UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULA DE LOJA

LA UNIVERSIDAD CATOLICA DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FORO 1 B2: LA PRIMERA INFANCIA COMO ESTRATEGIA NACIONAL

INTERSECTORIAL

PRESENTADOR POR:

JHINNA EUFRACIA LABANDA PATIÑO

DOCENTE:

Mg. ENITH ELIZABETH QUEZADA LOZAIZA

LOJA - SARAGURO – SELVA ALEGRE

 FORO 1

Foro1 B2: La Primera infancia como estrategia nacional intersectorial

Elabore un análisis reflexivo de la primera infancia como estrategia nacional intersectorial, para
el efecto revise el anexo correspondiente al tema, recuerde citar la bibliografía conforme a las
normas apa 6ta edición. Cite dos ejemplos. Mínimo 15 líneas.

La Estrategia Nacional Intersectorial para la Primera Infancia: Infancia Plena atención en los
primeros años de vida, reduce el gasto requerido en etapas posteriores (cuidados de salud,
educación, inclusión económica y social, desempleo, entre otros). En definitivita, la acción
colectiva y la inversión que sustente esta apuesta social en favor del desarrollo infantil en la
Primera Infancia, constituye una política fundamental para romper el círculo de reproducción
de la pobreza en nuestra sociedad. Dentro de ellos están los ejes tales como:

 Eje de acceso y cobertura: promueve la inclusión al ofrecer servicios públicos y

privados a las niñas y los niños de cero a cinco años, sin exclusión. Los servicios del
Estado deben llegar a los diferentes espacios donde transcurren y se desarrollan los
niños y las niñas: su hogar, espacios públicos, centros educativos, centros de salud y
centros comunitarios.
 Eje de calidad de la atención que reciben las niñas y los niños y sus familias, de los
servicios públicos y privados, va de la mano con la integralidad de esa atención. Las y
los prestadores de servicio de salud, educación, desarrollo infantil deberán recibir
lineamientos de cuidado, salud, nutrición, seguridad, identidad, respeto, educación,
estimulación, afecto, comunicación, relacionamiento y juego, los mismos que son
fundamentales para asegurar el desarrollo en la Primera Infancia
 Eje de trabajo con la familia y comunidad. Anticipa un trabajo articulado de Ed
comunicación, formación y apoyo a las familias y comunidad, quienes son los
principales responsables de la crianza y desarrollo de las niñas y los niños en edad de
Primera Infancia.
 Las acciones intersectoriales que prioriza la estrategia en la primera fase tenemos:
 Estrategias educacionales a nivel nacional y en territorio
 Modelo de gestión de la primera infancia; uta de atención los niños menores de 5
años
 Modelo de calidad con lineamientos intersectoriales intercultural y enfoque de
genero
 Referencias Bibliográficas:

 MCDS, Etzon Romo. (2013). Estrategia Nacional Intersectorial para la primera

infancia. (R. Etzon, Productor) Obtenido de https://docplayer.es/11692945-
Estrategia-nacional-intersectorial-parala-primera-infancia-de-ecuador-etzon-
romo-secretario-tecnico-ministerio-coordinador-dedesarrollo-social.html

 Quezada, E. (2018). Texto-Guía Cátedra Integradora: Sistemas y contextos

educativos: Política: publica y marco legal educativo, programas de atención y
educación para la primera infancia. Prácticum 1: Política en la educación inicial.
Loja, ECUADOR: EDILOJA.