Institución Educativa
SAN ANTONIO DE JICAMARCA
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa
1.2 Grado y sección
1.3 Denominación de la Unidad
1.4 Área : Formación Religiosa
1.5 Fecha
1.6 Director
1.7 Sub Director
1.8 Docente
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias/capacidades
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO
PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE ,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU
PROPIA RELIGIÓN , ABIERTO AL DÍALOGO
CON LAS QUE LE SON CERCANSAS.
Práctica el silencio y la oración en
celebraciones de fe para comunicarse con
Dios.
Agradece a Dios por la naturaleza, la
vida y los dones recibidos asumiendo un
compromiso de cuidado y respeto.
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN
SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA
CON SU CREENCIA RELIGIOSA”
Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario con
Dios y desde la fe que profesa.
Actua coherentemente en razon de su
fe segun los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
Enfoques transversales
Enfoque de derechos
Enfoque de orientación al bien común.
UGEL 05
SESIÓN DE APRENDIZAJE
“APLICAMOS UNA EVALUACIÓN ”
: SAN ANTONIO DE JICAMARCA
: 2° “c”
: ”Cuidamos nuestra salud y nos respetamos mutuamente para vivir en armonía”
: 02/05/19
: María Llavilla Condori
:Nadeyda Quiróz Palomino
: SUGEY MARIA DURAND PAZ
Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
Descubre que Dios nos creó, por Expresa sus ideas e intereses con
amor, a su imagen y semejanza amor por lo que creó Dios.
valora sus características
personales como hijos de Dios. Reflexiona sobre el cuidado y
conservación de la creación .
Establece relaciones fraternas y Participa en dialogo y
respetuosas con los demás en exposiciones
diferentes escenarios y participa Sobre la cuaresma.
en celebraciones religiosas de su
comunidad. Expresa respeto y amor a
Jesús por su gran amor
Expresa en forma oral, gráfica, mediante oraciones y su
escrita y corporal el amor a su comportamiento adecuados
amigo Jesús
Establece relación
Establece relaciones fraternas y respetuosos con sus
respetuosas con los demás en compañeros en esta semana
diferentes escenarios y participa santa.
en celebraciones de la semana
santa.
Actitudes o acciones observables
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o
afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común.
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia
forma de actuar dentro de una sociedad
Los estudiantes asuman responsabilidades diversas y las aprovechen
tomando en cuenta su bienestar y el de la colectividad.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Prepararla evaluación. Lápiz , borrador y tajador
Fotocopiar la hoja de evaluación para los y las
estudiantes.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes participen en la evaluación del área de Religion, de esta manera

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 15minutos

Dialogmos con los niños y las niñas sobre las actividades que desarrollaron en este mes de abril con preguntas:¿Qué
recordamos en la semana santa?¿por que habara muerto Jesus? ¿Qué les pareció los temas que hemos aprendidos? ¿Qué
haremos para saber cuánto hemos aprendido sobre la semana santa?
Comunicamos el propósito de la sesión: hoy participaremos en la evaluación de nuestro aprendizaje del área de
Religion
Establecemos los acuerdos de convivencia.

Desarrollo Tiempo aproximado: 90 minutos

ANTES DE LA EVALUACIÓN

Recomendamos a cumplir las normas durante el desarrollo del exámen y aclaro la importancia de dicha
evaluación.
Solicitamos primero que deben escribir sus nombres y apellidos enla hoja.
Decirles si tienen alguna duda deben levantar el brazo para hacer una consulta.

DURANTE EL EXÁMEN

Leemos las indicaciones para el desarrollo de la evaluación.

Entregamos los exámenes a los y las estudiantes.
Solicitamos el inicio de desarrollo del examen de manera personal
Pasamos de grupo en grupo observando y apoyando o aclarandoalgunas dudas.
Leemos las indicaciones para los niños que tiene dificultad en la lectura.

DESPUES DEL EXÁMEN

Nos sercioramos que antes de entregar revisar si han colocado sus nombres.
Solicitmos que revisen bien si han marcado todas las preguntas o desarrollo de todas.
entreguen sus exámenes para su respectiva calificación y retroalimentación.

Cierre Tiempo aproximado: 15 minutos

Dailogamos con los niños y a las niñas: ¿qué hemos realizado hoy? ¿será importante?, ¿tuvimos dificultades?, ¿cómo la
superamos? Anoto los aportes acerca de sus aprendizajes.
Finalizamos comentando que en este año nos esforzaremos mucho para lograr mejores aprendizajes y ser mejores
personas debemos seguir el ejemplo de Jesus..
Les felicitamos su participación en la evaluación y por haber demostrado respeto y cumplimiento de sus acuerdos

DOCENTE SUB DIRECCIÓN

 EVALUACION DE RELIGION
Nombres y Apellidos:…………………………………………………………………………………………..

Lea y responda las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál fue la creación más hermosa Dios?
a. Las estrellas del cielo
b. El hombre y la mujer
c. Los animales y los peces
2. ¿Cómo estaba la tierra antes que Dios creara todo?
a. Estaba habitada por extraterrestres
b. Estaba ordenada y bien organizada
c. Estaba desordenada y la oscuridad cubría todo

4.- Esta imagen corresponde a :

3.- Tiempo de preparación a la Semana Santa.
a) jueves santo
A. Cuaresma
B. Pascua b) domingo de ramos
 C. Pentecostés c) domingo de resurrección
D. Adviento

5.- Día que recordamos la última cena.

A. Lunes Santo 6.- Apóstol que le traiciono y vendió a Jesús

B. Jueves Santo A. Judas Tadeo
C. Domingo de Ramos B. Felipe
D. Viernes Santa C. Bartolomé
D. Judas Iscariote

7.- apóstol que negó a Jesús 8.- Día que recordamos la muerte de Jesús.
a) Juan A. ? Domingo de Ramos
b) Pedro B. ? Sábado Santo
c) Felipe C. ? Domingo Santo
d) Judas Tadeo D. ? Viernes Santo

9.- Frase que dice Jesús a los que lo condenan.

10 . Jesús resucita el :
A. Padre, perdónalos porque no saben lo que a) el segundo día
hacen. b) el tercer día
B. Hoy estarás conmigo en el paraíso.
c) el quinto día
C. Padre, haz tu voluntad.
D. Padre, toma represalias contra ellos