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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA 4: Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
>>Los símbolos presentes en el texto y su relación con la totalidad del poema.
>>La actitud del hablante hacia el tema que aborda.
>>El significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema.
>>El efecto que tiene el uso de repeticiones (de estructuras, sonidos, palabras o ideas) en el poema.
>>La relación que hay entre un fragmento y el total del poema.
>>Relaciones intertextuales con otras obras.
>>Las características del soneto.
INSTRUCCIONES
• No puedes usar corrector ni hacer enmiendas.
• Escribe con lápiz de pasta.
• Cada pregunta tiene solo una opción de respuesta.
I. SELECCIÓN ÚNICA: Lee los siguientes poemas y responde las preguntas que se presentan a continuación.
Égloga I Estampada
I. SELECCIÓN ÚNICA: Después de haber leído los textos, marca la alternativa correcta.
1. ¿Qué opción describe correctamente el 2 ¿Qué figura literaria predomina en la primera
hablante lírico de le Égloga I? estrofa de la Égloga I?
a) Una enamorada despechada. a) Epíteto.
b) Una mujer desdeñosa. b) Hipérbole.
c) Un hombre enrabiado. c) Comparación.
d) Un hombre dolido. d) Personificación.
3 En la Égloga I, ¿con qué finalidad el hablante 4 ¿Cuál es la actitud del hablante lírico que
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se hace la siguiente pregunta? predomina en la Égloga I?
a) Apostrófica.
“¿De un alma te desdeñas ser señora, b) Enunciativa.
donde siempre moraste, no pudiendo c) Carmínica (o de la canción)
de ella salir una hora?” d) Todas las anteriores.
5 ¿Cuál es el motivo lírico o tema del segundo 6 En el segundo poema, ¿qué representa la tela
poema? que hace referencia el hablante?
a) La tristeza de la vida. a) Su vida.
b) La banalidad de la vida. b) Su pasado.
c) El abandono del amado. c) Sus dolores.
d) El poco reconocimiento a la mujer. d) Sus sentimientos.
15. El periodo histórico en el que se adscribe el Siglo 16. Una de las composiciones más utilizada en el siglo
de Oro español corresponde a: de oro era:
a) Humanismo a) Loa
b) Edad media b) Lira
c) Renacimiento c) Soneto
d) Edad moderna d) Epigrama
17. Lee antentamente el siguiente texto: 18. A partir de los versos anteriores, se puede inferir
coged de vuestra alegre primavera que el hablante:
el dulce fruto, antes que el tiempo airado a) incita al lector a aprovechar su vida antes de
cubra de nieve la hermosa cumbre. envejecer
b) transmite una sensación de desengaño frente a la
Marchitará la rosa el viento helado, vida
todo lo mudará la edad ligera, c) invita al lector a comer los frutos de la primavera
por no hacer mudanza en su costumbre.( De la Vega, d) expresa su deseo de envejecer en tranquilidad
G. (2000). Soneto XXIII)
a) El paso del tiempo
b) La belleza fugaz
c) Un amor perdido
d) El amor cortés
19. En los versos subrayados podemos encontrar la 20. El escritor más importante del siglo de oro es:
figura literaria: a) Lope de Vega
a) Hipérbaton b) Garcilaso de la Vega
b) Hipérbole c) Luis de Góngora
c) Metáfora d) Francisco de Quevedo
d) Sinestesia
21. ¿Qué tópico hace mención al expresado por el 22. ¿Qué tópico hace mención al expresado por el
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fragmento? fragmento?
Esos reyes poderosos «... dicen las letras que sin ellas no podrían sustentar
que vemos por escrituras las armas, porque la guerra tiene también sus leyes y
ya pasadas, está sujeta a ellas y que las leyes caen debajo de lo
por casos tristes, llorosos, que son las letras y letrados. A esto responden las
fueron sus buenas venturas armas que las leyes no se podrían sustentar sin ellas,
trastornadas; porque con las armas se defienden las repúblicas...»
así que no hay cosa fuerte,
que a papas y emperadores Miguel de Cervantes y Saavedra
y prelados,
así los trata la muerte a) Amor más allá de la muerte
como a los pobres pastores b) Lugar Ameno
de ganados. c) Las armas y las letras
d)La muerte igualitaria.
“ Las Coplas de la muerte de
su padre” de Jorge Manrique
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