INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO “ELOY VALENZUELA”

Docente: Maricela Solano Séptimo grado 2019

Asignatura: Lengua Castellana
RECUPERACIÓN DEL II PERÍODO 7°-3 A 7°-6

1.
El trabajo se presenta en carpeta blanca, hojas blancas tamaño carta todo a
mano, con lapicero negro, buena presentación, letra y ortografía.
2. Tener en cuenta las normas APA aprendidas en clase para presentar trabajos.
3. Debe ser entregado el lunes 8 de julio, buscar a la docente en hora de
clase salón 221 o al descanso en sala de docentes los que no tienen clase el
lunes con la profesora.
4. Presentar evaluación escrita en las horas de clase durante la semana del 8 al 12 de julio.
5. Debe estar resuelto completamente, de lo contrario no se te calificará.
6. Tener las fotocopias de las guías, del I período a la mano para poder resolver las actividades. (Cada
estudiante puede sacar las fotocopias que le falten en Biblioteca o bajarlas del Blog de la clase
(aventuradellenguaje.blogspot.com).

1. Variantes dialectales (escribir preguntas y respuestas)

Elabora en una hoja un mapa de Colombia con la división política, luego ubica en ese mapa
rectángulos como el ejemplo y escribe la variante dialectal que se habla en cada región. Coloréalo.

2. Categorías gramaticales (escribir preguntas y respuestas)

Para cada palabra de cada una de las 4 oraciones, escribe al frente a cuál categoría gramatical
pertenece:
Verbo, adverbio, pronombre, sustantivo, interjección, determinante, conjunción, adjetivo, preposición

Oración 1 Oración 2 Oración 3 Oración 4

1
3. Novela (escribir preguntas y respuestas)

Lee la información de la guía No. 4, tu cuaderno o investiga para responder las preguntas:

a. En tus palabras explica ¿Qué novela?

b. Explica los siguientes elementos de la novela a través de un cuadro sinópico: El tema, personajes,
espacio, el tiempo y el desarrollo de la trama.

c. Elabora un mapa mental en donde expliques mínimo 10 tipos de novela. (creatividad y colores)

d. Elabora y completa una tabla con la siguiente información: (escribir preguntas y respuestas)

Datos Sócrates y el misterio de la La venganza de la vaca

copa robada
Autor

Personaje(s)
principal(es)

Personaje(s)
secundarios (es)

Narrador

Lugares donde
ocurre la historia

4. Producción textual

a. Elabora de manera original y creativa el primer capítulo de lo que

sería una novela, tema libre, máximo 2 páginas en donde incluyas
un dibujo (con colores).

Ten en cuenta lo que aprendiste en clase sobre la diferencia entre

cuento y novela para que cuando escribas sea narrativo de
subgénero novela.
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Docente: Maricela Solano Séptimo grado 2019

Asignatura: Lengua Castellana
RECUPERACIÓN DEL II PERÍODO 7°-3 A 7°-6
mi criado durante siete años. Y así ocurrió.
5. Evaluación de comprensión lectora Tras siete años de silencioso servicio, la reina quiso
(Escribir la lectura, preguntas y ofrecerle un regalo antes de su partida:
respuestas) —Te ofrezco esta manzana: no es una fruta
cualquiera, si te la comes, siempre dirás la verdad.
Lee el texto y contesta las preguntas: — ¡Qué regalo tan peligroso, señora! —respondió
Tomás preocupado— porque el hombre sincero no
TOMÁS, EL PROFETA tiene amigos.

Sin embargo, Tomás tomó la manzana y al

En las Tierras Altas de Escocia vivió hace muchos
llevársela a la boca se encontró de repente bajo el
años Tomás el profeta. Al principio de nuestro
gran árbol donde había conocido a la reina. Su
relato, Tomás era un hombre como cualquier otro,
vida volvió a ser la de siempre, pero Tomás se
al que le gustaba tocar el laúd, un instrumento de
sentía inquieto, pues tenía la impresión de que la
cuerda. Un día, Tomás se sentó bajo un árbol.
manzana no le había hecho ningún efecto; sin
Mientras iba tocando su laúd, le pareció escuchar
embargo, un día todos los
el tintineo de varias campanillas de plata. Alzó su
habitantes del pueblo se reunieron porque una
mirada curiosa y vio a una dama de largos
epidemia estaba matando a los animales de la
cabellos, vestida de verde: a Tomás no le cupo la
región.
menor duda de que su propietaria tenía que ser
Casi sin proponérselo, Tomás se levantó y habló
la reina de los elfos.
como si las palabras le salieran solas:
—No teman, amigos, porque ninguno de nuestros
Se levantó e hizo una reverencia, pero ella le
animales caerá enfermo. Créanme, les estoy
indicó con un gesto que se sentara y le dijo:
diciendo la verdad. Así dijo, y al cabo de poco
—Sé que tus canciones son muy famosas entre los
tiempo se descubrió que tenía razón: en el pueblo
hombres. ¿Por qué no me tocas una, Tomás?
no enfermó ningún animal.
Nuestro hombre le tocó la más dulce y alegre de
sus canciones. Cuando hubo acabado, la reina de
Tomás comprendió entonces cuál era el regalo de
los elfos le dijo:
la reina de los elfos y a partir de ese día le llamaron
el profeta.
—Pídeme el premio que quieras y te lo daré.
Adaptado de: Lazzarato, F. (1999). Elfos y
—Todo lo que quiero es darte un beso, señora —
respondió Tomás.
duendes. Barcelona: Montema
—Si me besas, Tomás, tendrás que convertirte en
B. un tiempo.
C. un efecto.
D. una condición
1. El relato anterior concluye cuando Tomás

A. debe servir como criado a un hada.

B. escucha el tintineo de campanillas de plata.
C. se preocupa porque la manzana no funcione.
D. adivina el futuro de los animales de su pueblo
2. El título del texto permite saber sobre
A. el protagonista de la historia.
B. el tiempo en que ocurre la historia.
C. el lugar donde ocurre la historia.
D. el narrador de la historia
4- La voz que narra la historia se caracteriza por
tener un conocimiento
A. parcial de los hechos ya que es uno de los
personajes de la historia.
B. directo de los hechos debido a que es testigo de
la historia.
C. absoluto de los hechos aunque no participe de
ellos.
D. personal de los hechos ya que es el protagonista

3. En el enunciado “Al principio de nuestro relato Texto y peguntas tomadas de:

Tomás era un hombre como cualquier otro”, se
emplea la expresión “al principio” para indicar
A. una comparación.
6. Evaluación de comprensión lectora
(Escribir la lectura, preguntas y respuestas)
Lineamientos para la aplicación muestral 2015,
Pruebas 7° -MEN
Lee el texto y contesta las preguntas:

NOVELA QUE CAMBIA DE GÉNERO (1971)

3
Adrián Bennet sube al tren y cuando va a sentarse
observa que alguien ha olvidado sobre el asiento
una novela de tapas amarillas. No tiene tiempo
de observarla porque en ese momento entra en el
vagón un hombre de anteojos negros y boca
avinagrada que acomoda la valija, se arrellana
frente a Bennet y se queda inmóvil. Bennet,
intimidado, no se atreve a dirigirle la palabra. El
viaje es largo. Mira por la ventanilla, se aburre,
intenta dormir pero no lo consigue y de pronto
recuerda la novela que encontró en el asiento. Ya
tiene con qué entretenerse. La examina. El título
no le dice nada, el autor le es desconocido. La
hojea a saltos. Parece ser una novela policial en la
que cierto detective, sospechando que el viajante
de comercio Walter Lynch es en realidad un sicario
al servicio de la Organización, va en pos de él a
Villa María, le sigue los pasos hasta el hotel, lo
acecha por el ojo de la cerradura y ve cómo
despanzurra al incorruptible periodista.
El tren acaba de parar. El hombre de los anteojos
negros y la boca avinagrada se pone de pie y
agarra la valija, en cuyo marbete Bennet alcanza
a leer: “Walter Lynch”. Rápido como la luz, Bennet
arroja una mirada por la ventanilla y en el letrero
de la estación lee: “Villa María”. ¡Pronto! ¿Qué
hacer? Piensa que su obligación es bajarse, seguir
a Walter Lynch, acecharlo, denunciarlo, pero opta
por no entrometerse.
El tren empieza a alejarse. Aliviado y
avergonzado, Bennet entiende que acaba de
escaparse de un peligro futuro pero no sabe
exactamente de cuál. Para averiguarlo abre la
novela y busca la revelación de lo que le pasó al
detective cuando, después de ser testigo del
asesinato en Villa María, tuvo que dar la cara al
asesino. Antes le había ojeado a saltos; ahora la
lee página por página. En la novela, que ya no es
policial, sino psicológica, se describe un asesinato
en Villa María pero, por más que busque, allí no
figura ningún detective.
Tomado de: Anderson Enrique-Imbert (Argentina)
1. La novela de tapas amarillas que hojea Adrián
Bennet es producto de
A. un regalo maravilloso.
B. un olvido fortuito.
C. una compra inesperada.
D. una regalía costosa.
2. En el texto, las expresiones ”¡Pronto! ¿Qué
hacer?” son muestra de la
A. alegría y euforia de Walter Lynch.
B. sorpresa y angustia de Bennet.
C. miedo y duda del periodista.
D. decisión y suspicacia del detective.
3. La situación que genera el conflicto en la historia
es
A. el olvido sobre el asiento de una novela de
tapas amarillas.
B. la hojeada a saltos del contenido de la novela.
C. la lectura del nombre “Walter Lynch” en el
marbete de la valija.
D. la decisión de Adrián Bennet de no
entrometerse en el asunto.
4. Dentro de la historia, el objeto que causa la
transformación inicial del personaje es
A. la valija.
B. los lentes negros.
C. la novela.
D. el letrero de la estación
5. Según la historia, lo que hace que desaparezca
el detective en la novela es
A. el poco tiempo que tiene Bennet de leer la
novela.
B. la huida rápida del hombre de anteojos negros
y boca avinagrada.
C. la decisión de Bennet de no entrometerse en el
asunto.
D. el tiempo que tiene Bennet para acechar y
denunciar al comerciante
6. Según la información del texto, se supone que
Adrián Bennet era
A. el sicario de la novela.
B. el detective de la novela.
C. el comerciante de la novela.
D. el periodista de la novela
Texto y preguntas tomadas de: cuadernillo de lenguaje
pruebas 3°, 5°, 9° SABER- MEN. 2012
7. Evaluación de comprensión lectora
(Escribir la lectura, preguntas y respuestas)
CIEN AÑOS DE SOLEDAD (extracto)
Gabriel García Márquez
(…) —¡Carajo! —gritó—. Macondo está
rodeado de agua por todas partes. La idea de
un Macondo peninsular prevaleció durante
mucho tiempo, inspirada en el mapa
arbitrario que dibujó José Arcadio Buendía al
regreso de su expedición. Lo trazó con rabia,
como para castigarse a sí mismo por la
absoluta falta de sentido con que eligió el
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RECUPERACIÓN DEL II PERÍODO 7°-3 A 7°-6
lugar. «Nunca llegaremos a ninguna parte», se
lamentaba ante Úrsula. «Aquí nos hemos de
pudrir en vida sin recibir los beneficios de la
ciencia». Esa certidumbre, rumiada varios
meses en el cuartito del laboratorio, lo llevó a
concebir el proyecto de trasladar a Macondo a
un lugar más propicio. Pero esta vez, Úrsula se
anticipó a sus designios febriles. Predispuso a
las mujeres de la aldea contra la veleidad de
sus hombres, que ya empezaban a prepararse
para la mudanza. José Arcadio Buendía no
supo en qué momento, ni en virtud de qué
fuerzas adversas, sus planes se fueron
enredando en una maraña de pretextos, hasta
convertirse en pura y simple ilusión. Úrsula lo
observó con una atención inocente, y hasta
sintió por él un poco de piedad, la mañana en
que lo encontró en el cuartito del fondo
comentando entre dientes sus sueños de
mudanza, mientras colocaba en sus cajas
originales las piezas del laboratorio. Lo dejó
terminar. Lo dejó clavar las cajas, sin hacerle
ningún reproche, pero sabiendo ya que él
sabía, porque se lo oyó decir en sus sordos
monólogos, que los hombres del pueblo no lo
secundarían en su empresa. Sólo cuando
empezó a desmontar la puerta del cuartito,
Úrsula se atrevió a preguntarle por qué lo
hacía, y él le contestó con una cierta
amargura: «Puesto que nadie quiere irse, nos
iremos solos». Úrsula no se alteró. —No nos
iremos —dijo—. Aquí nos quedamos, porque
aquí hemos tenido un hijo. —Todavía no
tenemos un muerto —dijo él—. Uno no es de
ninguna parte mientras no tenga un muerto
bajo la tierra. Úrsula replicó, con una suave
firmeza: —Si es necesario que yo me muera
para que se queden aquí, me muero. José
Arcadio Buendía no creyó que fuera tan rígida
la voluntad de su mujer. Trató de seducirla con
el hechizo de su fantasía, con la promesa de un
mundo prodigioso, pero Úrsula fue insensible a
su clarividencia. —En vez de andar pensando
en tus alocadas novelerías, debes ocuparte de
tus hijos —replicó—. Míralos cómo están,
abandonados a la buena de Dios, igual que los
burros. José Arcadio Buendía miró a través de
la ventana y vio a los dos niños descalzos en la
huerta soleada. Algo ocurrió entonces en su
interior; algo misterioso y definitivo que lo
desarraigó de su tiempo actual y lo llevó a la
deriva por una región inexplorada de los
recuerdos. Mientras Úrsula seguía barriendo la
casa que ahora estaba segura de no
abandonar, él permaneció contemplando a
los niños con mirada absorta y exhaló un
5
Séptimo grado 2019
hondo suspiro de resignación. —Bueno —dijo—
. Diles que vengan a ayudarme a sacar las
cosas de los cajones.
Adapto de: García Márquez, Gabriel. Cien años de
soledad. Bogotá: Real Academia Española; Asociación
de Academias de la Lengua Española; Alfaguara,
2007. (Edición conmemorativa). pp. 22 – 24.
1. En el texto, el uso de las comillas («»)
permite
A. intercalar un comentario o aclaración
del narrador.
B. reproducir las intervenciones de uno de
los personajes.
C. incluir lo que piensa Úrsula de su destino.
D. indicar lo que dice una de las mujeres
del pueblo.
2. En el texto, José Arcadio, al enterarse de
que Úrsula ha decidido no partir de
Macondo,
A. reevalúa la idea de vivir en un territorio
peninsular.
B. intenta convencerla expresándole sus
presagios.
C. siente temor de que pueda cumplir sus
amenazas.
D. sigue clavando cajas y preparando la
mudanza.
3. De acuerdo con lo dicho en el texto, para
Úrsula, José Arcadio es un hombre
A. visionario, puesto que comprende las
maneras en que Macondo logrará el
desarrollo.
B. analítico, ya que ha pensado en las
desventajas de vivir en un terreno
peninsular.
C. dócil, porque tiene en cuenta la opinión
de otros sin importar su propia voluntad.
D. alocado, pues se deja llevar por ideas
aligeradas sin reflexionar en torno a ellas.
4. En el texto quien grita “¡Carajo! Macondo
está rodeado de agua por todas partes” es
A. el narrador.
B. José Arcadio.
C. el autor.
D. Úrsula.
5. Al inicio del texto, se hace uso de los puntos
suspensivos (…) para
A. indicar el momento donde inicia la
narración de quien está contando la
historia.
 B. expresar la omisión de una parte de un
texto que ha sido transcrito de manera
literal.
C. sorprender al lector del texto con
acciones inesperadas que vendrán en este
extracto.
D. interrumpir la narración para insertar
un inciso aclaratorio del autor del texto.

6. De acuerdo con las acciones de las mujeres

en el texto, se puede concluir que Úrsula es
A. sumisa, ya que subordina su juicio al de
los demás habitantes del pueblo.
B. supersticiosa, debido a que su accionar
responde a un sistema de creencias.
C. audaz, pues logra modificar el curso de
lo que parecía un hecho.
D. optimista, porque piensa que en el
futuro la comunidad gozará de cosas
buena.