INTRODUCCIÓN

El libro narra la historia de un niño llamado Enrique quien vive en Turín y ha

decidido escribir todo lo que sucede a su alrededor. Él nos cuenta a través de su
diario sus vivencias, ilusiones, alegrías y tristezas, hace un diario narrando todo
lo que le ocurre en sus clases la vida, describe a cada compañero, maestro y
todo lo que le sucede durante el curso y cómo esas situaciones le hacen ir
madurando, los problemas de cada uno, el ambiente en la escuela, las
diferencias entre clases sociales y los sentimientos que le despiertan estos
asuntos.

En el diario, escribe todo lo que le pasa, todas sus aventuras en sus diferentes
clases, los problemas que tiene con cada uno de sus amigos. Enrique va dejando
atrás su infancia, y descubre la realidad de la vida con la ayuda de sus padres y
profesores. Cada semana, su maestro les lleva un cuento que Enrique incluye
en su diario, además de las cartas ocasionales de sus padres, donde se refleja
el espíritu de la época. Este libro no muestra cómo se va abandonando la
infancia conforme se comienza a comprender la vida.

Al conocer más a sus compañeros se da cuenta de que está rodeado de tres

clases sociales, la clase alta con Votino y Carlos Nobis, en la clase media se
encontraba él y Garrón, y en la clase baja se encontraba “El Albañilito” y Precusa.

En el desarrollo de la historia se lleva a cabo la entrega de reconocimientos, en

esta parte todos los alumnos van vestidos de fiesta en donde se entrega un
reconocimiento a los alumnos que tienen buenas calificaciones en la escuela.

Enrique, el cual escribía el diario, nos muestra como poco a poco va dejando
atrás su infancia, y lo podemos ver a medida que pasan los capítulos y como van
cambiando las cosas que narra, como va creciendo y así va descubriendo la
realidad de la vida, como son las cosas y como es que con el paso del tiempo, a
medida que vas creciendo las cosas empiezan a cambiar, pero esto lo descubre
con la ayuda de sus profesores y de sus padres, especialmente de su papá, ya
que era un hombre un poco duro pero que a la vez sabía cómo educar a su hijo
de la mejor manera, enseñándole las cosas de la vida y ayudándolo en todos sus
problemas.

En corazón, además de relatar la vida de Enrique, el cual es el personaje

principal, el libro nos cuenta muchos relatos sobre él, pero sobre todo lo que
sucede alrededor y así va enseñándonos lo que es el verdadero valor de la
amistad y lo que es en verdad el mundo afuera, un niño que escribiendo todo lo
que le sucedía se podía dar cuenta de cómo eran lo que en realidad, como con
sus compañeros por ejemplo, teniendo de todo tipo, algunos que tenían que
trabajar, compañeros nuevos que les costaba adaptarse, compañeros buenos
que se la pasaban sonriendo y viendo la vida de una forma muy feliz, o
compañeros que tenían algunas otras anécdotas muy diferentes.
 BIOGRAFIA DEL AUTOR

Edmundo de Amicis nació el 21 de octubre de 1846 y falleció el 11 de marzo de

1908, fue un reconocido escritor italiano. Estudió en un liceo de Turín. Entró a
los 16 en la Academia Militar de Módena, donde se recibió de oficial.

Narrador y periodista italiano nacido en Oneglia y muerto en Bordighera.

Apasionado patriota, después de estudiar en un liceo de Turín se matriculó en la
escuela militar de Módena. La experiencia de soldado es la base de los frescos
reunidos en 1868 en La vida militar. Visto el éxito de la obra, decidió dedicarse a
la literatura y al periodismo, y, como corresponsal de La Nazione de Florencia,
firmó un reportaje sobre España que se publicó en forma de libro en 1873.

La fama de De Amicis, sin embargo, está ligada hoy a un solo título: Corazón
(1886), libro que fue distribuido por la editorial milanesa Treves al inicio del año
escolar. La obra está construida como un diario escolar, en el cual Enrique,
muchacho turinés de tercer curso, anota los acontecimientos principales del año,
entremezclados con las cartas de sus padres y con cuentos mensuales, algunos
de los cuales se han hecho famosísimos.

De Amicis trató el tema de la escuela también en otras obras, y desde distintos

puntos de vista. En Novela de un maestro (1890), su mirada es amarga y
desencantada; en Amor y gimnasia (1892), en cambio, el mundo de la escuela
gira en torno a la fascinante figura de la señorita Pedani, atlética y dominante
profesora de gimnasia, un personaje tratado con gracia e ironía.
Entre 1890 y 1891, De Amicis maduró su adhesión al socialismo, favorecida por
la amistad con Filippo Turati.

De ahí surgieron algunos textos caracterizados por una acentuada sensibilidad

social. Sobre el océano (1889), un libro dedicado a la emigración a América, y
Primero de mayo, cuyo título evoca el Primero de Mayo, la jornada de 1890 en
que se celebró por primera vez el día del trabajo; esta novela, sin embargo, no
se publicó hasta 1980.

Resultó ser un gran patriota, incansable viajero y autor de muchas obras. Su

obra se caracterizó por una intrincada mezcla de romanticismo y realismo con
un propósito altamente ético en el sentido de orientar al lector siempre hacia el
bien. Son algunos de los numerosos libros de viajes que alcanzaron también un
gran éxito por la facilidad demostrada por el autor para describir rápidamente los
lugares y costumbres que se ofrecen ante su vista.

OBRAS
La vida militar (1868)
Recuerdos del 1870-1871
Recuerdos de Londres (1873)
Constantinopla (1878/79)
Los amigos (1883)
Corazón (1886)
Los efectos psicológicos del vino (1880)
El pequeño escribiente Florentino
 ANALISIS DE LA OBRA

Publicada en 1886, Corazón. Diario de un niño es la novela más conocida y

traducida del escritor italiano Edmundo de Amicis. Aplaudido por algunos
lectores y vilipendiado por otros, el libro continúa editándose y representa el
modelo de cierta narrativa dirigida a los niños.

Es una literatura que busca recrear la vida escolar y exaltar determinados valores
morales y nacionalistas. El libro cuenta la historia de Enrique, un estudiante
italiano, y de sus compañeros de clase, quienes asisten a una escuela de Turín.
Las vicisitudes de los chicos durante un curso son contadas con todo detalle. De
manera paralela aparecen distintas historias de tono moralizante y patriótico
protagonizadas por muchachos que realizan algún acto heroico en tiempos de
guerra.

Todo el libro está construido para provocar la emoción y las lágrimas del joven
lector; de este modo, De Amicis intentaba que su público participase de los
valores morales y sociales indispensables para convertir definitivamente a Italia
en un país moderno.

El éxito del libro fue enorme; baste decir que en dos meses y medio alcanzó 41
ediciones. En 1896 el número de ediciones llegaba ya a 197, y en el siglo XX se
tradujo a cuarenta lenguas.

Es un libro que a través de sus personajes, Edmundo de Amicis dibuja un retrato

estupendo de la niñez, mostrándola con una fuerza, entereza y entusiasmo que
solamente se tiene en esa etapa de la vida; y sin embargo, nos recuerda al niño
que habita en todo hombre.
IDEOLOGIA DE LA OBRA

La novela es melodramática y los valores que defiende son cuestionables. Sin

embargo, tiene el efecto poderoso de quedarse grabada en la mente. Ha sido
leída por muchas décadas, los héroes infantiles de Corazón son niños que
asumen responsabilidades de adultos y que, en ocasiones, tienen que
sacrificarse por su familia o por la patria.

AMBIENTE DONDE SE DESENVUELVE LA OBRA

La historia se desarrolla en Italia, los hechos ocurren en una escuela municipal

de la provincia de Turin a finales del siglo XIX. Son reflejo de ambientes y
costumbres contemporáneos, no se evaden a otras épocas, se refleja ambientes
de clase media, preferentemente, y se hace notar las diferentes clases sociales.

Situó el escenario en su propia ciudad, Turín, y forjó sus personajes con seres
de carne y hueso, accesibles, conocidos. Ni siquiera en los cuentos incluidos en
Corazón aparecen la aventura o la fantasía como ingredientes necesarios: los
personajes son asimismo reales y sencillos; y la trama, dramática, sin más.

ANALISIS ESTILISTICO DE LA OBRA

Esta obra tiene una gran capacidad de observación objetiva de la realidad, ya

que las novelas realistas se presentarán como trozos de la realidad. Narración
lineal que se hace en perfecto orden cronológico, presente, pasado y futuro. Uso
del narrador omnisciente. Diálogo dentro de la narración en estilo, directo,
indirecto o indirecto libre, este último aligerará la situación y produce subjetividad.

El tipo de conflicto que el texto literario tiene es hombre contra la sociedad,

puesto que, Enrique conforme los días pasen se va aprendiendo de la sociedad,
las personas son quienes le ayudarán a aprender ciertas actitudes ante la
sociedad. Intención social con actitud crítica que en cada caso responderá a la
ideología del escritor.
CONTENIDO DE LA OBRA
PERSONAJES PRINCIPALES

Enrique: Psicológicamente Enrique es un adolescente de doce años, amoroso,

alegre, gentil. Proviene de una familia de clase media, sus padres le dan
consejos para que cada día sea mejor, y no caiga en los mismos errores.

PERSONAJES SECUNDARIOS:

Profundización en los personajes, descripción detallada de los personajes y que

se irán haciendo a lo largo de la novela. También conforme avanza el siglo,
adquieren importancia personajes de clase más baja.
COMENTARIO PERSONAL

Bueno me pareció muy interesante este libro ya que nos muestra la realidad de
la vida y nos hace reflexionar mucho sobre todo en los valores que hoy en día
ya se fueron perdiendo con el paso del tiempo y no se toman en cuenta en la
sociedad por ejemplo es el amor, el respeto y la libertad. Y nos hace reflexionar
como seres humanos y que no es necesario tener un diario para poder escribir
nuestras vivencias, experiencias y enseñanzas que nos da la vida simplemente
nuestra memoria y los buenos recuerdos que nos da la vida

Lo más increíble de este libro es que está lleno de valores. Cada uno de los
capítulos de esta historia nos van contando alguna aventura de los personajes,
pero al mismo tiempo nos van dejando una pequeña moraleja, ya sea de la
amistad, la patria, el amor, el compañerismo, el respeto y la tolerancia. Una de
las cosas más atractivas de la historia son los increíbles cuentos que salen
dentro del libro.

CONCLUSIONES

Este libro me deja con conclusión que necesitamos vernos en la vida de las
personas que están alrededor nuestro como amigos, familia, conocidos para
poder reflejándonos en la vida de ellos y así tomar nuestras propias conclusiones
sobre la vida y así saber valorar nuestra vida que tenemos pero siempre vamos
a tener personas que en verdad nos apoyen den consejos y guiarnos por el
verdadero camino y que cuando estamos niños no sabemos valorar la vida pero
con el paso del tiempo vamos adquiriendo madurez.

Nos deja como enseñanza que debemos tomar en cuenta nuestros valores tanto
éticos, como morales y sociales. Que nuestros padres nos enseñaron. A mí en
lo personal me hizo reflexionar sobre los valores qué mis padres me inculcaron
y las cosas que pasan a mi alrededor para darme cuenta que estoy agradecido
con la vida y con la familia que tengo.

RECOMENDACIONES

Este libro yo lo recomendaría especialmente para los niños, porque creo que podrían
identificarse con Enrique o con cualquiera de sus compañeros de clase, porque
podrían aprender mucho de él y porque este libro nos incentiva hacia el amor por
la lectura.

Además que lo disfrutarás mucho y te hará reflexionar sobre todas esas cosas
que haces o no, de esos libros que te invitan a hacer un análisis de tu vida y la
manera en que la vives, te llenará de esperanza y alegría.