Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
I) DATOS GENERALES:
UGEL: 05
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 131 “MONITOR HUASCAR”
ÁREA : EDUCACION RELIGIOSA
CICLO: VII GRADO Y SECCIÓN: 4° “A, B, C, D”
FECHA: 11 AL 14 DE JUNIO DEL 2019
DOCENTE: TELLO LEONARDO BRIGIDA
Leer y subrayar las ideas principales de manera personal en grupo socializan la información 45min
luego exponen sus conocimientos en plenario utilizando organizadores visuales
Exponen al pleno sus trabajos.
CIERRE: 15 min
METACOGNICIÓN/CRÍTICA SOCIAL Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo hiciste?,
¿te fue difícil? ¿Para qué te servirá lo que aprendiste en tu vida?
La evaluación es permanente
FECHA: ______________
VAMOS A RESPONDER ¿QUÉ ¿PARA QUÉ ME ¿CÓMO ME SENTI ¿QUÉ
¿QUÉ ¿PARA QUÉ ME ¿CÓMO ME SENTI ¿QUÉ APRENDI SIRVE LO QUE AL REALIZAR MIS DIFICULTADES
APRENDI SIRVE LO QUE AL REALIZAR MIS DIFICULTADES HOY? APRENDI? TRABAJOS? TUVE?
HOY? APRENDI? TRABAJOS? TUVE?
3. _______________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________
4. _______________________________________________
____________________________________________.
5. _______________________________________________
d) ¿Si tuvieras que agregar un sexto mandamiento de la
b) Completa las siguientes oraciones, con las palabras iglesia, cual sería?
sugeridas:
Ayunar Comulgar Pecados Misa Económica Confesar ___________________________________________________
______________________________________________.
Los fieles tienen derecho a la participación en la
____________.
SESION DE APRENDIZAJE N° 12
X) MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCESO DE APRENDIZAJE TIEMPO
INICIO: ORACION INICIAL
.- ¿Qué acciones observas en las imágenes?
2.- ¿Habrá una forma de sancionar esas acciones?
3.- ¿Qué entiendes por mandatos o mandamientos?
4.- ¿Se cumple a cabalidad la ley en nuestro país? ¿Por qué? 30 min
5.- ¿En qué lugares de nuestro entorno existen normas? ¿Dónde se encuentran?
6.- ¿Existen normas en tu familia? ¿Por qué? Menciona una.
7.- ¿Quién dio inicio a las leyes o normas? ¿A quién se las dieron? ¿Por qué? ¿Dónde están escritas?
8.- Las personas hoy en día ¿Practican los mandamientos? ¿Por qué?
DESARROLLO:
Lee la lectura (Éxodo 20: 1 – 25) de los mandamientos de la ley de Dios.
Analiza el texto bíblico de los mandamientos de la ley de Dios.
Identifica los Diez mandamientos de la ley de Dios.
Interpreta con sus compañeros cada uno de los diez mandamientos.
Explica en papelotes cada uno de los diez mandamientos.
Reflexiona sobre el cumplimiento de los diez mandamientos. 45min
Relaciona los diez mandamientos con su vida personal.
Leer y subrayar las ideas principales de manera personal en grupo socializan la información luego exponen
sus conocimientos en plenario utilizando organizadores visuales
DESARROLLO:
Lee la lectura (Éxodo 20: 1 – 25) de los mandamientos de la ley de Dios.
Analiza el texto bíblico de los mandamientos de la ley de Dios.
Identifica los Diez mandamientos de la ley de Dios.
Interpreta con sus compañeros cada uno de los diez mandamientos.
Explica en papelotes cada uno de los diez mandamientos.
Reflexiona sobre el cumplimiento de los diez mandamientos. 45min
Relaciona los diez mandamientos con su vida personal.
Leer y subrayar las ideas principales de manera personal en grupo socializan la información luego exponen
sus conocimientos en plenario utilizando organizadores visuales
CIERRE: 15 min
METACOGNICIÓN/CRÍTICA SOCIAL Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo hiciste?,
¿te fue difícil? ¿Para qué te servirá lo que aprendiste en tu vida?
La evaluación es permanente