Conocimiento y memoria

1. La realidad es una cosa inmensa, inabarcable para una persona o un grupo de

personas que quieran estudiarla.

2. Esto quiere decir que cualquier descripción de la realidad es una construcción

hecha por las personas que nos la cuentan. Porque no pueden verla toda al mismo
tiempo.

3. Un manual o cualquier libro o un documental es solo eso, una construcción,

una visión elaborada por ciertas personas que nos la transmiten.

4. Cuando nos transmiten su visión de la realidad pueden ser más o menos

explícitos, más o menos sinceros, más o menos explicativos de como la
construyeron.

5. ¿Qué herramientas se utilizan entonces para construir estas diferentes versiones de

lo que ha pasado y de lo que pasa en el mundo?

a) Observación de hechos: una parte del trabajo es buscar, observar y dar cuenta de
los hechos.
Pero todos los hechos no pueden observarse, son casi infinitos. Así que hay que
seleccionar cuales hechos son importantes y cuáles no. En este primer paso ya hay
una elección subjetiva, que depende de la persona que la hace, de sus intereses, de
sus deseos, de sus valores, de su experiencia y de sus necesidades.

b) Aplicación de teorías: Con el fin de presentar sus observaciones y conclusiones

como un conjunto ordenado de razones que explican los hechos y pueden predecir
nuevos hechos, los científicos elaboran teorías.
Las teorías son grupos de ideas, de razonamientos que tratan de explicar la
realidad y convencernos de que esta explicación es correcta.

b’) Una teoría se compone de:

Generalizaciones: Nadie puede observar todos los hechos que le interesan. Por
ejemplo, si yo observo 2000 árboles verdes, eso no quita que el árbol 2001 sea
 marrón o azul. Sin embargo a los fines explicativos me manejo con la alta
probabilidad de que el próximo árbol sea verde.
Principios explicativos: No solo construimos nuestra visión de la realidad
mediante la observación sino que tenemos principios, ideas muy fuertes que nos
son transmitidas por la cultura a la que pertenecemos. Por ejemplo nosotros
creemos que si algo se cae es por la ley de la gravedad, pero otra cultura puede
pensar que las cosas se caen por la intervención de un dios. O que una guerra es
fruto del conflicto entre dioses, como la guerra de Troya en los libros de los griegos
antiguos.
Autoridad: Otra variable que interviene es la autoridad de quien está diciendo la
explicación. Si un profesor famoso se para frente a un auditorio, o un canal de
televisión difunde una noticia, la gente tiene la tendencia a creerle sin pensar si lo
que están escuchando es cierto o no, es coherente o no, es válido o no.
Confianza: Es imposible que certifiquemos cada cosa que nos dicen, nuestra
visión de la realidad está compuesta de multitud de relatos que aceptamos porque
confiamos en quienes nos cuentan las cosas. Sobre todo en las personas cercanas,
familia, amigos, compañeros. Una parte de la verdad se acepta por afecto.
Sentido común: Todos llevamos convicciones sin pensarlas, y tratamos de
sostenerlas para estar tranquilos y que no se cuestione nuestra manera de vivir. Si
una teoría sobre la sociedad, sea falsa o verdadera, nos deja tranquilos y no nos
genera problemas tenemos la tendencia a aceptarla sin pensar.
Valores: Los sujetos y los grupos de personas tenemos valores, lo sepamos o no.
Cosas que pensamos que están bien y cosas que pensamos que están mal. Y una
idea de cómo nos gustaría que fuera nuestra sociedad.
Exposición pública: las teorías es exponen y debaten en congresos, instituciones
y revistas especializadas de cada disciplina científica. Además según el caso
puede y debe obtener aceptación de la sociedad en general.

6. Las versiones de la Historia que leemos en los manuales o vemos en

documentales o nos cuentan los profesores es solo eso, una versión de la historia.
Está construida seleccionando determinados hechos, aplicando principios
explicativos, utilizando la autoridad y el sentido común y sobre todo tratando de
difundir determinados valores, una idea de cómo son y cómo quieren que sean las
cosas aquellos que escriben y enseñan.
7. Esta pelea por los valores es una pelea política dentro de la cultura. Hay
conflictos entre diferentes maneras en que pretendemos que una sociedad
funcione. Siempre hay ganadores y perdedores. Ricos y pobres. Incluidos y
marginados.

8. Cuando participamos de esta pelea política lo más importante es desarrollar

una postura propia, una voz propia, nuestra propia visión de cómo queremos que
las cosas sucedan, de cómo nos gustaría y nos parece bien que se organice
nuestra sociedad

SI UN GRUPO QUIERE CONSERVAR EL PODER LA FORMA MÁS SEGURA

DE GANAR ESTA PELEA POLÍTICA ES EVITAR QUE OTROS PARTICIPEN
CON SU PROPIA VOZ.
PARA ESO ES NECESARIO EVITAR QUE CUESTIONEN LA VERSIÓN
OFICIAL DE LA HISTORIA.

9. Si queremos participar en la discusión, en la pelea política y cultural

defendiendo nuestros propios intereses tenemos que elaborar nuestra propia
versión de lo que somos, incluido nuestro pasado, de dónde venimos, a quienes
queremos parecernos, a quienes admiramos, hacia donde nos parece que nos
dirigimos, entre otros problemas.

10. Para elaborar nuestra propia posición, nuestro propio pensamiento no

alcanza con aprender de memoria lo que otros dicen, porque esa es su versión de
las cosas y no la nuestra. Para que sea nuestra tenemos que aplicar nuestros
propios principios, nuestra selección de hechos, nuestros valores y discutir lo que
nos quieren transmitir, y decidir con que nos quedamos y con que no.

11. Toda versión de la historia tiene incluidos estos elementos para presentarla
como algo verdadero. Las teorías que se usan salen de la filosofía, de la ciencia
política, de la sociología, de los estudios del lenguaje, de la economía y más
 disciplinas. Y toman ideas del presente y las aplican a la reconstrucción del
pasado.
Nadie está viendo directamente lo que ocurrió hace 100 o hace 500 años,
todas son reconstrucciones.

12. Si queremos construir nuestra propia versión de la Historia y del Presente

tenemos que utilizar las mismas herramientas y todas las nuevas herramientas
que se nos ocurran. Por eso utilizamos teorías de las distintas materias y
necesitamos combinarlas. Usamos Lengua, Educación cívica (una mezcla de
derecho y ciencia política), sociología, física y todo lo que podamos para
construir nuestra forma de ver las cosas y defender lo que pensamos.

13. Esta capacidad, esta habilidad de elaborar y defender nuestras propias ideas
como personas y como grupo es lo que algunos llamamos CONOCIMIENTO.

14. El Conocimiento existe desde este punto de vista cuando le ocurre algo a la
persona que está estudiando, cuando algo en el sujeto que intenta conocer se
modifica, cambia su visión de sí mismo, del mundo o de la relación entre ambos.
No solo es incorporar un objeto o una noción externa sino que tiene que haber
una modificación interna, algo de nuestra persona tiene que cambiar.

15. Repetir de memoria lo que está en un libro o en una pantalla es solamente

asumir las ideas de otro como propias y adaptarse a la forma en que otro piensa
que debemos vivir. Desde mi punto de vista es un precio muy alto que pagamos
por no tener complicaciones ni problemas, empezamos a acostumbrarnos a que lo
que nosotros pensamos y queremos no tiene valor.

De a poco y sin darnos cuenta nos acostumbramos a obedecer y a medida

que pasa el tiempo va siendo más difícil conseguir aquello que queremos y por
lo cual vale la pena esforzarnos y dar pelea.