Se está probando en Japón, un revolucionario plan piloto llamado “Cambio Valiente” (Futoji no

henko), basado en los programas educativos Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius.
Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas.

Es tan revolucionario que forma a los niños como “Ciudadanos del mundo”, no como
japoneses.

En esas escuelas, no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a

héroes inventados por la historia.

Los alumnos ya no creen que su país es superior a otros por el solo hecho de haber nacido allí.
Ya no irán a la guerra para defender los intereses económicos de los grupos de poder,
disfrazados de “patriotismo”. Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sus horizontes
serán globales, no nacionales.

El programa de 12 años, está basado en los conceptos:

Cero patriotismo.

Cero materias de relleno.

Cero tareas.

Y solo tiene cinco materias, que son:

1. Aritmética de Negocios. Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocio.

2. Lectura. Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja, y terminan
leyendo un libro por semana.

3. Civismo. Pero entendiendo el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la ética,
el respeto a las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecología.

4. Computación. Office, internet, redes sociales y negocios online.

5. Cuatro Idiomas, Alfabetos, Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y árabe, con
visitas de intercambio a familias de cada país durante el verano.

¿Cuál será la resultante de este programa?

Jóvenes que a los 18 años hablan cuatro idiomas, conocen cuatro culturas, cuatro alfabetos y
cuatro religiones.

Son expertos en uso de sus computadoras.

Leen 52 libros cada año.

Respetan la ley, la ecología y la convivencia

Manejan la aritmética de negocios al dedillo.

¿Contra ellos van a competir nuestros hijos?

– Con “maestros” que siempre están haciendo huelgas, paros y marchas.

– Chicos que saben más de los chismes de la TV, que se saben los nombres de los artistas
famosos, pero nada de Historia
– Chicos que hablan español solo más o menos, que tienen pésima ortografía, que no saben
hacer sumas de quebrados, que son expertos en “copiar” durante los exámenes.

– Chicos que no hablan del espíritu y del amor…

https://infinittonews.com/se-esta-aplicando-el-nuevo-sistema-educativo-de-japon/

(no se puede copiar)

http://soydocentemaestroyprofesor.blogspot.com/2015/01/futoji-no-henko-o-cambio-
valiente-un.html

No obstante la rigidez de los estudios, ahora está en etapa de experimentación de un sistema

todavía más exigente para los estudiantes locales llamado “cambio valiente”, traducción de
futojino henko, el cual rompe con todos los esquemas ya probados, cuyo objetivo es formar no
buenos japoneses, sino a “ciudadanos globalizados” que va más allá del perfil nipón.En este
tipo de escuelas no hay himnos, banderas, culto al emperador o a héroes y se liquida el
prejuicio de que el país es superior. Se mata al nacionalismo, que tan definitivo papel ha
jugado en las guerras que se han sostenido en el mundo. Se acaba con el “patriotismo” del cual
han abusado los señores de la guerra.El japonés egresado del sistema 12 años después, acepta
a todas las culturas, religiones y tipos de gobierno; en otras palabras, se abate el prejuicio, que
tanto limita la mentalidad y el desarrollo. En el “cambio valiente” no hay tareas y se aplican
solamente materias fundamentales que son: la aritmética de negocios, la lectura de un libro
por semana, el civismo que se interpreta como: respeto a las leyes y normas, el valor civil, la
ética, la tolerancia, el altruismo y el respeto a los ecosistemas.También aprenden computación
en todos los recursos que ofrece incluyendo negocios en línea. En una fase final, el estudiante
tiene que hablar 4 idiomas, conocer otras culturas y religiones empezando por la suya, la
árabe, china, estadunidense, etc., viviendo durante los veranos con familias de otros países,
observando una conducta impecable.El resultado final que se pretende es ciertamente, lograr
una persona perfectamente preparada para actuar en cualquier parte del mundo de manera
productiva, convertirse en un “ciudadano del mundo” que lo mismo puede desempeñarse en
una organización de Escocia o del Brasil.Este modelo educativo es una referencia válida para
contrastarlo con el que se aplique ahora en cualquier país. Si los radicalismos no son
aceptables, en la educación se puede dar la excepción… y triunfar!.
https://www.milenio.com/opinion/maria-doris-hernandez-ochoa/columna-maria-doris-
hernandez-ochoa/un-nuevo-sistema-educativo-en-japon

You tube

https://www.youtube.com/watch?v=KKM8JYz_qMI
http://www.powtoon.com/