INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

Apellidos y nombres : Liam Zuñiga

Edad : 4 años
Sexo : Masculino
Lugar de nacimiento : LIMA
Nivel de escolaridad actual : 4 años
Centro de estudios : I.E.P. REYNA SOFÍA

Referente : A petición de la institución

Motivo de evaluación : Determinar la salud mental (área emocional,de

personalidad e intelectual)

Examinador (Psicóloga) : Camila Unda Almonte

Fecha de evaluación : 20 de marzo del 2019

Técnicas utilizadas y : - Entrevista y observación

Pruebas administradas - Test TEPSI
- Escala Magallanes para el Transtorno por Déficit
de Atención con Hiperactividad.

II. DATOS DE LA EVALUACIÓN

Evaluación requerida principalmente por la TUTORA.

III. DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA EN EL AULA

Conductas sociales dentro de lo normal, se muestra como un niño amable y

amigable , sigue indicaciones y permanece atento a las clases.

IV. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS RESPECTO A LA CONDUCTA

Para descartar el que se trate de un Trastorno de Hiperactividad con déficit de

atención y, a la vez recoger información sobre aspectos de la conducta del alumno se
le realizó a la tutora la Escalas Magallanes para el Trastorno por déficit de atención
con hiperactividad como resultado se observa una actividad motriz dentro de lo
normal, sin embargo le cuesta mantener la atención durante mas de 30 min
 V. INTERPRETACION DE RESULTADOS EN EL AREA AFECTIVA

Según los puntajes obtenidos en las pruebas aplicadas, ( TEST DE LA FIGURA HUMANA ,
TEST DE LA FAMILIA) se puede observar que el examinado no tiene dificultades
emocionales.
Por todo lo expuesto, según los resultados, se puede afirmar que Liam Se encuentra
emocionalmente estable.
VI. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS EN EL AREA INTELECTUAL

Respecto a la escala de inteligencia en el test de MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN, el

examinado obtuvo un puntaje general de percentil 50 lo cual lo ubica dentro de lo normal

VII. RECOMENDACIONES

 En cuanto a su conducta en casa, no es adecuado utilizar premios materiales ni

agresión verbal o física como castigo,es recomendable utilizar como premio el
refuerzo social.
 INFORME PSICOLÓGICO

VIII. DATOS DE FILIACIÓN

Apellidos y nombres : Avdel Goicochea

Edad : 4 años
Sexo : Masculino
Lugar de nacimiento : LIMA
Nivel de escolaridad actual : 4 años
Centro de estudios : I.E.P. REYNA SOFÍA

Referente : A petición de la institución

Motivo de evaluación : Determinar la salud mental (área emocional,de

personalidad e intelectual)

Examinador (Psicóloga) : Camila Unda Almonte

Fecha de evaluación : 20 de marzo del 2019

Técnicas utilizadas y : - Entrevista y observación

Pruebas administradas - Test TEPSI
- Escala Magallanes para el Transtorno por Déficit
de Atención con Hiperactividad.

IX. DATOS DE LA EVALUACIÓN

Evaluación requerida principalmente por la TUTORA.

X. DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA EN EL AULA

Conductas sociales dentro de lo normal, se muestra como un niño amable y

amigable , sigue indicaciones y permanece atento a las clases.

XI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS RESPECTO A LA CONDUCTA

Para descartar el que se trate de un Trastorno de Hiperactividad con déficit de

atención y, a la vez recoger información sobre aspectos de la conducta del alumno se
le realizó a la tutora la Escalas Magallanes para el Trastorno por déficit de atención
con hiperactividad como resultado se observa una actividad motriz dentro de lo
normal, sin embargo le cuesta mantener la atención durante mas de 30 min
XII. INTERPRETACION DE RESULTADOS EN EL AREA AFECTIVA

Según los puntajes obtenidos en las pruebas aplicadas, ( TEST DE LA FIGURA HUMANA ,
TEST DE LA FAMILIA) se puede observar que el examinado no tiene dificultades
emocionales.
Por todo lo expuesto, según los resultados, se puede afirmar que Avdel Se encuentra
emocionalmente estable.
XIII. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS EN EL AREA INTELECTUAL

Respecto a la escala de inteligencia en el test de MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN, el

examinado obtuvo un puntaje general de percentil 50 lo cual lo ubica dentro de lo normal

XIV. RECOMENDACIONES

 En cuanto a su conducta en casa, no es adecuado utilizar premios materiales ni

agresión verbal o física como castigo,es recomendable utilizar como premio el
refuerzo social.

INFORME PSICOLÓGICO
 XV. DATOS DE FILIACIÓN

Apellidos y nombres : Mia Tadeo

Edad : 4 años
Sexo : Masculino
Lugar de nacimiento : LIMA
Nivel de escolaridad actual : 4 años
Centro de estudios : I.E.P. REYNA SOFÍA

Referente : A petición de la institución

Motivo de evaluación : Determinar la salud mental (área emocional,de

personalidad e intelectual)

Examinador (Psicóloga) : Camila Unda Almonte

Fecha de evaluación : 20 de marzo del 2019

Técnicas utilizadas y : - Entrevista y observación

Pruebas administradas - Test TEPSI
- Escala Magallanes para el Transtorno por Déficit
de Atención con Hiperactividad.

XVI. DATOS DE LA EVALUACIÓN

Evaluación requerida principalmente por la TUTORA.

XVII. DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA EN EL AULA

Conductas sociales dentro de lo normal, se muestra como una niña amable y

amigable , sigue indicaciones y permanece atenta a las clases.

XVIII. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS RESPECTO A LA CONDUCTA

Para descartar el que se trate de un Trastorno de Hiperactividad con déficit de

atención y, a la vez recoger información sobre aspectos de la conducta de la alumna
se le realizó la Escalas Magallanes para el Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad como resultado se observa una actividad motriz dentro de lo normal, sin
embargo le cuesta mantener la atención durante mas de 30 min
XIX. INTERPRETACION DE RESULTADOS EN EL AREA AFECTIVA

Según los puntajes obtenidos en las pruebas aplicadas, ( TEST DE LA FIGURA HUMANA ,
TEST DE LA FAMILIA) se puede observar que la examinada no tiene dificultades
emocionales.
Por todo lo expuesto, según los resultados, se puede afirmar que Mia Se encuentra
emocionalmente estable.
XX. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS EN EL AREA INTELECTUAL

Respecto a la escala de inteligencia en el test de MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN, la

examinada obtuvo un puntaje general de percentil 50 lo cual lo ubica dentro de lo normal

XXI. RECOMENDACIONES

 En cuanto a su conducta en casa, no es adecuado utilizar premios materiales ni

agresión verbal o física como castigo,es recomendable utilizar como premio el
refuerzo social.

INFORME PSICOLÓGICO
 XXII. DATOS DE FILIACIÓN

Apellidos y nombres : Lia Chahuayo

Edad : 4 años
Sexo : Masculino
Lugar de nacimiento : LIMA
Nivel de escolaridad actual : 4 años
Centro de estudios : I.E.P. REYNA SOFÍA

Referente : A petición de la institución

Motivo de evaluación : Determinar la salud mental (área emocional,de

personalidad e intelectual)

Examinador (Psicóloga) : Camila Unda Almonte

Fecha de evaluación : 20 de marzo del 2019

Técnicas utilizadas y : - Entrevista y observación

Pruebas administradas - Test TEPSI
- Escala Magallanes para el Transtorno por Déficit
de Atención con Hiperactividad.

XXIII. DATOS DE LA EVALUACIÓN

Evaluación requerida principalmente por la TUTORA.

XXIV. DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA EN EL AULA

Conductas sociales dentro de lo normal, sin embargo le cuesta mantener la atención

durante las clases.

XXV. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS RESPECTO A LA CONDUCTA

Para descartar el que se trate de un Trastorno de Hiperactividad con déficit de

atención y, a la vez recoger información sobre aspectos de la conducta de la alumna
se le realizó la Escalas Magallanes para el Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad como resultado se observa una actividad motriz dentro de lo normal, sin
embargo le cuesta mantener la atención durante mas de 30 min

XXVI. INTERPRETACION DE RESULTADOS EN EL AREA AFECTIVA

 Según los puntajes obtenidos en las pruebas aplicadas, ( TEST DE LA FIGURA HUMANA ,
TEST DE LA FAMILIA) se puede observar que la examinada no tiene dificultades
emocionales.
Por todo lo expuesto, según los resultados, se puede afirmar que Lia Se encuentra
emocionalmente estable.
XXVII. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS EN EL AREA INTELECTUAL

Respecto a la escala de inteligencia en el test de MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN, la

examinada obtuvo un puntaje general de percentil 50 lo cual lo ubica dentro de lo normal

XXVIII. RECOMENDACIONES

 En cuanto a su conducta en casa, no es adecuado utilizar premios materiales ni

agresión verbal o física como castigo,es recomendable utilizar como premio el
refuerzo social.
 Para que la respuesta de la alumna se ajuste mejo a la escuela se le
recomienda :
 Terapias de lenguaje