Capítulo III

Marco metodológico

Tipo de Investigación

La elaboración y desarrollo de esta investigación se llevara a cabo a través de

una investigación de campo, proyecto factible de carácter descriptivo.

Por las características del estudio, es una investigación de campo, que según
el Manual de trabajos de Grados de Especialización, Maestrías y Tesis Doctorales
(2015), es “ El análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito
bien sea de describirlo, interpretarlo, entender su naturaleza y factores
constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia).

Por otra parte, Ramírez (2014) define la investigación de campo como “La
recolección de datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad
donde ocurren los hechos.

De acuerdo con lo expuesto, la investigación es de campo porque se obtendrán

datos primarios directamente de la realidad, por la aplicación de un cuestionario
que permitirá determinar en el Hospital “Dr. José Gregorio Hernández”, el manejo
de información sobre la alimentación balanceada y los factores asociados a ella y
así como la participación de enfermería en actividades educativas hacia los padres
y representantes de niños hospitalizados con problemas de desnutrición.

A su vez se apoya en una investigación de carácter descriptivo, definida por

canales (2015) como aquellos que “Describen las características de un conjunto
de sujetos o áreas de interés”.

Así mismo, canales (2016) refieren que los estudios descriptivos: Son la base y
punto inicial de otros tipos y son aquellos que están dirigidos a determinar “como
es” o “como esta” la situación de las variables que deberán estudiarse en una
población, la frecuencia (prevalencia o incidencia) y quienes y cuando se está
presentando determinando fenómeno.

En el presente estudio se describirá el conocimiento que tienen los padres y

representantes sobre la alimentación balanceada y la importancia en el
mantenimiento de los requisitos mínimos para que un niño conserve un equilibrio
en el proceso salud enfermedad, particularmente los que asisten al mencionado
servicio en el hospital “Dr. José Gregorio Hernández”, considerando que, el
personal de enfermería es el equipo más indicado para educar e influir en las
madres de niños con problemas de nutrición, acerca de la importancia que tiene el
desarrollar responsabilidades hacia su propia salud y la de sus hijos o hijas.

Población

Para canales (2016) la población “Es el conjunto de individuos y objetos de los

que se desconoce algo en una investigación”.

Según Palella y Martins (2015) la población “Es el conjunto de unidades de las

que se debe obtener información y sobre las que se van a generar conclusiones”.

En la presente investigación, la población estuvo conformada por 32 padres y

representantes de niños hospitalizados en el servicio de pediatría en el Hospital
“Dr. José Gregorio Hernández”. Según cifras de la institución, esta atiende un
promedio mensual de treinta y dos niños de ambos sexos.

Cuadro 1

Población

Población N°
Padres de niños con edad de 3 a 7 32
años
Fuente: Datos emitíos por el registro medico de datos y estadísticas del HJGH.

Se aplico el maestreo intencional que según Sabino (2016) es “Aquel donde

influye la motivación de las personas que la selecciona.

Muestra

Tamayo (2014) acota que la muestra “Es una parte o subconjunto de la

población”.

La muestra quedo conformada por trece padres de niños hospitalizados en el

servicio de pediatría en el Hospital “Dr. José Gregorio Hernández” para la semana
del 15 al 22 de octubre de 2018.
Cuadro 2

Muestra

Muestra N°
Padres de niños con edad de 3 a 7 13
años
Fuentes: Datos emitíos por el registro medico de datos y estadísticas del HJGH.

Instrumento de recolección de datos

El instrumento empleado en esta investigación fue un cuestionario el cual

según cales (2016) “Es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso,
destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el investigado
o consultado llena por sí mismo”.

En esta investigación se aplico un cuestionario contentivo de diecinueve ítem

con respuestas dicotómicas (si- no), a la muestra seleccionada en la población de
madres representantes en el hospital “Dr. José Gregorio Hernández”.

Validez

Según canales (2016) la validez se refiere al grado en que un instrumento

realmente mide lo que se pretende medir, mide todo lo que el investigador quiere
medir y si mide solo lo que se quiere medir.

Se determinara por medio de la revisión de expertos, uno en metodología de la

investigación, tiene como resultado la validez de contenido basado en la
correspondencia entre el marco teórico y los objetivos que persigue la
investigación.

Igualmente se estableció la validez del constructo con la revisión del proceso

metodológico, y el concepto relacionado cada ítem del cuestionario con la teoría
que se está observando, validez del criterio.
 Procedimiento

Los expertos a consultar serán un profesor en el área de metodología y los dos

licenciados en enfermería.

-Previa autorización del tutor metodológico se dirigió a una comunicación

escrita a cada experto solicitando su colaboración en el proceso de validación del
instrumento.

-Se entrego el instrumento para su validación a cada uno de los expertos, con
los siguientes anexos: Titulo de la investigación, objetivos y operacionalización de
la variable, constancia de validación del instrumento y validación de los ítems.

Observación dada por los expertos

Los expertos previa revisión del instrumento, certificaran su validez, señalando

que los ítems guardaban tendenciosidad, claridad y coherencia con los objetivos
planteados y la variable en estudio.

Confiabilidad

La confiabilidad según Canales (2016) se refiere a “La capacidad del

instrumento para arrojar datos o mediciones que correspondan a la realidad que
se pretenda conocer, o sea la exactitud de la medición, así como a la consistencia
o estabilidad de la medición en diferentes momentos”.

Tomando en cuenta lo señalado por la autora la confiabilidad del instrumento

permite recolectar datos reales, para ellos se hace necesario aplicar una prueba
piloto a cinco padres o representantes de niños con problemas de desnutrición,
que no formen parte de la muestra seleccionada, pero con las mismas
características.

El método utilizado para tubular los datos de lla prueba piloto fue método
test/retest, al respecto semana Palela y Martins (2015) que este método consiste
en “Volver a tomar la misma prueba al mismo sujeto o grupo de sujetos, esta
segunda prueba se llama retest”.
 Técnica de análisis de resultados

Se tabularon los datos en forma manual y por separado, aplicando una

estadística descriptiva porcentual.

Los resultados se presentaran en cuadros contentivos de opciones, frecuencia

y porcentajes, y su análisis cualitativos, lo que llega a conclusiones y
recomendaciones.