivando en los
estudiantes el gusto por el mismo y brinda elementos para que ellos puedan participar
activamente de cada uno de estos proyectos de tal manera que sea una experiencia
significativa, que le aporte los elementos necesarias para su formación integral.
Cada uno de estos proyectos se aplicara a los niños y niñas de grado preescolar de
forma sistemática y gradual para lograr un aprendizaje adecuado de cada una de las
temáticas abordadas.