PLAN DE ESTUDIO

GRADO: PRIMERO

ÁREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: Argumentativo, multiperspectivismo, conocimiento

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO

DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

Conocimiento NO APLICA Identifica valores en las
personas, descubriendo sus
Valoración cualidades cuando interactúa
Conciencia de derechos en diferentes actividades, para
Competencias dialógicas y obtener una mejor convivencia
comunicativas y admirar la belleza interior de
sus compañeros.
Actitudes de EJE TEMATICO:
responsabilidad 1. LA BELLEZA DE LA
Formación ciudadana PERSONA
1.1 Belleza física
Conciencia de derechos 1.2 Mi belleza interior
Reconoce el dialogo como lo
más bello que hay en su
familia, ´participando en la
construcción de la misma para
valorarla como base
fundamental en su formación
integral.
EJE TEMATICO :
1. MI FAMILIA ES BELLA
1.1 Construyo la belleza de
mi familia con el dialogo.
1.2 Agradezco el aporte de mi
familia.
Contribuye con el manejo del
manual de convivencia,
sugiriendo a sus compañeros
buenas conductas para
mejorar con los de su entorno.
EJE TEMATICO :
1. LA BELLEZA DE MI
COLEGIO
1.1 Necesito un ambiente
adecuado en mi colegio.
1.2 El manual de convivencia
embellece la institución
educativa.
Aprecia la naturaleza como
un regalo de Dios,
participando en campañas de
cuidado para disfrutar de un
ambiente sano.
EJE TEMATICO :
1. ADMIRACION Y
SOLIDARIDAD
1.1 Todo lo que me rodea es
bueno
1.2 La belleza de la
solidaridad humana
 PLAN DE ESTUDIO
GRADO: SEGUNDO

ÁREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: COMUNICATIVA, ACTITUDINAL, AFECTIVA, ARGUMENTACIÓN

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO

DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

CONOCIMIENTO NO APLICA Comprende la importancia
que tienen las actitudes de
CONFIANZA Y ternura para con sus
VALORACIÓN D SÍ MISMO. compañeros, valorando su
crecimiento físico y emocional
COMPETENCIAS como base de respeto y
confianza.
DIALÓGICAS Y EJE TEMATICO :
COMUNICATIVAS, 1 LA TERNURA MI MAYOR
CAPACIDAD CREATIVA Y FIESTA
1.1 Soy portador de ternura
PROPOSITIVA Y 1.2 En mi la ternura toma
SENTIMIENTO DE VINCULO forma humana
Y EMPATÍA. 1.3 La ternura mi mayor
herramienta para
construir felicidad.
Valora la familia como
primera formadora de valores,
identificando actitudes de
ternura en cada uno de los
miembros, para asumir
comprensión y respeto por el
otro.
EJE TEMATICO :
1 LA TERNURA HEREDADA
1.1 Testamento de la ternura
recibido en el hogar
1.2 La ternura de papá y
mamá
Aprecia la convivencia de
valores que nos ayudan a
crecer en la convivencia, a
través de su belleza y
bondades para contribuir al
desarrollo como persona.
1 EJE TEMATICO: LA
TERNURA SE EXPRESA
1.1 Mi institución educativa
redacta para mí un mensaje
de ternura
1.2 En la naturaleza leo la
ternura
Analiza que con las actitudes
de ternura pueden compartir y
hacer felices a los demás,
descubriendo en la amistad
valores, para mantener las
buenas relaciones humanas
EJE TEMATICO :
1 LA TERNURA SE
EXPRESA
1.1 Valores que acompañan la
ternura en la familia humana
1.2 El compromiso del amor
 PLAN DE ESTUDIO
GRADO: TERCERO
AREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES
COMPETENCIA: ACTITUDINAL, COMUNICATIVA, EXPRESIVA, ARGUMENTATIVA, ESPIRITUAL
COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE
DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1
NO APLICA Descubre su riqueza personal
y la de los demás, realizando
CONCIENCIA DE DERECHOS actividades que le ayudan a
Y RESPONSABILIDADES. elevar su autoestima, con el
fin de valorar sus cualidades y
ACTITUDES DE ESFURZO Y la de sus semejantes.
EJE TEMATICO :
RESPONSABILIDAD. 1 APRENDO A QUEREME
1.1 Soy importante y me
gusta ser como soy.
1.2 Si se me querer, podré
ser feliz.
1.3 Si me conozco y quiero lo
que soy, me valoro.
GRADO
PERIODO 2
Reconoce la importancia que
tiene la familia en su vida y en
su formación integral,
expresando su amor con
actitudes de aceptación y
respeto a fin de expresar
sentimientos de gratitud hacia
las personas.
EJE TEMATICO :
1 MI FAMILIA FUNDAMENTA
MI AUTOESTIMA
1.1 El otro es importante para
mí.
1.2 La gratitud es propia de
los corazones nobles.
1.3 Quiero a mi familia como
es.
PERIODO3
Identifica y valora lo bueno
que ofrece la institución
colaborando con entusiasmo
en las actividades de la misma
con el objetivo de cooperar en
todos los proyectos.
EJE TEMATICO:
1. EL COLEGIO ME BRINDA
ELEMENTOS PARA MI
FORMACIÓN.
1.1 Nos conocemos
1.2 Nos valoramos
1.3 Tenemos un proyecto
común.
PERIODO 4
Fortalece el respeto y la
comprensión en la
comunidad, promoviendo
actividades que vivencien la
comprensión y la tolerancia en
aras de respetar la opinión de
los demás.
EJE TEMATICO:
1 LA COMUNIDAD ME
ACOGE Y ME VALORA.
1.1 Los otros son iguales, por
eso los valoramos
1.2 Las diferencias nos
enriquecen
1.3 La tolerancia , factor de
convivencia
 PLAN DE ESTUDIO
GRADO: CUARTO

AREÁ: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: ACTITUDINAL, ESPIRITUAL, COMUNICATIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO

DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

NO APLICA Asumo en mi comportamiento
que soy responsable,
IDENTIDAD Y SENTIDO DE actuando responsablemente
PERTENENCIA. en los aspectos de la vida
diaria, con el fin de orientar mi
SENTIDO CRITICO. vida y ser una persona
realizada.
EJE TEMATICO:
FORMACIÓN CIUDADANA. 1. SOY PERSONA
RESPONSABLE.
1.1 El valor de la
CONCIENCIA DE DERECHOS responsabilidad.
Y RESPONSABILIDADES. 1.2 Mi responsabilidad
personal.
1.3 La libertad y la autonomía
fortalecen mi
responsabilidad.
1.4 Mis sueños me exigen ser
responsable.
Acepto y cumplo las normas
acordadas en mi familia, al
cumplir con responsabilidad
mis deberes que conlleven a
comprender la importante
función de vivir en armonía.
EJE TEMATICO:
1. FAMILIA,
RESPONSABILIDAD DE
TODOS.
1.1 La misión de los
miembros de mi familia.
1.2 La familia, primer lugar
donde se vive el valor de
la responsabilidad.
Acepto y cumplo las normas
acordadas en mi familia, al
cumplir con responsabilidad
mis deberes que conlleven a
comprender la importante
función de vivir en armonía.
EJE TEMATICO:
1. FAMILIA,
RESPONSABILIDAD DE
TODOS.
1.1 Las normas son el
vehículo que me ayudan
adquirir el valor de la
responsabilidad.
1.2 Ser responsable me hace
miembro activo de la
comunidad educativa.
Aprendo a ser responsable en
la naturaleza y el planeta,
construyendo valores, para
formarnos como miembros
activos de nuestra sociedad.
EJE TEMATICO:
1. QUIERO UNA
COMUNIDAD
RESPONSABLE.
1.1 La naturaleza es un
tesoro que me ha sido en
comendado.
1.2 La responsabilidad en la
amistad, una tarea
compartida.
1.3 Tenemos una
responsabilidad en la
sociedad.
 PLAN DE ESTUDIO
GRADO: QUINTO
AREÁ: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES
COMPETENCIA: COGNITIVA, INTERPERSONAL, VALORATIVA, SOCIO-AFECTIVA, COMUNICATIVA
COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE
DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1
NO APLICA Analiza el verdadero
IDENTIDAD Y SENTIDO DE sentido de la solidaridad a
PERTENENCIA. través de la entrega a los
otros, expresando sus
SENTIDO CRITICO. sentimientos de
colaboración con los más
FORMACIÓN CIUDADANA. necesitados.
CONCIENCIA DE DERECHOS EJE TEMATICO:
Y RESPONSABILIDADES. 1. EL MUNDO ME INVITA A
SER SOLIDARIO.
ACTITUDES DE ESFUERZO Y 1.1 ¿Qué es la solidaridad?
RESPONSABILIDAD. 1.2 Porque tengo.
cualidades puedo
ayudar al otro.
1.3 Hay otros que sufren
más que yo.
1.4 Soy feliz dándome.
GRADO
PERIODO 2
Demuestra la capacidad
que tiene de convivir con
personas diferentes, con
actos de solidaridad para
asumir actitudes de cariño
y conocimiento con los
mismos.
EJE TEMATICO:
1. APRENDO A SER
SOLIDARIO DESDE MI
FAMILIA.
1.1 Aprendo a ser solidario
desde mi familia.
1.2 Mi aporte solidario en
mi familia.
1.3 El aporte de mi familia
a otras familias.
PERIODO3
Vivencia la solidaridad con
sus amigos, a través de
gestos de respeto y
delicadeza, con el fin de
fortalecer su actitud de
agradecimiento con los
mismos.
EJE TEMATICO:
1. MI COLEGIO ME HACE
SOLIDARIO.
1.1 Valoremos lo que nos
ofrece la institución.
1.2 La solidaridad con mis
compañeros.
1.3 Cuando en cubro lo
negativo no soy
solidario.
PERIODO 4
Conoce las cualidades que
posee un verdadero líder,
desarrollando acciones de
liderazgo en el grupo para
adquirir compromisos
claros sobre la búsqueda
de la unión.
EJE TEMATICO:
1. CONSTRUYO UNA
COMUNIDAD SOLIDARIA.
1.1 Solidaridad,
compromiso mutuo
para crecer.
1.2 El mundo espera
mucho de ti.
1.3 Medios que me
ayudan a ser solidarios.
1.4 Efectos negativos de la
falta de solidaridad.

GRADO: SEXTO
ÁREA: ETICA Y VALORES
COMPETENCIA: COGNITIVA, INTERPERSONAL, ARTISTICA-ACTITUDINAL, PROPOSITIVA
COMPONENTE
DESARROLLAR EN EL CICLO
NO APLICA
CONFIANZA Y
VALORACIÓN DE SÍ
MISMO.
AUTORREALIZACIÓN.
JUICIO Y RAZONAMIENTO
MORAL.
IDENTIDAD Y SENTIDO DE
PERTENENCIA.
SENTIDO CRITICO.
FORMACIÓN CIUDADANA.
CONCIENCIA DE DERECHOS
Y RESPONSABILIDADES.
ACTITUDES DE ESFUERZO Y
RESPONSABILIDAD.
PLAN DE ESTUDIO
ASIGNATURA: ETICA Y VALORES 22004170.
ESTANDAR A DERECHO BASICO DE
APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1
Identifica los valores de su
familia como espacio de
crecimiento digno y
responsable, asumiendo el
compromiso del cuidado de su
propio cuerpo, para darse a
respetar ante los demás.
EJE TEMATICO:
1. EN MI FAMILIA RECIBO
LAS BASES PARA SER UNA
PERSONA DIGNA.
1.1 Me acepto como soy.
1.2 La fragilidad de nuestro
cuerpo.
1.3 Los valores de la
corporeidad humana
adquiridos en mi familia.
1.4 Soy importante en mi
familia.
GRADO
PERIODO 2
Identifica y fortalece los
buenos hábitos desarrollados
en su familia, mediante la
interrelación positiva en el
ambiente escolar,
contribuyendo con el
crecimiento personal.
EJE TEMATICO:
1. EN MI COLEGIO AFIANZO
LA FORMACION RECIBIDA
EN MI FAMILIA.
1.1 En el colegio orienta los
hábitos de mi crecimiento
personal.
1.2 Los buenos modales del
hombre y de la mujer.
1.3 Las relaciones con los
miembros de la ciudad.
1.4 Valores que fortalecen mi
dimensión corporal a
través del PEI.
PERIODO3
Participa activamente como
miembro de una comunidad,
proponiendo acciones que
lleven a la transformación y
enriquecimiento de su cultura.
EJE TEMATICO:
1.LA COMUNIDAD SOCIAL
ME COMPROMETE A VIVIR
COMO PERSONA.
1.1 El medio ambiente me
interesa.
1.2 La comunidad que me
rodea: Sus recursos y sus
necesidades.
PERIODO 4
Participa activamente como
miembro de una comunidad,
proponiendo acciones que
lleven a la transformación y
enriquecimiento de su cultura.
EJE TEMATICO:
1.LA COMUNIDAD SOCIAL
ME COMPROMETE A VIVIR
COMO PERSONA.
1.1 Ser ciudadanos o
ciudadanas de una
comunidad me exige
aceptar.
1.2 Trabajo por mejorar mi
comunidad.

GRADO:SEPTIMO
AREA : ETICA Y VALORES
COMPETENCIA: COMUNICATIVA , VALORATIVA , COGNOCITIVA,ARGUMENTATIVA
COMPONENTE
DESARROLLAR EN EL CICLO
NO APLICA
IDENTIDAD Y SENTIDO DE
PERTENENCIA.
SENTIDO CRITICO.
FORMACIÓN CIUDADANA.
CONCIENCIA DE DERECHOS
Y RESPONSABILIDADES.
ACTITUDES DE ESFUERZO Y
RESPONSABILIDAD.
PLAN DE ESTUDIO
ASIGNATURA : ETICA Y VALORES
ESTANDAR A DERECHO BASICO DE
APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1
Profundiza en el proceso de
consolidación de la familia
postmoderna, influenciada por
el adecuado manejo de las
relaciones afectivas ´a fin de
orientar el proyecto de vida.
EJE TEMATICO:
1. SOY RESPONSABLE DE
LA FAMILIA EN ESTA
EPOCA POSTMODERNA.
1.1 Desarrollo afectivo de-la
adolescente y manejo de
emociones.
1.2 Respecto a los
sentimientos del otro:
Sentimiento, fidelidad, y
etapas del noviazgo.
1.3 Proceso de consolidación
de la familia.
1.4 Nuevas formas de
agrupación humana.
GRADO
PERIODO 2
Conoce y orienta las
diferencias individuales de los
estudiantes a nivel afectiva,
facilitando el proceso
adecuado, en su desarrollo
integral con el objetivo de
evidenciar un ambiente de
acogida, perdón y
reconciliación.
EJE TEMATICO:
1. EL COLEGIO, ESPACIO
DE FORMACION SOCIO-
AFECTIVA.
1.1 Influencia de la
comunidad educativa en
el manejo de mi
afectividad.
1.2 Manejo de los
sentimientos en los
conflictos.
1.3 Buen manejo de las
relaciones afectivas en la
institución educativa.
1.4 La institución educativa,
espacio de reconciliación
y perdón.
PERIODO3
Asume una posición crítica
sobre la influencia del
ambiente socio-cultural del
entorno, retomando lo
formativo y rechazando lo
malo, en aras de orientar a los
jóvenes para su propia
realización personal.
EJE TEMATICO:
1.ELAMBIENTE
SOCIOCULTURAL INFLUYE
EN LA EXPRESION DE LA
AFECTIVIDAD.
1.1 Los medios de
comunicación manejan mi
afectividad.
1.2 El comercio de los
sentimientos.
PERIODO 4
Asume una posición crítica
sobre la influencia del
ambiente socio-cultural del
entorno, retomando lo
formativo y rechazando lo
malo, en aras de orientar a los
jóvenes para su propia
realización personal.
EJE TEMATICO:
1.EL AMBIENTE
SOCIOCULTURAL INFLUYE
EN LA EXPRESION DE LA
AFECTIVIDAD.
1.1 Estilos de convivencia
juvenil postmoderna.
1.2 Las relaciones afectivas
en el espacio público.
 PLAN DE ESTUDIO
GRADO: OCTAVO

AREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA : ETICA Y VALORES

COMPETENCIA: ARGUMENTATIVA,COMUNICATIVA, COGNOSITIVA, INTERPRETATIVA

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE GRADO

DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO3 PERIODO 4

Fortalece la capacidad de Reconoce la importancia de la Comprende que el liderazgo y Comprende que el liderazgo y
relacionarse consigo mismo y fraternidad, vivenciando la ética son factores la ética son factores
CONFIANZA Y con los otros empleando actitudes constructivas, con el determinantes en las determinantes en las
VALORACION DE SI herramientas para fortalecer el propósito de crear un relaciones interpersonales y relaciones interpersonales y
MISMO. dialogo, a fin de mejorar las ambiente familiar en la con el medio , descubriendo con el medio , descubriendo
interrelaciones personales comunidad educativa. aspectos positivos y negativos aspectos positivos y negativos
hacia los demás. EJE TEMATICO: de experiencias dadas , a fin de experiencias dadas , a fin
EJE TEMATICO : 1. LA INSTITUCION de enriquecer como ser de enriquecer como ser
SENTIDO CRITICO. 1.ME RELACIONO EDUCATIVA , ESPACIO DE humano. humano.
COMUNICANDOME. FORMACION SOCIO- EJE TEMATICO : EJE TEMATICO :
1.1 Las buenas relaciones AFECTIVA. 1.EL VALOR DE LA OPINION 1.EL VALOR DE LA OPINION
FORMACION CIUDADANA. humanas. 1.1 Influencia de la DE MI COMUNIDAD. DE MI COMUNIDAD.
1.2 Autonomía y comunidad educativa en 1.1La opinión de i comunidad 1.1 El líder animador de la
COMPETENCIAS autorregulación en las el manejo de mi cuenta. comunidad.
relaciones. afectividad. 1.2 Relaciones con el medio 1.2 Ética civil.
DIALOGICAS Y
1.3 Manejo de las crisis en 1.2 Formas de comunicación ambiente.
COMUNICATIVAS. las relaciones. que afectan las relaciones
1.4 El respeto y la en las comunidades
sociabilidad, fundamentos educativas.
de unas sanas relaciones. 1.3 Buen manejo de las
relaciones afectivas en
las instituciones
educativas.
1.4 La institución educativa ,
espacio de reconciliación
y perdón.

GRADO: NOVENO
ÁREA : ETICA Y VALORES
COMPETENCIA: COGNITIVO , ARGUMENTATIVA ,COMINICATIVA ,SOCIO-AFECTIVA
COMPONENTE
DESARROLLAR EN EL CICLO
NO APLICA
CONOCIMIENTO.
AUTORREALIZACIÓN.
SENTIDO CRITICO.
FORMACION CIUDADANA.
CAPACIDAD CREATIVA Y
PROPOSITIVA
PLAN DE ESTUDIO
ASIGNATURA : ETICA Y VALORES
ESTANDAR A DERECHO BASICO DE
APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1
Reconoce la dimensión
espiritual del ser humano,
estableciendo diferencias
entre opciones que
fortalecen la libertad o que
conducen al libertinaje,
con el propósito de
comprender cuales son los
límites para el desarrollo
de la personalidad.
EJE TEMATICO:
1.LA CONCIENCIA, MI
OTRO YO.
1.1 Soy un ser espiritual.
1.2 De la autonomía al
libertinaje.
1.3 Permisivismo familiar y
libre desarrollo de la
personalidad.
1.4 Vicios y virtudes de la
familia.
1.5 Conciencia, lugar de
autenticidad y
formación.
GRADO
PERIODO 2
Identifica el testimonio
moral y formativo en
algunos docentes de la
institución, valorando el
porte educativo a fin de
discernir en su crecimiento
personal.
EJE TEMATICO: 1.
ELEMENTOS QUE AYUDAN
A LA FORMACION DE LA
CONCIENCIA.
1.1 La norma en la
institución educativa.
1.2 Testimonios de la
comunidad educativa
que favorece la
formación de mi
conciencia.
1.3 Los amigos y las
relaciones con los
miembros de la
comunidad educativa.
PERIODO3
Valora el patrimonio
histórico –cultural en el
orden social del pueblo,
adquiriendo la importancia
de las leyes morales y
jurídicas, a fin de rescatar
el legado de sus
antepasados.
EJE TEMATICO :
1.EL PATRIMONIO
CULTURAL DE MI
COMUNIDAD.
1.1 Ética y ecología social.
1.2 Patrimonio histórico y
cultural.
1.3 Construcción de la
sociedad desde el
derecho, la ética y la
espiritualidad.
PERIODO 4
Valora el patrimonio
histórico –cultural en el
orden social del pueblo,
adquiriendo la importancia
de las leyes morales y
jurídicas, a fin de rescatar
el legado de sus
antepasados.
EJE TEMATICO :
1.EL PATRIMONIO
CULTURAL DE MI
COMUNIDAD.
1.1 Ética y ecología
social.
1.2 Patrimonio
histórico y cultural.
1.3 Construcción de la
sociedad desde el derecho,
la ética y la espiritualidad.
 PLAN DE ESTUDIO
GRADO: DECIMO
AREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA : ETICA Y VALORES
COMPETENCIA: COGNITIVA , VALORATIVA ARGUMENTATIVA ,PROCEDIMENTAL
COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE
DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1
Reconoce los valores y las
actitudes que favorecen su su
CONOCIMIENTO. NO APLICA formación, adquiriendo
elementos que le permiten
AUTORREALIZACIÓN. discernir frente a las
propuestas de la sociedad, a
fin de proponer alternativas de
SENTIDO CRITICO. solución ante diversas
problemáticas que afectan su
FORMACION CIUDADANA. entorno social.
EJE TEMATICO :
CAPACIDAD CREATIVA Y 1. MI COMPROMISO
PROPOSITIVA SOCIOPOLÍTICO.
1.1 Valores y antivalores.
1.2 Valores que favorecen la
vivencia de mi economía.
1.3 Problemas
socioeconómicos que me
afectan.
1.4 Factores sociopolíticos
que influyen en mi
desarrollo integral.
GRADO
PERIODO 2
Descubre la importancia de la
familia en la formación política
de sus miembros
contribuyendo con la
constitución de una nueva
sociedad a fin de rescatar el
sentido de autoridad en los
jóvenes para propiciar la
armonía familiar.
EJE TEMATICO :
1. FAMILIA, ECONOMÍA Y
POLÍTICA.
1.1 Problemática económica
de la familia.
1.2 Autoridad y servicio en la
familia.
1.3 Opción política de la
familia.
PERIODO3
Valora y defiende el don de la
vida del ser humano,
estableciendo compromisos
en el campo ecológico,
económico y político, para
asumir responsabilidades en
la construcción de un mundo
más justo, equitativo, pacífico
y solidario.
EJE TEMATICO:
1.JUVENTUD Y POLÍTICA.
1.1 Ecología, economía y
política.
1.2 Participación política y
democracia.
PERIODO 4
Valora y defiende el don de la
vida del ser humano,
estableciendo compromisos
en el campo ecológico,
económico y político, para
asumir responsabilidades en
la construcción de un mundo
más justo, equitativo, pacífico
y solidario.
EJE TEM ATICO:
1.JUVENTUD Y POLÍTICA.
1.3 Mi compromiso político y
económico,
1.4 La ética de la vida-
bioética.
 PLAN DE ESTUDIO
GRADO: UNDECIMO
AREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA : ETICA Y VALORES
COMPETENCIA: COGNOSITIVA , COMUNICATIVA, ARGUMENTATIVA, VALORATIVA
COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO DE
DESARROLLAR EN EL CICLO APRENDIZAJE
DE GRADOS PERIODO 1
Describe la relación entre
vocación y felicidad como
CONFIANZA Y NO APLICA. elementos básicos en la
VALORACION DE SI realización personal,
MISMO. orientando sus aspiraciones y
experiencias en aras de
construir criterios que ayuden
AUTORREALIZACION. a buscar y vivir la felicidad.
SENTIDO CRITICO. EJE TEMATICO:
1. REALIZACIÓN
PERSONAL Y
JUICIO Y RAZONAMIENTO ASPIRACIONES.
MORAL. 1.1 Vocación a la felicidad.
1.2 Mi realización personal y
mis aspiraciones.
1.3 Mi decisión para alcanzar
la felicidad.
GRADO
PERIODO 2
Fortalece criterios para elegir
el camino que conduce a la
verdadera realización
personal, asumiendo los
valores éticos como apoyo
para orientar y ayudar a
regular su vida.
EJE TEMATICO:
1. CAMINOS DE
REALIZACIÓN.
1.1. Ofertas de falsa
realización.
1.2. Profesión y vocación.
1.3. Los valores en mi vida:
responsabilidad, libertad y
autonomía.
PERIODO3
Reconoce la responsabilidad
básica que todos los seres
humanos tenemos para con
toda la creación, asumiendo
compromisos en la
construcción del grupo al cual
pertenece, con el fin de
comprometerse al desarrollo
de una sociedad justa,
saludable y feliz.
EJE TEMATICO:
1. NOS REALIZAMOS EN
UN AMBIENTE
CONCRETO.
1.1 Ecología humana.
1.2 La comunidad que quiero.
PERIODO 4
Reconoce la responsabilidad
básica que todos los seres
humanos tenemos para con
toda la creación, asumiendo
compromisos en la
construcción del grupo al cual
pertenece, con el fin de
comprometerse al desarrollo
de una sociedad justa,
saludable y feliz.
EJE TEMATICO:
1. NOS REALIZAMOS EN
UN AMBIENTE
CONCRETO.
1.3. Soy protagonista de un
ambiente mejor.