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DEDICATORIA
Este presente trabajo está dedicado
primeramente a Dios por darnos
fortaleza al Docente por guiarnos en
nuestro desarrollo profesional y Padres
por su apoyo incondicional.

2
 INTRODUCCIÓN
La Mecánica se ocupa de las relaciones entre los movimientos y las causas que los
producen. Se divide en tres partes:

Cinemática que describe el movimiento, Dinámica que estudia el movimiento y sus

causas y Estática que estudia las fuerzas y el equilibrio de los cuerpos.

La descripción matemática del movimiento constituye el objeto de una parte de la física

denominada cinemática. Tal descripción se apoya en la definición de una serie de
magnitudes que son características de cada movimiento o de cada tipo de movimientos.
Los movimientos más sencillos son los rectilíneos y dentro de éstos los uniformes. Unos
y otros han sido estudiados desde la antigüedad ayudando al hombre a forjarse una
imagen o representación del mundo físico.
La cinemática es la parte de la física que estudia cómo se mueven los cuerpos sin
pretender explicar las causas que originan dichos movimientos.
En el presente trabajo monográfico conoceremos una serie de conceptos necesarios
para la correcta interpretación de los fenómenos del movimiento como: Posición,
Movimiento, Magnitud, Trayectoria, Distancia, Rapidez (Media, Instantánea y
Promedio) y Velocidad (Constante y Variada).
El movimiento es una variación de la posición de un cuerpo. Cuando el móvil describe
una línea recta es un MOVIMIENTO RECTILÍNEO, dentro de dicho movimiento
encontramos 2 tipos de movimiento:
1. Movimiento rectilíneo Uniforme.- Un cuerpo describe un movimiento rectilíneo
uniforme cuando su trayectoria describe una línea recta y su rapidez es
constante.

2. Movimiento Variado.- Es el de un móvil cuya velocidad no es constante. Dentro

de esta clase de movimiento estudiaremos además la caída libre de los cuerpos
y el movimiento retardado cuya aceleración es negativa.

Luego de llevado a cabo el presente trabajo, al desarrollar cada uno de sus pasos, con
el constante esfuerzo entregado al mismo, se ha llegado al final de este interesante y
enriquecedor proceso en el cual hemos tratado de dar a conocer de la manera más
sencilla y de fácil comprensión lo concerniente a la Cinemática.

3
INDICE
Caratula ……………………………………………………………….. 01

Dedicatoria ……………………………………………………………….. 02

Introducción ……………………………………………………………….. 03

Índice ………………………………………………………………... 04

1 La Cinemática

1.1 ¿Qué es la cinemática? ……………………………………... 05

1.2 Magnitud ……………………………………………………….. 06

1.3 Trayectoria ……………………………………………………….. 07

1.4 Distancia o desplazamiento . ………………..………………… 07

1.5 Velocidad ……………………………………………………….. 08

1.6 Rapidez ……………………………………………………….. 08

2 Movimiento

2.1 Movimiento rectilíneo ……………………………………… 10

2.2 Movimiento rectilíneo uniforme ……………………………... 10

2.3 Movimiento variado ……………………………………………….. 18

2.4 Movimiento rectilíneo uniformemente variado ...…………. 21

3 Conclusiones ………………………………………………………… 31

4 Bibliografía ………………………………………………………… 32

4
1. La Cinemática

1.1. ¿Qué es la cinemática?

La cinemática proviene del griego kineo que significa movimiento, es la rama de

la física que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin considerar las
causas que lo originan (las fuerzas) y se limita, esencialmente, al estudio de
la trayectoria en función del tiempo.

Para la cinemática es primordial definir una serie de conceptos que permiten la

interpretación de los fenómenos del movimiento, que son:

a) Posición.

La posición de un cuerpo está definida desde la física por las coordenadas

del punto ocupado por este, en determinado momento, así las coordenadas
(x,t) definen la posición para una dimensión, (x,y,t) para dos dimensiones y
(x,y,z,t) para las tres dimensiones donde ( x, y, z) son las coordenadas
cartesianas y t el parámetro de la física llamado tiempo.

b) Partícula

Decimos que un cuerpo es una partícula cuando sus dimensiones son muy
pequeñas en comparación con las demás dimensiones del sistema o que
participan en el fenómeno. Por ejemplo, si un automóvil de 3.0m de
longitud, se desplaza 15m no podrá considerarse como una partícula; pero,
si el mismo automóvil viaja de una ciudad a otra que dista unos 200km, la
longitud del automóvil será despreciable en relación con esta distancia, y en
este caso el automóvil podrá ser considerado una partícula.

Cuando un cuerpo se puede considerar como una partícula, el estudio de su

movimiento se simplifica bastante. Por este motivo, siempre que hablemos
del movimiento de un objeto cualquiera (a menos que se indique lo
contrario), lo estaremos considerando como una partícula.

c) Movimiento.

El movimiento es la variación de la posición de un cuerpo respecto del marco

de referencia elegido o a un punto considerado fijo. Con el estudio de la
cinemática, podemos predecir en qué lugar se encontrará un cuerpo, qué
velocidad tendrá al cabo de cierto tiempo, o también, en que lapso de
tiempo llegara a su destino.
El movimiento es relativo, supongamos que un avión, al volar
horizontalmente, deja caer una bomba, si se observara la caída de dicha
bomba estando dentro de la aeronave, observaría que cae según una línea
vertical. Por otra parte, si se estuviera de pie sobre la superficie de la tierra

5
 observando la caída de la bomba, se advertiría que al caer describe una
trayectoria curva. En el primer caso, decimos que el movimiento de la bomba
estaba siendo observado tomando como punto de referencia al avión y, en
el segundo caso, desde una referencia en la tierra.

Este ejemplo nos demuestra que el movimiento de un cuerpo, visto por un

observador, depende del punto de referencia en el cual se halla situado.

Otro ejemplo importante de la dependencia del movimiento en relación con

el punto de referencia, es cuando se afirma que la Tierra gira alrededor del
Sol. Esto es verdad si el punto de referencia es el Sol, es decir, si el
observador se imagina situado en ese lugar, viendo cómo se mueve nuestro
planeta. Por otra parte, para un observador con punto de referencia en la
Tierra, el Sol es el que gira a su alrededor. Así, lo mismo es decir que la Tierra
gira alrededor del Sol, o viceversa, siempre y cuando se indique
correctamente cual es el punto de referencia.

Casi siempre, el estudio del movimiento se hace tomando a la Tierra como

punto de referencia. Siempre que se utilice otro punto de referencia, se
indicara expresamente.

El movimiento de una partícula se puede describir según los valores de

velocidad y aceleración.
Conceptos básicos:
Para el estudio de la cinemática necesitamos saber algunos conceptos
básicos o elementos que intervienen en el movimiento de un cuerpo, estos
son: magnitud, trayectoria, distancia, velocidad y rapidez.

1.2. Magnitud
La Magnitud es todo aquello susceptible de medición (algo que se puede
medir). Ejm: masa, longitud, volumen, velocidad, fuerza.
¿Qué es medir?

Es comparar una cosa con otra, es decir, comparamos una magnitud con otra
pero de su misma especie. En nuestra vida diaria todos hemos medido algo
alguna vez. Hemos medido nuestra estatura con un metro, la velocidad en una
carrera con el velocímetro, el tiempo que nos lleva realizar un trabajo con el
cronómetro, la cantidad de agua que cabe en una botella en centímetros
cúbicos (cm3), la temperatura de nuestro cuerpo con un termómetro, etc. ¡Eso
es medir, comparar!

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 Clases de magnitudes:
 Magnitud Escalar: Es la medida que sólo requiere un valor numérico sin
ninguna orientación espacial. Se caracteriza por un número y su unidad de
referencia. Ejm. masa, volumen, longitud, energía.
Otros ejemplos:

Volumen: 5m3, 10 cm3

Masa: 100 kg, 30 g

Longitud: 20 m, 1km

 Magnitud Vectorial: Es aquella que a más de su magnitud y unidad (número)

necesita de una dirección y sentido al mismo tiempo. Una magnitud vectorial
se representa con una letra cualquiera y la flecha horizontal sobre ella.

Ejemplos:
→
A = Se lee vector A
A
→
B
A = Se lee vector B
→
C = Se lee vector C
A

……, etc.

1.3. Trayectoria.
La Trayectoria es el camino que recorre un móvil desde su punto de partida hasta
su punto de llegada y se trata de una magnitud escalar: m, km, etc.
Las trayectorias pueden ser rectilíneas, curvilíneas y circulares.

1.4. Distancia o desplazamiento.

La distancia es una magnitud vectorial que une la posición inicial con la final. Vale
mencionar que la distancia recorrida y el desplazamiento sólo coinciden si el
movimiento es rectilíneo y no hay retroceso.

Δd = df – di

7
1.5. Velocidad.

En el lenguaje cotidiano empleamos las palabras rapidez y velocidad de manera

indistinta. En física hacemos una distinción entre ellas. De manera muy sencilla,
la diferencia es que la velocidad es una rapidez en una dirección determinada.
Cuando decimos que un auto viaja a 60 km/hora estamos indicando su rapidez.
Pero si decimos que un auto se desplaza a 60 km/h hacia el norte estamos
especificando su velocidad. La rapidez describe qué tan aprisa se desplaza un
objeto; la velocidad nos dice que tan aprisa lo hace y en qué dirección.

Su ecuación es:
Espacio recorrido
Velocidad = e
Tiempo empleado V=
t

1.6. Rapidez.

Un objeto en movimiento recorre una cierta distancia en un tiempo

determinado. Un auto, por ejemplo, recorre un cierto número de kilómetros en
una hora. La rapidez es una medida de que tan aprisa se mueve un objeto. Es la
razón de cambio en la que recorre una distancia en cada unidad de tiempo.
Recuerda que la expresión razón de cambio indica que estamos dividiendo
alguna cantidad de espacio entre el tiempo. La rapidez se define como la
distancia recorrida por unidad de tiempo. Aquí la palabra "por" significa "dividido
entre".

El guepardo es el animal terrestre más veloz para recorrer distancia de menos de

500 metros, y es capaz de alcanzar una rapidez máxima de 100 km/h
Cualquier combinación de unidades de distancia y de tiempo que sean útiles y
convenientes son válidas para describir una rapidez.

Por ejemplo:

Millas por hora (mi/h).

Kilómetros por hora (km/h).
Centímetros por día (quizá la rapidez de un caracol enfermo).
Años luz (aproximadamente 9,46 × 1012 km) por siglo.

Todas ellas son unidades válidas de rapidez. La diagonal (/) se lee como "por". En
este tema usaremos principalmente la unidad de metros por segundo (m/s).

Recuerda que la distancia recorrida y el desplazamiento efectuado por un móvil

son dos magnitudes diferentes. Precisamente por eso, cuando las relacionamos
con el tiempo, también obtenemos dos magnitudes diferentes.

8
 Rapidez media

La rapidez media de un cuerpo es la relación entre la distancia total y el

tiempo que tarda en recorrerla. Si la rapidez media de un coche es 80 km/h,
esto quiere decir que el coche recorre una distancia de 80 km en cada hora.
Por ejemplo:
Si un coche recorre 150 km en 3 horas, su rapidez media es:
150 km / 3h = 50 km/h
Distancia recorrida
Rapidez media =
Tiempo transcurrido

 Rapidez instantánea

Un auto no se desplaza siempre con la misma rapidez. Un auto puede

recorrer una calle a 50km/h, reducir su velocidad a 0 km/h en un semáforo
y luego aumentarla a sólo 30 km/h a causa del tráfico. Se puede saber la
rapidez del vehículo en cualquier momento mirando el velocímetro del
mismo. La rapidez en cualquier instante se conoce como rapidez
instantánea. Un auto que viaja a 50km/h puede quizá mantener esa rapidez
durante un minuto. Si el auto continuara a esa rapidez durante una hora
completa recorrería 50km. Si la conservara sólo durante media hora,
recorrería únicamente la mitad de esa distancia, es decir, 25 km. En un
minuto el auto recorrería menos de 1km.

Ejemplos:

El velocímetro de un auto proporciona lecturas de rapidez instantáneas en

mi/h y en km/h. Los odómetros indican las distancias en kilómetros

Odómetro.- Instrumento de medición que calcula la distancia total o parcial

recorrida por un cuerpo (generalmente por un vehículo) cuya unidad ha sido
configurada (metros, millas).

 Rapidez Promedio

Cuando alguien planea realizar un viaje en un auto, a menudo le interesa

saber cuánto tiempo le tomará recorrer cierta distancia. Desde luego, el auto
no viajará con la misma rapidez durante todo el recorrido. Al conductor sólo
le interesa la rapidez promedio para la totalidad del proyecto. La rapidez
promedio se define como:

Rapidez promedio = distancia total recorrida / intervalo de tiempo

La rapidez promedio se calcula con facilidad.

Por ejemplo:

9
 Si recorremos una distancia de 60 kilómetros en un tiempo de 1 hora,
decimos que nuestra rapidez promedio es de 60 kilómetros por hora (60
km/h). O bien, si recorremos 240 kilómetros en 4 horas veremos que:

Distancia total recorrida 240km

Rapidez promedio = = 4h =60km/h
Intervalo de tiempo
5s

Observa que cuando la distancia en kilómetros (km) se divide entre un

tiempo en horas (h), la respuesta se obtiene en kilómetros por hora (km/h).
Puesto que la rapidez promedio es la distancia recorrida divida entre el
tiempo total del viaje, no indica las variaciones de rapidez que pueden
ocurrir durante el trayecto. En la práctica experimentamos diversas
rapideces en la mayoría de nuestros viajes, de modo que la rapidez
promedio suele ser muy diferente de la rapidez instantánea. Ya sea que
hablemos de rapidez promedio o de rapidez instantánea, nos referimos a la
razón de cambio a la cual se recorre una distancia.

2. Movimientos.
Se divide en:

2.1. Movimiento rectilíneo.

Es aquel en el que el móvil describe una trayectoria en línea recta.
Según lo descrito anteriormente, la trayectoria es una línea que un móvil
describe durante su movimiento, los movimientos pueden ser:
 En línea recta, es decir rectilíneo.
 En línea curva, o curvilíneos, los mismos que pueden ser, circulares, si su
trayectoria es una circunferencia; elípticos, si su trayectoria es una elipse,
parabólicos, si su trayectoria es una parábola, en general adopta el nombre
que describe su trayectoria.

Otro elemento que define el movimiento es la velocidad, así:

 Movimiento uniforme, cuando su velocidad permanece constante en el

transcurso del tiempo.
 Movimiento variado, cuando su velocidad varía con el tiempo.
 Movimiento uniformemente variado, cuando la velocidad aumenta o
disminuye en forma constante (aceleración constante) con respecto al
tiempo.

2.2. Movimiento Rectilíneo Uniforme(M.R.U)

Para estudiar este tipo de movimiento, vamos a revisar el grafico de velocidad
lineal:

10
En este movimiento la velocidad permanece constante (recorre distancias
iguales en tiempos iguales), es decir no hay una variación en la velocidad (su
aceleración es nula). Finalmente si la trayectoria es una línea recta entonces
el movimiento es rectilíneo uniforme.
a) Definición del M.R.U.- Un cuerpo describe un movimiento rectilíneo
uniforme cuando su trayectoria descrita es una línea recta y su rapidez es
constante.

b) La ecuación de velocidad y sus sistemas de unidades.

Siendo la velocidad V constante, la posición variará linealmente respecto del
tiempo, según la ecuación. De la ecuación de la velocidad se pueden deducir
las fórmulas de espacio y tiempo.

e e
V= ; e=Vxt ; t=
t V

c) SISTEMA MKS (metro, kilogramo, segundo)

El nombre del sistema está tomado de las iniciales de sus unidades

fundamentales.

La unidad de longitud del sistema es:

 El metro: Es una longitud igual a la del metro patrón que se conserva en

la Oficina Internacional de pesas y medidas.

La unidad de masa es:

 El kilogramo: Es una masa igual a la del kilogramo patrón que se

conserva en la Oficina Internacional de pesas y medidas.
Un kilogramo (abreviado Kg.) es aproximadamente igual a la masa de un
decímetro cúbico de agua destilada a 4 º C.

La unidad de tiempo de todos los sistemas de unidades es:

 El segundo: Se define como la 86,400ava. Parte del día solar medio.

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 d) SISTEMA C.G.S. (centímetro, gramo, segundo).

El sistema C.G.S. llamado también sistema cegesimal, es usado

particularmente en trabajos científicos. Sus unidades son submúltiplas
del sistema M.K.S.

La unidad de longitud: Es el CENTÍMETRO, o centésima parte del metro.

La unidad de masa: Es el GRAMO, o milésima parte del kilogramo.

La unidad de tiempo: Es el SEGUNDO.

Unidad/Sistema C.G.S M.K.S

Masa g Kg
Longitud cm m
Tiempo s s
Velocidad cm/s m/s
Aceleración cm/s 2 m/s 2

Ejemplos:

e = 100m
e = 5m
t = 5s
t = 2s e = 21m
M.K.S. 100m
V=
5m
= 2.5m/s tV==3s 21m = 7m/s V=
5s
= 20m/s
2s 3s

e = 120cm
e = 10cm e = 50cm
t = 5s
t = 1s t = 2s
C.G.S 120cm
10cm 50cm V= = 24cm/s
V= = 10cm/s V= = 25cm/s 5s
1s 2s

e) Análisis grafico del M.R.U.

La grafica ayuda a interpretar el tipo de movimiento, dependiendo de la
relación entre magnitudes, para el M.R.U., Las relaciones útiles son:

12
  Posición - tiempo (X-t)
 Velocidad - tiempo (V-t)

En todos los casos la magnitud de tiempo debe representarse en el eje X

porque es una variable independiente, mientras que la posición y
velocidad en el eje Y que son variables dependientes.

f) Gráfica Posición – Tiempo

 En este caso el móvil arranca desde el origen o punto de referencia y

se mantiene con la misma velocidad durante todo el recorrido.

 En este caso se analiza el movimiento del móvil desde la posición 10m,

es decir, el móvil no parte del origen.

g) Gráfica velocidad – tiempo.

De acuerdo a las gráficas anteriores, esta se caracteriza por:
 La velocidad no varía con el tiempo, por esta razón la gráfica es una
línea horizontal (paralela al eje tiempo), en el caso a y b el móvil se
mueve con una velocidad de 10m/s durante todo el tiempo.

 El área formada bajo la recta paralela al eje tiempo, representa el

módulo del desplazamiento.

13
  Si la recta paralela se encuentra bajo el eje tiempo, representa que el
móvil está de regreso.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Ejercicio N° 1:
1. Un automóvil marcha a 40 km/h durante 4 min, a continuación va a 80km/h
durante 8 min y finalmente a 32k/h durante 2 min.

Calcular:

a) Distancia o espacio total recorrida en Km.

b) La velocidad media en km/min, en km/h y en m/s durante los 14 minutos.

Empezaremos con la resolución de cada literal:

a) Distancia Total recorrida en Km.

1. Detallamos los datos que tenemos:

V1= 40km/h V2= 80km/h V3=32km/h

T1= 4min T2= 8min T3= 2min

2. Ahora, hacemos las conversiones con cada uno de los tiempos para
las unidades requeridas. Teniendo el Tiempo, procedemos a encontrar d,
ocupando la Fórmula:

e= V x t d=Vxt

1
d 1= V 1 x t 1 0.06ℎ = 15 ℎ
d1= (40km/h) x 0.06h
d1= 2.6km

2
d 2= V 2 x t 2 0.13ℎ = 15 ℎ

14
 d2= (80km/h) x 0.13h
d2= 10.6km

1
d 3= V 3 x t 3 0.03ℎ = 30 ℎ
d3= (32km/h) x 0.03h
d3= 1.06km

3. Procedemos a encontrar la distancia total:

dT= d1 + d2 + d3
dT= 2.6km + 10.6km + 1.06km
dT= 14.26km R./

b) La velocidad media en km/min, en km/h y en m/s durante los 14 minutos.

1. Obtenemos la Velocidad Promedio con el tiempo dado:

→ 14.2km
AV= 14min = 1.01km/min R1/
A

Transformando a m/s: Transformamos a km/h

→ 14.2km 1000m 1min

V= x x
A
14min 1km 60s
A

→
→ 14.2km
AV= 16.90m/s R2/
A AV= 0.23h = 61.73km/h R3/
A

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 Ejercicio No 2:

1. Una persona camina 80m. con una velocidad constante de 1.6m/s, corre
otros 80m con velocidad también constante de 3.2m/s.

Encontrar:

a) ¿Cuál es el Promedio de la Velocidad?

b) ¿Cuánto tiempo hubiera necesitado para recorrer la distancia total con la

segunda velocidad?

c) ¿Qué distancia habría recorrido con la Primera velocidad durante 2 minutos?

Primero, detallamos los datos que tenemos:

d1= 80m → V1 = 1.6m/s ; d2= 80m → V2= 3.2m/s

a) Promedio de la Velocidad

1. Para encontrar la Velocidad Promedio, tenemos que encontrar el tiempo de

cada una de las velocidades recorridas, por lo que despejamos la Fórmula así:

e e
V= t=
;
t V

Encontremos los t1 y t2 con cada una de las velocidades:

80m 80m
t1= = 25s t2= = 50s
3.2m/s 1.6m/s

2. Ahora sumamos cada uno se los tiempos t1 y t2.

t= t1 + t2
t= 25 +50s
t= 75s

3. Teniendo ya el Tiempo Promedio, procedemos a utilizar la fórmula:

16
 𝑑
𝑣⃗ =
𝑡

160𝑚
𝑣⃗ = = 2.13𝑚/𝑠 𝑅./
75𝑠

b) ¿Cuánto tiempo para recorrer la Distancia Total con la Segunda Velocidad?

1. Detallamos las variables que tenemos:

t= 2min = 160 s
d=?
𝑣1 = 1.6𝑚/𝑠

2. Despejamos siempre la fórmula:

𝑑 𝑑
𝑣= ;𝑡 =
𝑡 𝑣

Encontramos los t1 y t2 con cada una de las velocidades:

80𝑚 80𝑚
𝑡1 = = 25 𝑠 ; 𝑡2 = = 50𝑠
3.2𝑚/𝑠 1.6𝑚/𝑠

c) ¿Qué distancia habría recorrido con la primera velocidad durante 2 minutos?

1. Detallamos las variables que tenemos:

t= 2min = 160s
d=?
v1= 1.6m/s

2. Despejamos siempre la fórmula:

𝑑
𝑣= ; 𝑑=𝑣𝑥𝑡
𝑡

Encontramos d

d= 1.6m/s x 120s = 192m R./

17
 EJERCICIOS PROPUESTOS.
1. Dos móviles parten de un punto A en direcciones perpendiculares
convencionales constantes de 8m/s y 6m/s respectivamente. ¿Determinar al
cabo de que tiempo se encontraran separados 100m?

2. Javier un joven estudiante, desea saber a que distancia se encuentra el cerro

más próximo, para lo cual emite un grito y con cronometro en mano,
comprueba que el eco lo escucha luego de 3s. ¿Cuál es la distancia en metros?
(V=340 m/s).

3. Dos atletas parten juntos en la misma dirección y sentido con velocidades de

4m/s y 6m/s, después de 1min. ¿Qué distancia los separa?

2.3. Movimiento Variado.

Es el de un móvil cuya velocidad no es constante, sea en magnitud o sea en
dirección y sentido. Así, el movimiento de una piedra que se lanza
verticalmente hacia arriba, su velocidad va continuamente disminuyendo.

Un movimiento variado puede ser acelerado o retardado, según sea la

velocidad que aumente o disminuya.
En el medio es raro encontrar un móvil que tenga movimiento uniforme. Un
vehículo podrá ir en un momento a una velocidad, cuando el móvil parte la
velocidad va en aumento, y cuando llega a su destino, disminuye
progresivamente.En el movimiento variado se llama velocidad media (Vm) en un
intervalo de tiempo dado al cociente del trayecto total recurrido por el tiempo
empleado en el mismo:

𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒
⃗⃗ =
𝑉 ; ⃗⃗ =
𝑉
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑡

Con esta fórmula se pueden resolver ejercicios de movimiento variado.

 Velocidad media.
Es la velocidad que debería tener un móvil para recorrer la misma distancia,
en el mismo tiempo, pero con movimiento uniforme.
La 'velocidad media' es la velocidad en un intervalo de tiempo dado. Se calcula
dividiendo el desplazamiento (Δr) entre el tiempo (Δt) empleado en
efectuarlo, es decir:
La velocidad promedio también se calcula o determina con la suma de las
velocidades que adquiere el móvil al desplazarse dividiendo entre el número
de ellas, así:
18
 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =
𝑉𝑚
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑐𝑢𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜

𝑣1 + 𝑣2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =
𝑉𝑚
2
Ejemplos:

1. Un automóvil recorre una distancia de 150km y desarrolla en los primeros

120km una velocidad media de 80km/h, en tanto que en los últimos 30km
tiene una velocidad media de 60km/h.

 ¿Cuál fue el tiempo total del viaje?

Conociendo la distancia recorrida y la velocidad media, la relación Vm=d/t
proporciona la ecuación t=d/Vm.

Entonces en la primera parte del recorrido el tiempo fue:

120𝑘𝑚
𝑡1 = = 1.5ℎ
80𝑘𝑚/ℎ

En la segunda parte del recorrido tenemos:

3𝑜𝑘𝑚
𝑡2 = = 0.5ℎ
60𝑘𝑚/ℎ

Así, el tiempo total del viaje fue:

t= t1 + t2 = 1.5h +.0.5h = 2h R./

 ¿Cuál fue la velocidad media del automóvil en el transcurso total?

Siendo 150km la distancia total recorrida y 2h el tiempo total de viaje, la
velocidad media en este recorrido es:

𝑒 150𝑘𝑚
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑉𝑚 = = = 75𝑘𝑚/ℎ 𝑹./
𝑡 2ℎ

19
 Velocidad instantánea.

Para estudiar de manera rigurosa el movimiento, hay que considerar

intervalos de tiempo cada vez más pequeños, muy cercanos a cero, así
llegaremos a la velocidad instantánea, que es la magnitud que describe que
tan rápido y en qué dirección se mueve un objeto en un instante dado. Como
por ejemplo el valor que nos indica el velocímetro en un instante de tiempo
(1s), esto representa la velocidad instantánea del automóvil en dicho
momento.

Δ𝑒
⃗⃗ =
𝑉 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡á𝑛𝑒𝑎
Δt (menor tiempo)

Siendo 𝚫𝐭 en el menor tiempo posible cercano a 0.

Si un móvil recorre 150 km en 2 horas, su velocidad promedio es:

𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 150𝑘𝑚

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑉𝑚 = = = 75𝑘𝑚/ℎ
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜 2ℎ
Pero no conocemos la velocidad que lleva el móvil en un punto arbitrario de
su trayectoria. Pensemos ahora que e= e(t) es una función que le asigna a cada
tiempo t un punto en un eje, es decir la función de posición de un móvil.
Para t≠ a, la velocidad promedio que tiene el móvil en el intervalo de tiempo
(a,t) o también (t,a) es:
𝑒(𝑡) − 𝑒(𝑎) 𝑒(𝑎) − 𝑒(𝑡)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =
𝑉𝑚 =
𝑡−𝑎 𝑎− 𝑡

Parece natural pensar que mientras más próximo esté t al número a, la

velocidad promedio en el intervalo entre a y t se parecerá más a la velocidad
que lleva el móvil en el instante a.
Ejemplos:
1. Sea (e= 5t2), e= 5m la posición de un cuerpo y t=t2 segundos después de haber
partido del reposo.
Si instante a= 2s, entonces e(t2)= 5(2)2= 20m.

DATOS:
e=5m
e=5t2 , e=5a2
a=2s
t= t2

20
 S Entonces
i
e t- e(t ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑉𝑚
t 2) -
= a 𝑒(𝑡 2 ) − 𝑒(𝑎2 )
e( e(a =
𝑡−𝑎
t2 2)

)
4 1 25 25m/s
3
5
3 0. 11. 22.5m/s
2
1. 5 25
.
2
5
5
2 0. 2.0 20.5m/s
2
2. 1 5
.
0
1
5
2 0. 0.0 20.005m/s
2
0. 0 20
.
0 0 00
0
2 1 5
0
0
1
0
0
5

Notamos que cuando más se acerca t al número a=2, la velocidad promedio v

se acerca cada vez más al número v= 20. Es decir, v→20m/s cuando t/2s.
Inútilmente podemos decir que la velocidad instantánea v(t) en t= 2s es
v=20m/s.

𝑒(𝑡) − 𝑒(𝑎) 𝑒(𝑎) − 𝑒(𝑡)

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑉(𝑎) = =
𝑡−𝑎 𝑎− 𝑡

2.4. Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV).

La Aceleración es el ritmo con el que cambia la velocidad. La velocidad y la

aceleración son las dos principales magnitudes que describen cómo cambia la
posición en función del tiempo. Su unidad en el Sistema Internacional es
el m/s2.
Donde el cambio en la velocidad (ΔV) es igual a la diferencia entre la velocidad
final (Vf) y la velocidad inicial (Vi). Por lo tanto definimos la aceleración
matemáticamente como:

21
 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑎=
𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑐𝑢𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜

𝑉2 − 𝑉1 Δ𝑣
𝑎= ; 𝑎=
𝑡2 − 𝑡1 Δ𝑡

Para facilitar el estudio del movimiento variado, vamos a considerar la

velocidad siempre como un valor positivo, es decir, vamos a considerar que un
cuerpo se mueve como si fuera en sentido positivo. De esta manera podemos
decir:

a) Si el valor de la velocidad estuviera aumentado en el tiempo, tendríamos

𝚫𝒗 > 𝟎 y entonces, la aceleración del movimiento será positiva. En este
caso, decimos que el movimiento es acelerado.

b) Si el valor de la velocidad disminuyera a través del tiempo, tendríamos

𝚫𝒗 < 𝟎 y entonces, la aceleración del movimiento será negativo. En este
caso, decimos que el movimiento es retardado.

22
 En éste movimiento la aceleración es constante, por lo que la velocidad del
móvil varía linealmente y la posición cuadráticamente con el tiempo.
Obsérvese que si la aceleración fuese nula, las ecuaciones anteriores
corresponderían a las de un movimiento rectilíneo uniforme, es decir, con
velocidad 𝑣 = 𝑣0 constante.
Dos casos específicos del MRUA son la caída libre y el tiro vertical. La caída libre
es el movimiento de un objeto que cae en dirección al centro de la Tierra con
una aceleración equivalente a la aceleración de la gravedad (que en el caso del
planeta Tierra al nivel del mar es de aproximadamente 9,8 m/s2). El tiro
vertical, en cambio, corresponde al de un objeto arrojado en la dirección
opuesta al centro de la tierra, ganando altura. En este caso la aceleración de la
gravedad, provoca que el objeto vaya perdiendo velocidad, en lugar de ganarla,
hasta llegar al estado de reposo; seguidamente, y a partir de allí, comienza un
movimiento de caída libre con velocidad inicial nula.

Problemas:

1. Calcula la distancia recorrida por un móvil que parte de reposo y alcanza una
velocidad de 52 Km/h en 5 segundos.

Usaremos la fórmula:

1
𝑒 = 𝑉1 . 𝑡 + . 𝑎𝑡 2
2

Tenemos como datos la velocidad final y el tiempo. Como el móvil parte del
reposo su velocidad inicial es 0, por lo tanto el primer término se anula.

1
𝑒 = . 𝑎𝑡 2
2

El signo de la aceleración queda positivo ya que la velocidad aumenta de 0 al

valor final de 52 Km/h.

La aceleración no la tenemos pero la podemos calcular. Para esto será

conveniente que previamente pasemos la unidad de velocidad de Km/h a m/s
para que sea compatible con el tiempo que esté expresado en segundos.

Ahora procedemos a calcular la aceleración:

1 2,89𝑚
𝑒= . (5𝑠)
2 𝑠

e = 36.125 m.

23
2. Calcula la velocidad final de un móvil que viajando a una velocidad de 22 m/s
acelera a razón de 2 m/s2 en 4 s.

De la fórmula de aceleración hay que despejar la velocidad final.

𝑉𝑓 − 𝑉1
𝑎= ; 𝑉𝑓 = 𝑉1 + 𝑎. 𝑡
𝑡
22𝑚 2𝑚
𝑉𝑓 = + 2 . 4𝑠
𝑠 𝑠

Vf = 30 m/s.

a) Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA).

Es un movimiento de trayectoria rectilínea y velocidad variable, con aceleración

constante (uniformemente acelerado). Donde su velocidad aumenta a lo largo
del tiempo (la aceleración se considera positiva).

FORMULAS

Sabemos que:

𝒆 𝒆
1. ⃗𝑽
⃗⃗ = ; 𝒆 = ⃗⃗⃗⃗
𝑽. 𝒕 ; 𝒕 = 𝑽⃗⃗
𝒕

𝑽𝟐 − 𝑽𝟏
2. 𝒂= ; 𝒂𝒕 = 𝑽𝟐 − 𝑽𝟏 ; 𝑽𝟐 = 𝑽𝟏 + 𝒂. 𝒕
𝒕

3. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑽𝟏 + 𝑽𝟐
𝑽𝒎 ; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . 𝒕
𝒆 = 𝑽𝒎 ; 𝒆=
𝑽𝟏 + 𝑽𝟐
.𝒕
𝟐 𝟐

Deducciones de las formulas:

𝑽𝟏 + 𝑽𝟐 𝑽𝟏 + 𝑽𝟏 +𝒂.𝒕 𝟐𝑽𝟏 +𝒂.𝒕

4. 𝒆=( ).𝒕 → 𝒆 = ( ).𝒕 → 𝒆 = ( ). 𝒕
𝟐 𝟐 𝟐

𝟏
𝒆 = 𝑽𝟏 . 𝒕 + . 𝒂𝒕𝟐
𝟐

24
 𝑽𝟏 + 𝑽𝟐 (𝑽𝟐 − 𝑽𝟏 )(𝑽𝟏 + 𝑽𝟐 )
5. 𝒂𝒕𝒆 = (𝑽𝟐 − 𝑽𝟏 ) .𝒕 → 𝒂𝒕𝒆 = .𝒕
𝟐 𝟐

(𝑽𝟐𝟐 − 𝑽𝟏𝟐 ) (𝑽𝟐𝟐 − 𝑽𝟏𝟐 )

𝒆= 𝒕 → 𝒆=
𝟐𝒂𝒕 𝟐𝒂

 Caída Libre.

Se conoce como caída libre cuando desde cierta altura un cuerpo se deja
caer para permitir que la fuerza de gravedad actué sobre él, siendo su
velocidad inicial cero.

En este movimiento el desplazamiento es en una sola dirección que

corresponde al eje vertical (eje "Y").

Es un movimiento uniformemente acelerado y la aceleración que actúa

sobre los cuerpos es la de gravedad representada por la letra g, como la
aceleración de la gravedad aumenta la velocidad del cuerpo, la
aceleración se toma positiva.

En el vacío, todos los cuerpos tienden a caer con igual velocidad.

Un objeto al caer libremente está bajo la influencia única de la gravedad.

Se conoce como aceleración de la gravedad. Y se define como la variación
de velocidad que experimentan los cuerpos en su caída libre. El valor de
la aceleración que experimenta cualquier masa sometida a una fuerza
constante depende de la intensidad de esa fuerza, en el caso de la caída
de los cuerpos, no es más que la atracción de la Tierra.

Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración
dirigida hacia abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren.
Los cuerpos dejados en caída libre aumentan su velocidad (hacia
abajo) en 9,8 m/s cada segundo.

La aceleración de gravedad es la misma para todos los objetos y es

independiente de las masas de éstos.

En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire. Si se

desprecia la resistencia del aire y se supone que la aceleración en caída
libre no varía con la altitud, entonces el movimiento vertical de un objeto
que cae libremente es equivalente al movimiento con aceleración
constante.

25
Leyes fundamentales de la Caída Libre

a) Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical

b) La caída de los cuerpos es un movimiento uniformemente acelerado

c) Todos los cuerpos caen con la misma aceleración.

Los valores de la gravedad son:

g= 9.81m/s2

g= 981cm/s2

g= 32.16ft/s2

Fórmulas

𝑣𝑓= 𝑣𝑜 + 𝑔. 𝑡
Velocidad final
𝑣𝑔2 = 𝑣𝑜2 + 2𝑔. ℎ

1
ℎ = 𝑣𝑜𝑡 + 2 𝑔. 𝑡 2
Altura
𝑣+𝑣𝑜
ℎ= .𝑡
2

𝑣−𝑣Tiempo
𝑜
𝑡=
𝑔

Velocidad Inicial: Normalmente es la velocidad que se le imprime

inicialmente a un objeto para ponerlo en movimiento. En este caso como
no se le da una fuerza sino solo se deja caer, la Vo es igual a cero.

Velocidad Final: Es la velocidad que alcanzará el objeto cuando llega al

punto final de la caída.

Tiempo: Es lo que se demora el cuerpo en caer.

26
 Altura: La altura es la medida de longitud de una trayectoria o
desplazamiento, siempre y cuando en la medida se tome como punto de
referencia la vertical.

Gravedad: Gravedad es una fuerza que trata de jalar los objetos hacia
abajo. Cualquier cosa que tenga masa también tiene un tirón
gravitacional. Entre más masa un objeto tenga, más fuerte es su tirón o
jale de atracción gravitacional.

Ejemplos:

1. Se deja caer una pelota desde la parte alta de un edificio, si tarda 3s en

llegar al piso ¿Cuál es la altura del edificio? ¿Con qué velocidad se impacta
contra el piso?

𝑣𝑓= 𝑣𝑜 + 𝑔. 𝑡

9.81𝑚
𝑣𝑓= 0 + ( ) . 3𝑠
𝑠2

𝑣𝑓= 29.43𝑚/𝑠

1
ℎ = 𝑣𝑜𝑡 + 2 𝑔. 𝑡 2

1 9.81𝑚
ℎ = 2( ) (3𝑠)2
𝑠2

ℎ = 44.14𝑚

2. Se deja caer una pelota desde una altura de 20m. ¿Cuánto tardará en
llegar al suelo? ¿Con qué velocidad llega?

𝑣𝑓2 = 𝑣𝑜2 + 2𝑔. ℎ

𝑣𝑓 = √2𝑔ℎ

9.81𝑚
𝑣𝑓 √
= 2( )(20𝑚)
𝑠2

27
 𝑣𝑓 = 19.80𝑚/𝑠

𝑣−𝑣𝑜
𝑡= 𝑔

19.80𝑚/𝑠−0
𝑡= = 2.01𝑠
9.81𝑚/𝑠2

b) Movimiento Rectilíneo Uniformemente Retardado

El movimiento rectilíneo uniformemente retardado es aquel movimiento

rectilíneo cuya aceleración es negativa, de modo que la velocidad disminuye
con el tiempo.
Las fórmulas son las mismas que en los MRUA, pero hay que fijarse en que la
aceleración es negativa.

Gráfica Posición – Tiempo.

Gráfica
- El movimiento describe una parábola invertida, debido a que la aceleración es
negativa.

- Al ser la aceleración negativa, la velocidad disminuye conforme pasa el

tiempo.

28
 Ejercicios:
1. Un automóvil circula a 72Km./h, frena, y para en 5s.

a.- Calcule la aceleración de frenado supuestamente constante.

b.- Calcule la distancia recorrida desde que comenzó a frenar hasta que se
detuvo.

a)._

72𝑘𝑚 1ℎ 1000𝑚
. . = 20𝑚/𝑠
ℎ 3600𝑠 1𝑘𝑚
vº = 20 [m/s]
v=0
t = 5 [s]
a=?
𝑣𝑖 −𝑣𝑓
𝑎= 𝑡
20𝑚/𝑠
𝑎= = 4𝑚/𝑠 2
5𝑠

b)._
vº = 20m/s
v=0
t = 5s
a = 100 m/s² (al ser retardado, pasa con signo negativo)
e= ?

(𝑉22 − 𝑉12 )
𝑒=
2𝑎

20𝑚
(− 𝑆 )2
𝑒=
4𝑚
2(− 2 )
𝑠

−400𝑚2 /𝑠 2
𝑒=
8𝑚
𝑠2
𝑒 = 50𝑚
2. Un tren va llegando a la estación con una velocidad constante de 90km/h,
comienza a frenar, y se detiene completamente cuando frenó durante 20s.
¿Cuál fue el retardo que sufrió durante esos 20 segundos?

90𝑘𝑚 1ℎ 1000𝑚
vº = . . = 25m/s
ℎ 3600𝑠 1𝑘𝑚
v=0

29
 t = 20s
a=?
𝑣𝑖 − 𝑣𝑓
𝑎=
𝑡
25𝑚/𝑠
𝑎 = 20𝑠 = 1.25𝑚/𝑠 2

3. Un automovilista va en una carrera, y se mantiene a una velocidad constante,

igual a 180kms/h y cuando divisa la meta, comienza a detenerse, con un
retardo de 10m/s². Justo en el momento que cruza la meta, se detiene
completamente.
¿Cuánto tiempo tardó en detenerse?

180𝑘𝑚 1ℎ 1000𝑚
vº = . . = 50m/s
ℎ 3600𝑠 1𝑘𝑚
v=0
10𝑚
𝑎= 2
𝑠

t=?

𝑣𝑖 − 𝑣𝑓
𝑡=
𝑎

50𝑚/𝑠
𝑡= = 5𝑠
10𝑚/𝑠 2

30
3. Conclusiones.

Al finalizar este trabajo monográfico hemos podido darnos cuenta de que la física y por
ende la Cinemática no es solo fórmulas y problemas; la cinemática la utilizamos a diario
desde que nos levantamos aunque no nos fijemos en ello, ya que es tan cotidiano
observar algunos fenómenos físicos que nunca nos detenemos a analizar como suceden,
solo sabemos que están allí.

La cinemática tiene una gran importancia, porque describe y explica cada movimiento
de cualquier cuerpo existente, en pocas palabras, sin la cinemática no sabríamos
entender cada movimiento que podemos observar.

Se concluye, que cualquier estudiante que desee profundizar respecto al tema

estudiado se encuentra en capacidad de asumir el reto; más aún, cuando hoy existe
infinita gama de posibilidades, bibliografía, foros virtuales, motores de búsqueda en la
red internet, etc…...seguro obtendrá buenos y óptimos resultados.

Es evidente, que actualmente guiar y ser guiado van de la mano, entonces todo lo que
nos rodea en relación al tema tratado, enriquece y da múltiples matices, ángulos y
formas de interpretar el fenómeno de la cinemática.

Al finalizar nace la conclusión de que no por mucho investigar se está en la punta de

la pirámide, siempre habrá algo más; y alguien que esté por encima observándonos.

31
4. Bibliografía.

 Aula fácil. Universidad a distancia. Actualización: 10/10/2014. [fecha de consulta:

13/10/2014. Disponible en:
http://www.aulafacil.com/fisica-matematicas/curso/Lecc-23.htm

 Blog Educativo. Física Clásica. [fecha de consulta: 12/10/2014]. Disponible en:

http://rafaelroyero.wordpress.com/la-cinematica/

 Blog Física 1 – Estadística y Dinámica. [fecha de consulta: 11/10/2014].

Disponible en:
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/introduccion8.htm

 Lic. Cesar Vicente de Tomas. Física general. [ fecha de consulta: 12/10/2014].

Disponible en: http://fisicainteractiva.galeon.com/cine2.htm

 Elba M. Sepulveda. Física en línea. Actualización 9/10/2014. [fecha de consulta:

11/10/2014]. Disponible en:
https://sites.google.com/site/timesolar/cinematica/distanciadesplazamiento

 Enciclopedia de Tares. Actualización: 15/10/2014. [fecha de consulta:

13/10/2014]. Disponible en:
http://www.enciclopediadetareas.net/2010/11/movimiento-variado.html

 Matemáticas Física-Química. Actualización 2014. [fecha de consulta:

12/10/2014]. Disponible en:
http://www.matematicasfisicaquimica.com/conceptos-de-fisica-y-quimica/458-
movimiento-rectilineo-uniformemente-acelerado-mrua.html

 Ramón Flores- Martínez. Física y Química. Actualización: 01/ 09/ 2014. [fecha de
consulta: 11/10/2014]. Disponible en:
http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/cinematica/cinemat01.html

 Rena. Gobierno Boliviano de Venezuela. Ciencia y Tecnología. Actualización:

20/09/2014. [fecha de consulta: 14/10/2014]. Disponible en:
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema1.html

 Rincón del Vago. Actualización: 01/10/2014. [fecha de consulta: 15/10/2014].

Disponible en: http://html.rincondelvago.com/caida-libre-de-cuerpos.html

 Scribd. En línea. [fecha de consulta: 11/10/2014]. Disponible en:

http://es.scribd.com/doc/54997188/CONCEPTOS-BASICOS-DE-CINEMATICA

32
 Wikipedia. Caída libre. Actualización: 14/10/2014. [fecha de consulta:
14/10/2014]. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Caída_libre

33