EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE

Gisele dos Santos Rocha

Profa. MSc Disciplina Enfermagem
Cirúrgica ESA/UEA
 Educação Permanente em Saúde

No contexto histórico:
• 1955 - o termo educação permanente apareceu pela primeira vez na
França em 1955 (oficializado no ano 1956 pelo Ministro Educacional).
• 1960 - passa a ser difundida pela UNESCO, como importante marco
na qualificação das pessoas.
• 1980 - O termo Educação Permanente em Saúde (EPS), surgiu tendo
sido disseminada pelo Programa de Desenvolvimento de Recursos
Humanos da Organização Pan Americana de Saúde (OPAS).

LEMOS (2016); CECCIM (2005)

 Educação permanente em saúde (EPS)

Contexto histórico
• 2003 - é criada no Brasil, no Ministério da Saúde, a Secretaria de
Gestão de Trabalho e da Educação e Saúde (SGTES), que assumiu a
responsabilidade de formular políticas orientadoras da gestão,
formação, qualificação e regulação dos trabalhadores da saúde.
• 2004 - foi implantada a Política Nacional de Educação Permanente
em Saúde (PNEPS) pela Portaria No. 198/04 qual o Ministério da
Saúde assume a responsabilidade constitucional de ordenar a
formação de seus recursos humanos.

• PNEPS criou-se Polos de Educação Permanente em Saúde (PEPS)

que foram eficazes
na difusão da proposta da EPS pelos diferentes municípios
brasileiros.

LEMOS (2016); CECCIM (2005)

 Política Nacional de Educação
Permanente em Saúde (PNEPS)
• Em 2007 a portaria Nº 1.996, de 20 de agosto de 2007 - Dispõe
sobre as diretrizes para a implementação da Política Nacional de
Educação Permanente em Saúde.
• A Educação Permanente é aprendizagem no trabalho, onde o
aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e
ao trabalho. A educação permanente baseia-se na aprendizagem
significativa e na possibilidade de transformar as práticas
profissionais.
• Os processos de educação permanente em saúde têm como
objetivos a transformação das práticas profissionais e da própria
organização do trabalho.

BRASIL (2007)
 EPS

• A Educação Permanente em Saúde (EPS) traz como marco

conceitual uma concepção de trabalho no SUS como aprendizagem
cotidiana e comprometida com os coletivos.
• Os atores do cotidiano são os principais detentores da tomada de
decisão sobre acolher, respeitar, ouvir, cuidar e responder com
elevada qualidade.
A Educação Permanente em Saúde reconhece o cotidiano como
lugar de invenções, acolhimento de desafios e substituição criativa de
modelos por práticas cooperativas, colaborativas, integradas e
corajosas na arte de escutar a diversidade e a pluralidade do País.

BRASIL (2014)
 Objetivo da EPS

• Tem como objeto a transformação do processo de

trabalho, orientado para a melhoria da qualidade dos
serviços e para a equidade no cuidado e no acesso aos
serviços de saúde.

• A EPS é uma estratégia que deve ser aplicada no ambiente

do trabalho de saúde para que tudo funcione da melhor
forma possível, detectando os problemas e buscando
soluções.

LEMOS (2016); BRASIL (2007)

 EPS

• A EPS deve sempre considerar as equipes

multiprofissionais que atuam no SUS, construindo a
interdisciplinaridade.
• Voltada aos problemas cotidianos das práticas das
equipes, a EPS deve se inserir no processo de trabalho,
gerando compromissos entre trabalhadores, gestores,
instituições de ensino e usuários, construindo o
desenvolvimento individual e institucional.

BRASIL (2014)
 Educação permanente
em saúde X Educação
continuada
Alguns autores admitem que a
educação permanente inclui a
educação continuada e a educação
em serviço.

Em um contexto mais amplo,

educação continuada, educação
permanente, aprendizagem ao
longo da vida, educação de adultos
podem ser considerados sinônimos.

Fonte: arquivo pessoal

LEMOS, 2016; CECCIM, 2005
 Como fazer a EPS?

• Qual o problema?

• Exemplo 1: A equipe multiprofissional está com dificuldade

no atendimento de emergência? Precisa de um
treinamento, de como proceder na Parada Cardíaca?

• Exemplo 2: Promover atualização para melhoria no

atendimento dos usuários. Como, rede de conversa com a
equipe de saúde, sobre a humanização no atendimento a
população.
Vamos resolver o problema com EPS

Fonte: imagem da internet

 Como Eu faço EPS?

•Palestras •Roda de conversa

Fonte: imagens da internet

 Como faço a EPS ?

• Simulação • Teatro

Fonte: imagens da internet

Algumas pesquisas sobre EPS para
consulta
Algumas pesquisas sobre EPS para
consulta
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Lemos CLS. Educação permanente em saúde no Brasil: educação ou gerenciamento

permanente? Rev. Ciência & Saúde Coletiva, 21(3): 913-22, 2016.

• Ceccim RB. Educação Permanente em Saúde: desafio ambicioso e necessário.

Interface - Comunic, Saúde, Educ, 9 (16): 161-77, set.2004/fev.2005.

• BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em

Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2007.

• BRASIL. Ministério da Saúde. Educação Permanente em Saúde. Brasília: Ministério

da Saúde, 2014.
 OBRIGADA!!!
... A criatividade é o hábito de
continuamente fazer as coisas de novas
maneiras para fazer uma diferença
positiva em nossa vida.
Hyper Island (2016)

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