I.

MUNICIPALIDAD DE CALLE LARGA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
ESCUELA CRISTO REDENTOR
R.B.D.1251-3 – 2462481 – mail: itrices9@hotmail.com

Control de lectura
“Los sueños mágicos de Bartolo”
Nombre: Puntaje:______/ 52 pts.
Curso: Fecha:
Objetivos:
OA 7 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA 23 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, tales como: ›
cuentos folclóricos y de autor › poemas › fábulas › mitos y leyendas
Indicadores:
› Escogen textos en el aula, la biblioteca o internet para investigar o entretenerse.
› Expresan por qué les gustó un texto leído.
› Relacionan el texto con sus experiencias o conocimientos previos.
› Emiten opiniones frente a textos escuchados y las justifican.
› Describen su parte favorita de un texto escuchado y justifican su elección.
› Nombran personajes que les gustan de un texto escuchado y justifican su elección.
› Nombran personajes que no son de su agrado y explican qué les disgusta de ellos.
1. Marca con una X la alternativa correcta. (24 pts.)
1) El autor del libro es: 2) ¿Cuál era la principal característica de Sofía, según
A. Marcelo Muros. Bartolo?
B. Marco Riquelme. A. Tenía el pelo rubio.
C. Mauricio Paredes. B. Tenía la sonrisa más linda del mundo.
D. Bartolo C. Era la más pesada del mundo.
D. Era muy alta.
3) ¿Qué podía hacer la cama de Bartolo? 4) ¿Cómo se llamaba el animal prehistórico que vivía
A. Volar en la región de Magallanes?
B. Dormir A. Puma
C. Saltar B. Conejo
D. Crear sueños. C. Dinosaurio
D. Milodón
5) ¿Cuál era el problema que debían solucionar? 6) ¿Quién había escrito “El libro de las preguntas
A. Los sueños hacían interferencia con los aparatos Milodónicas?
tecnológicos. A. Conrado
B. No podían encontrar a Bartolo. B. Oliverio
C. No podían encontrar al Milodón. C. Bartolo
D. La cama de Bartolo no funcionaba. D. Pascual

7) ¿Qué pasó cuando iban viajando para solucionar 8) ¿A qué lugar llegaron en la cama después de
el problema con el Milodón? recoger a Conrado?
A. La cama se echó a perder. A. A la playa
B. Llegaron los padres de Conrado. B. Al desierto
C. Los golpeó un rayo. C. Al pantano
D. Se quebró la cama. D. A la nieve
9) ¿Quién se perdió cuando cayeron? 10) Los chascones le dieron la misión a Bartolo de:
A. Valentín A. Buscar una cometa.
B. Conrado B. Ir volando en la cama a su casa.
C. Oliverio C. Buscar al Milodón.
D. Sofía D. Tomar la guitarra.
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11) ¿Cómo encontraron a Oliverio después del 12) ¿Qué le dio calor a Sofía cuando estaba medio
accidente? congelada?
A. Salieron a rastrearlo por la montaña. A. Un fósforo.
B. Usando el computador del Milodón. B. Una estufa.
C. Lo llamaron por teléfono para que volviera. C. Un chaleco
D. Pusieron un cartel para que lo buscaran. D. Un café.
E. Un volcán impreso.

2. Observa las imágenes y enuméralas, según la historia que leíste. (10 pts.)
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3. Une cada personaje con su descripción usando diferentes colores. (6 pts.)

Oliverio Es un animal parecido a un oso, pero del tamaño de

Bartolo. Era prehistórico y vivía en Magallanes.
Pascual Es el niño que sabe pilotear la cama mágica, tiene
muchas ganas de soñar con Sofía.
Conrado Es la amiga más cercana de Bartolo, pudo volver
con sus padres al final de la historia.
Gabriel, Rafael y Era un conejo que se dedicó a investigar que
sucedía, tenía una gran biblioteca.
Miguel
Sofía Un zorro, roncaba muy fuete y se le ocurrió hacer
un casco con una cáscara de sandía.
Bartolo Los chascones celestiales que estaban encargados
de que los mensajes llegaran.
4. Responde. (9 pta.)
1) ¿Cómo crees que sintió Bartolo al ver entrar a Sofía a su sala? ¿Por qué?

2) ¿Cómo imaginas la vida de Conrado en su cueva? ¿Por qué?

3) ¿Qué le cambiarías a la historia?

5. Dibuja tu parte favorita de la historia y describe lo que sucedió. (3 pts)

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