Estimados estudiantes

Por solicitud de algunos de sus compañeros y según lo conversamos en el encuentro

sincrónico, en este mail se explica una aproximación a la actividad dele eje 3.

Durante el eje 3 es importante trabajar la implementación de los modelos pedagógicos y

didácticos. En especial reconocer la relación entre los modelos pedagógicos y didácticos
que ya trabajamos en el aula y los que quisiéramos trabajar.

Para esto el trabajo cuenta con dos partes.

Parte I:
El objetivo de esta parte es reconocer, reflexionar y analizar las practicas que en la
actualidad se desarrollan en el aula. Una vez se analizan estas practicas se busca
redefinirlas y construir algunas según el modelo pedagógico seleccionado.

El modelo en espiral consta de 4 etapas, las cuales son:

1. Escanear: Realiza un ejercicio de análisis de su práctica pedagógica.
Teniendo en cuenta que no todos son docentes, pero todos hemos sido
alumnos, el analisis de practica pedagogia puede ser en función de alguna
vivencia particular que usted haya experumentado en un espacio educativo.

2. Enfocar: identifica un problema en esa práctica pedagógica que acaba de analizar.

Tenga presente:
a. Seleccionar un problema que pueda solucionar,
b. Seleccionar un problema que pueda controlar. Un ejemplo de un problema
que usted sí puede solucionar: mis estudiantes se aburren en mi clase. Un
ejemplo de un problema que usted no puede solucionar: En la institución no
hay internet ni computadores.
3 Elaborar una hipótesis: Deberá construir una idea previa sobre las razones, que
usted considera, que han motivado el problema identificado.
Empezar a pensar en cual es la causa de la problemática. Seleccione por lo menos 3
causas.

4. Diseñar la propuesta: Deberá construir una propuesta que integre los contenidos
del módulo y que permita aportar a la solución del problema. Para este modulo usted
debe identificar el modelo pedagogico y la didactica correspondiente que usted
quieresa trabajar en el aula y que considera viable en funcion del problema
identificado.
La propuesta debe retomar de forma colectiva las tres causas. Este diseño debe
inlcuir:
a. Una identificacion del modelo pedagogico que va a usar con por lo menos 3
referencias. Este modelo requiere de una descricpion detallada que incluya _
 los priciplaes puntos del modelo pedagogico, es decir que y para
que considera la educacion
 la relacion entre el docente y el estudiante
 la relación con el tema ( el porblema a trabajar)
 las vertientes o diversas aporximaciones de ess modelo pedagogic
b. La identificacion de la didactica para el modelo selecionado.
 Identifique dos dstanticas asocadas al modelos pedagogico
seleccionado. Es fundamental tener referencias para cada una de
las didacticas (2 referencias, 2 didacticas minimo)
 Seleccione la didactia que quiere trabajar y sus ventajas para
trabajar el tema
 Identifique los pasos de la didactca seleccionada

c. Según estos pasos diseñe la actividad o la clase ( una o varias) en las cuales
va a aplicar esta didactica.

d. Conclusiones
 Describa la relacion entre el modelo pedagogico, la didactica selecionada y la
problemática. Haga enfasis en como este modelo y su didactica permite
solucionar esta probelmatica.

Parte II

Después de desarrollar cada etapa del modelo en espiral, deberá considerar, a partir
de los aprendizajes del módulo, la manera en que la misma práctica podrá mejorar.
En la tabla inluya las referencias en formato APA.
Este punto se presentará a manera de tabla:

Recuerden
Pueden acceder a tutoría individual cuando lo soliciten. Es fundamental que participen
en el encuentro sincrónico.

Cordialmente
Monica Bustamante