REGION: XXI

DISTRITO: Laprida
C.E.C. N°801 “DON BOSCO”
DOCENTE: Kessler, María M.
GRUPO PRIMARIO SEGUNDO CICLO
TURNO TARDE

ISOL
FUNDAMENTACIÓN
El presente proyecto didáctico articula propuestas de intercambio y producción escrita en torno a
la obra de Isol. Se ofrece un recorrido de lectura que pretende atender la singularidad de cada texto
y al mismo tiempo establecer vinculaciones transversales entre los distintos cuentos de la autora.
Se propone la lectura por parte del docente alternadas con escrituras para avanzar en el
conocimiento del autor, del género y la cultura en general. Como producto final se propone la
presentación para maratón de lectura con recomendaciones literarias y otros textos vinculados con
el seguimiento de la autora.
Isol nos brinda historias algo truculentas, crueles pero cargadas de mucho humor e ironías.
Historias protagonizadas por niños que cuestionan el mundo adulto. Los personajes infantiles,
convertidos en la lente desde la cual se realiza la crítica, dan cuenta de situaciones personales o
familiares que los desconciertan y los angustian. Padecen los efectos de un mundo adulto en crisis y
al mismo tiempo configuran las voces a través de las cuales los lectores construimos sentidos.
Las historias muestran de manera creativa la complejidad del mundo infantil, historia en donde
los adultos y los niños se interpelan en la convivencia diaria.

EJE:
Alfabetización y multiples lenguajes
Educación y cultura del trabajo

NUCLEO:
Las prácticas del lenguaje en los centros educativos complementarios
Los múltiples lenguajes
El lenguaje artístico y la expresión individual y colectiva en los centros educativos
complementarios
CONTENIDO:
Presentación y exploración de libros
Lectura por parte de los alumnos
Lectura por parte del docente
Seguir la lectura de quien lee en voz alta
Escritura por sí solos
Participar en distintos intercambios sobre temas vinculados a los contenidos de enseñanza
Revisar y mejorar la escritura progresivamente
Exploración de materiales de información, armado de libros
Escritura de carteles
Consulta a distintos portadores

OBJETIVOS:
Conocer autora de los cuentos que se leerán
Establecer conexión y particularidades entre las obras
Reflexionar sobre el personaje, el problema, la resolución y las situaciones a las que se enfrentan
Desarrollar actividades de lectura, comprensión, escucha y análisis
Confeccionar portadores

ACTIVIDADES:
Conocer las obras del autor a través de la lectura, la visualización de videos y la escucha de sus
canciones e ilustraciones.
Confeccionar afiches con sus datos.
Armado de libros
Completar agenda de lectura.
Leer textos que narran situaciones personales o familiares con humor e ionía desde la perspectiva
infantil.
Analizar su punto de vista
Ilustrar tapas, imágenes diversas y pintar las mismas
Escribir recomendaciones de alguna de las obras

EVALUACIÓN: durante el proceso