GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del programa de formación: TECNICO EN ANIMACION TURISTICA

 Código del programa de formación: 634214
 Nombre del proyecto: ANIMACION Y ASESORIA EN LAS RUTAS TURISTICAS DEL NORTE
DE ANTIOQUIA
 Fase del proyecto: hacer
 Actividad de proyecto:
 Competencia: ATENDER USUARIOS DE ACUERDO A POLÍTICAS DE SERVICIO
 Resultados de aprendizaje alcanzar: DOCUMENTAR PETICIONES, QUEJAS, RECLAMOS
O SUGERENCIAS DE ACUERDO UTILIZANDO LOS FORMATOS ESTABLECIDOS POR LA
ORGANIZACIÓN
 Duración de la guía: 4 horas

2. PRESENTACION
Estimado Aprendiz SENA,

El objetivo central de la articulación al cual ustedes pertenecen es un proceso pedagógico y de gestión

concertado que favorece el acceso, permanencia y movilidad de los estudiantes entre los distintos niveles
y ofertas educativas, el reconocimiento de los aprendizajes obtenidos en distintos escenarios formativos y
el mejoramiento continuo de la pertinencia y calidad de la educación media. El programa mejora las
competencias basicas y desarrolla las específicas, contribuye a consolidar el proyecto de vida, mejora el
perfil de los estudiantes para su insersión al mundo labral o iniciativas de emprendimiento, mejora los
procesos pedagógicos y de gestión institucional entre otros.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Estimados aprendices, para el desarrollo de las siguientes actividades, sigan las instrucciones del Instructor
y consulte el material en la carpeta Material de Apoyo, el cual está disponible para que pueda ser de su
ayuda y facilitar el desarrollo de las actividades.

GFPI-F-019 V3
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3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

Tema: La disciplina vs Inteligencia

3.1.1.En grupos colaborativos de cuatro aprendices, observar con detenimiento el video a través
del siguiente link “https://www.youtube.com/watch?v=S8pJLOQXatw”, denominado: “La
Disciplina Tarde o Temprano Vencerá La Inteligencia”.
Cada grupo colaborativo realizará un mapa mental el cual socializará a los compañeros de
grupo e instructora con las reflexiones que les deja el video.

(Duración de la actividad: 30 minutos)

(Fecha de inicio 27/02/2019- Fecha de finalización 27/02/2019).

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS

PARA EL APRENDIZAJE.

Tema: Identidad del SENA

3.2.1. A los equipos colaborativos formados inicialmente, la instructora hará entrega de un
plegable el cual contiene la información de la identidad del SENA, la socialización se realizará
mediante la TDA: “ALCANCE LA ESTRELLA”, el equipo que resulte ganador recibirá un premio.

(Duración de la actividad: 40 minutos)

(Fecha de inicio 27/02/2019- Fecha de finalización 27/02/2019).

3.3. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).

3.3.1. Actividad: ¿Qué tanto sabes de tu programa?

Por medio de una presentación en Power Point la instructora resocializará la Estructura Curricular
y el Proyecto Formativo con sus respectivas competencias, resultados de aprendizaje y fases de
proyecto, enfatizando en la importancia de apropiación del proceso formativo por parte de los
aprendices, así mismo de los compromisos adquiridos al inicio de la formación.
En equipos colaborativos de máximo 4 aprendices, haciendo uso de la herramienta multimedia
Kahoot participarán activamente del concurso “¿QUE TANTO SABES DE TU PROGRAMA?”.

(Duración de la actividad: 40 minutos)

(Fecha de inicio 27/02/2019- Fecha de finalización 27/02/2019).

3.3.2 Actividad: Reconocimiento de Aprendizajes Previos.

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Mediante un instrumento de evaluación se verificara que conocimientos tienen los aprendices del
proyecto formativo.

(Duración de la actividad: 40 minutos)

(Fecha de inicio 27/02/2019- Fecha de finalización 27/02/2019).

3.3.2.ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

Los aprendices se reunirán en los grupos colaborativos que se conformaron para la

elaboración de los proyectos correspondientes a la etapa práctica, la actividad se enfocará
en retomar los documentos a continuación:
- Formato de etapa practica
- Formato Gantt
- Formato Bitácoras

Para estos cada grupo deberá realizar un cronograma de actividades según los roles de los aprendices y
fechas de entrega de cada uno de los documentos, además generar y presentar a los compañeros e
instructora una propuesta para la muestra de sus productos finales.

(Duración de la actividad: 1 hora)

(Fecha de inicio 27/02/2019- Fecha de finalización 27/02/2019).

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Identidad SENA. Identifica y reconoce la historia, Herramienta multimedia Kahoot.

símbolos, misión, visión,
principios y valores del SENA.

¿Qué tanto sabes de tu programa? Identifica y reconoce las Concurso: “Alcance la Estrella”.
generalidades del programa de
formación.
Reconocimiento de aprendizajes
previos.
Juego: “Tingo tingo tango”.
Reconoce los conocimientos
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adquiridos de las competencias

anteriores.

Evidencias de Desempeño:

Actividad de reflexión:
Reconoce la importancia de
Inteligencia vs Disciplina Mapa mental
generar hábitos que fortalezcan
el proceso de apropiación del
conocimiento.

Evidencias de Producto:
Propuesta de entrega de producto
final.
Identifica los lineamientos
necesarios para la elaboración y Exposición- Propuesta de entrega
entrega de los proyectos de productos.
correspondientes a la etapa
práctica.
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5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JULIETH HENAO BERNAL INSTRUCTOR 27 Febrero de 2019

6. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)