Colegio Ecológico de Paine

Dept. de Historia, geografía y ciencias sociales.

Profesora Carolina Quezada Mora.
Evaluación escrita: La Independencia de Chile.

Nombre: Puntaje obtenido: Nota:

Curso: 6° Básico. Fecha: Puntaje ideal: 28
puntos
Objetivos de Aprendizaje:


INSTRUCCIONES
 Lee atentamente cada una de las preguntas y contesta lo que se solicita con letra clara.
 Utiliza lápiz de pasta una vez que tengas certeza de la respuesta, ya que no se aceptan borrones.
 El porcentaje de exigencia es 60%.
 La calificación 4,0 se obtiene con 17 Puntos.
 Dispone de 80 minutos para realizar la evaluación.

I. Selección Múltiple: Escriba la letra de la alternativa que considere correcta en el casillero

correspondiente. No se corregirán las pruebas donde no estén completados los casilleros. (1
puntos cada una)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9 10

1. La independencia de Estados Unidos fue un ejemplo para Chile porque:

a. también ellos eran colonia de España al igual que Chile.

b. su independencia ocurrió un poco después que la de Chile.
c. los criollos de Norteamérica solucionaron problemas parecidos a los de Chile.
d. fue un proceso corto y sin muchas complicaciones.

2. ¿Cuál de los siguientes hechos dio inicio al proceso de independencia de Chile, en 1810? a

a. La batalla de Maipú.
b. La formación de la Primera Junta de Gobierno.
c. La llegada del Ejército Libertador desde Mendoza.
d. El nombramiento de Bernardo O´Higgins como gobernante.
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3. El descontento de los criollos durante el último período colonial se debió en gran parte a:

a. el masivo ingreso de esclavos negros al territorio.

b. el acelerado desarrollo cultural que vivía el reino de Chile.
c. la inexistencia de impuestos para financiar las obras públicas.
d. que no fueron considerados para ocupar cargos políticos de importancia.

4. La reacción de los criollos americanos frente al apresamiento del rey de España por parte de Napoleón
Bonaparte, fue:

a. solidarizar con España enviando tropas.

b. celebrar la llegada de los franceses a España.
c. acoger y jurar fidelidad a Napoleón Bonaparte.
d. formar Juntas de Gobierno mientras liberaban al rey
5. La Primera Junta de Gobierno tuvo como uno de sus principales objetivos la promulgación de leyes
propias. Para lograr este objetivo:

a. organizó a los diputados.

b. estableció la creación de un colegio.
c. convocó a los diferentes partidos políticos.
d. Convocó a la formación de un Congreso Nacional.
6. La causa externa más importante para la Independencia de América y que le da la fuerza a los criollos
para decidir la emancipación fue:

a. La independencia de Estados Unidos.

b. La reforma protestante.
c. El cautiverio del Rey Fernando VII
d. La Guerra de los Cien Días.

7. ¿Cuál de los siguientes hechos históricos no tiene relación con el proceso de Independencia?

a. Primera junta de gobierno.

b. Congreso nacional.
c. Aurora de Chile.
d. Constitución de 1833
8. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta el orden clásico del proceso de Independencia en América?

a. Reconquista- patria nueva- patria vieja.

b. Patria vieja- reconquista- patria nueva.
c. Patria nueva- reconquista- patria antigua
d. Patria nueva- reconquista.
9. En el proceso de Independencia surgieron dos bandos: Los Patriotas y Los Realistas. En este orden
respectivo, ¿Cuáles eran sus pensamientos?

a. Continuar al mando del rey-Gobernar Chile.

b. Liberarse de la corona española – Continuar al mando del Rey.
c. Ignorar las órdenes del Rey – Independizarse de la corona española.
d. Continuar al mando del Rey – Liberarse de la corona portuguesa
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10.¿Cuál de las siguientes alternativas constituyó una causa de la Independencia de Chile?

a. El malestar de los indígenas del sur de Chile.

b. La situación de los encomenderos en Chile.
c. El descontento de los criollos por el monopolio comercial.
d. El buen trato que recibían los criollos por parte de España.

II. Términos pareados. Relacionar el concepto de la columna b con la descripción de la columna a,

según corresponda. 8 puntos/_________

Columna A Columna B.
a. Patria Vieja
Junta de vecinos luego de enterarse del cautiverio del Rey de
_____
España
b. José Miguel Carrera
_____ es el nombre del periodo de la historia de Chile que comienza con
la batalla de Rancagua el 1 y 2 de octubre de 1814 y termina con la
victoria patriota en la batalla de Chacabuco el 12 de febrero de 1817
c. Patria Nueva
_____Hijos de españoles nacidos en Chile.
d. Criollos
_____ fueun militar y político chileno reconocido como uno de los
«padres de la Patria de Chile» por su participación crucial en el proceso
de independencia del Imperio español
e. Bernardo O´higgins
_____ es un periodo de la historia de Chile que abarca desde el 12 de
febrero de 1817 —cuando ocurrió la victoria del Ejército de los Andes en
la batalla de Chacabuco— hasta el 28 de enero de 1823 —cuando se
procedió a la renuncia al poder de Bernardo O'Higgins—. Durante esta
etapa, se intentó consolidar el proceso de Independencia y establecer un
proyecto político para organizar el Estado.
f. Primera junta de
_____ fue un político y militar chileno. Prócer de la emancipación de gobierno.
Chile y destacado participante en las guerras de independencia
g. Independencia de
_____ Independencia de un país norteamericano que permitió ser un Estados Unidos.
ejemplo para Chile.
h. Reconquista.
_____ la
etapa de la historia de Chile comprendida entre la Primera Junta
Nacional De Gobierno (18 de septiembre de 1810) y la batalla de
Rancagua (1-2 de octubre de 1814), evento que significó la derrota del
movimiento patriótico en manos de las fuerzas realistas y que dio paso
a la Reconquista.
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III. Comprensión lectora. Lee el siguiente artículo y responde las preguntas que encontrarás a
continuación. Cuida tu ortografía y redacción. 2 puntos cada respuesta correcta.

Las mujeres de la Independencia.

Cuando se piensa en la historia de la Independencia de Chile, los primeros nombres que aparecen en la mente de
muchos son los de Bernardo O’Higgins, José Miguel Carrera, José de San Martín y Manuel Rodríguez.

Si se piensa en las mujeres, la primera imagen es la de Javiera Carrera, sumado a la frase de que bailaba la resbalosa y
su patria libre quería. Sin embargo, muchas mujeres defendieron la causa patriota con entereza, y varias de ellas no
aparecen en los libros de historia de los colegios.

Es por esto que en estas celebraciones, les dejamos cuatro figuras femeninas relevantes para el proceso independentista.

Paula Jaraquemada

Quizás unas de las mujeres chilenas más conocidas en la época de la Independencia, Paula se ganó un puesto en esta
lista por su valentía y terquedad.

Cuenta la historia que ya en el último proceso del periodo independentista, Jara Quemada -de 50 años- recibió al
ejército patriota en su hacienda en Paine luego de la derrota en Cancha Rayada.

Allí los rebeldes se alimentaron, se curaron y descansaron. Además, la anfitriona

les proporcionó caballos y ordenó a sus inquilinos sumarse a la campaña.

Sin embargo, la hazaña más memorable de esta mujer fue cuando un oficial realista
le ordenó que le diera las llaves de su bodega, petición a la que Paula se negó
tajantemente, colocando su pecho ante la bayoneta y dando vuelta un bracero con su pie para demostrar que prefería
morir y quemar su hogar, antes de acceder a la petición.

Intimidados, los soldados se retiraron.

María Cornelia Olivares

Esta patriota nació y vivió en Chillán, y se destacó como una gran

agitadora en la época de la Independencia. Por esto, O’Higgins la
declaró como ciudadana benemérita de la patria en 1818.
Según cuenta la historia, se le escuchó decir que “hombres y
mujeres deben tomar las armas contra los tiranos. La libertad a
todos beneficia, todos deben amarla y defenderla”.

Por sus constantes incitaciones a sumarse a la causa patriota,

recibió repetidas amenazas por parte de realistas respecto a que
sería encarcelada. Finalmente, se le prohibió salir de su casa, orden
que decidió ignorar para asistir nuevamente a la plaza a hablar a viva voz sobre la causa independentista.
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Las consecuencias de esto para María Cornelia fue la humillación pública. Fue apresada y posteriormente le
raparon su cabello y cejas, para ser exhibida en la Plaza de Chillán por varias horas, donde todos pudieran verla.

Durante este tiempo, varios solados se acercaron a insultarla y reírse de ella y, según dicen, ella respondió con esto: “La
afrenta que se recibe por la patria, en vez de humillar, engrandece”.

Aquellas que la historia no consideró

Si bien la Independencia de Chile durante las batallas fue librada por los hombres, las mujeres también asumieron un rol
importante.

Muchas sirvientas, chinganeras, lavanderas, cocineras, costureras, entre otras, asumieron la tarea de ser proveedoras
de los hogares cuando sus maridos, padres o hermanos fueran apresados o asesinados.

También acompañaron a las tropas para atender a los enfermos, heridos y cocinar para los militares. Escondieron a
rebeldes como Manuel Rodríguez y Miguel Neira, brindado información sobre los movimientos de las tropas realistas.

¿Quién sabe? Quizás la historia de Chile sería distinta sin estas figuras anónimas.

a) ¿Cuál fue la hazaña más memorable de Paula Jara Quemada?

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b) ¿Por qué María Cornelia fue castigada? ¿Cuál fue su castigo??
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c) ¿Qué frase dijo María Cornelia al ser humillada e insultada cuando fue castigada?
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d) ¿Cuál fue la tarea que asumieron las mujeres mientras los hombres peleaban en la guerra?
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e) ¿Por qué crees que las mujeres no tuvieron un rol protagonista en la lucha por la independencia de Chile?
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