TRABAJO FINAL GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN: ANÁLISIS

ERIKA EMILSE ROSERO: 1 086134820

GINA PAOLA GUERRA MEDRANO: 49672585

TUTORA

PAULA ANDREA VALLEJO

GRUPO: 150001_300

FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN

PROGRAMA PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

OCTUBRE 2015

CEAD PASTO
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 4
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ............................................................................................................. 8
SUS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS ...................................................................................................... 8
EL PROCESO INVESTIGATIVO........................................................................................................... 9
Identificación del problema a investigar ..................................................................................... 9
Identificación de los participantes .............................................................................................. 9
La formulación de hipótesis ........................................................................................................ 9
La colección de los datos ............................................................................................................. 9
El análisis de los datos ............................................................................................................... 10
Conclusiones.............................................................................................................................. 10
FORMAS O TIPOS DE INVESTIGACIONES CUALITATIVAS ............................................................... 10
Observación participativa ......................................................................................................... 10
Observación no-participativa .................................................................................................... 10
Simulaciones.............................................................................................................................. 10
Estudio de casos ........................................................................................................................ 10
CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA ............................................................... 11
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ........................................................................................................ 12
CARACTERÍSTICAS.......................................................................................................................... 13
LIMITACIONES CUANTITATIVAS .................................................................................................... 14
SIMILITUDES ENTRE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA ......................................... 15
DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA ............................................. 16
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 17
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................................................... 18
 INTRODUCCIÓN

Por medio de la elaboración de este trabajo queremos ubicar en que se inicia la investigación

sobre algunos de los momentos histórico más importantes en la indagación cuantitativa y

cualitativa, evidentemente ambos poseen diferencias mientras el paradigma cuantitativo utiliza

un método de análisis causal correccional, el paradigma cualitativo utiliza un métodos de análisis

descriptivos e interpretativo. Presentado una conceptualización de ambos paradigmas conociendo

sus principales características y la posibilidad de coexistencia entre ellos y su utilización

complementaria.
 OBJETIVOS

 Definir enfoques cualitativos y cuantitativos

 Identificar las características de los enfoques cuantitativos y cualitativos de la

investigación.

 Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativos y

cualitativos.
 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

La investigación cualitativa es aquella donde se estudia la calidad de las actividades,

relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o
problema. La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta
analizar exhaustivamente, con sumo detalle, un asunto o actividad en particular.

A diferencia de los estudios descriptivos, correlaciónales o experimentales, más que

determinar la relación de causa y efectos entre dos o más variables, la investigación
cualitativa se interesa más en saber cómo se da la dinámica o cómo ocurre el proceso de en
que se da el asunto o problema.

SUS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS

Fraenkel y Wallen (1996) presentan cinco características básicas que describen las
particularidades de este tipo de estudio.

1. El ambiente natural y el contexto que se da el asunto o problema es la fuente directa

y primaria, y la labor del investigador constituye ser el instrumento clave en la
investigación.

2. La recolección de los datos es una mayormente verbal que cuantitativa.

3. Los investigadores enfatizan tanto los procesos como lo resultados.

 4. El análisis de los datos se da más de modo inductivo.

5. Se interesa mucho saber cómo los sujetos en una investigación piensan y que
significado poseen sus perspectivas en el asunto que se investiga.

EL PROCESO INVESTIGATIVO

Aunque no difiere mucho de los otros tipos de investigación hay algunas particularidades
que debemos de considerar: (Fraenkel y Wallen, 1996)

Identificación del problema a investigar – no estricto a unas variables específicas, el

mismo problema o asunto sé reformula a medida que se lleva la investigación en sus inicios.

Identificación de los participantes – generalmente es una muestra seleccionada, no

aleatoria, ya que el investigador procura por una muestra que concierne más a los propósitos
específicos de la investigación.

La formulación de hipótesis – contrario a los estudios cuantitativos, las hipótesis no se

formulan al inicio de la investigación, sino más bien que surgen a medida que se lleva a cabo
la investigación. Las mismas pueden ser modificadas, o surgen nuevas o descartadas en el
proceso.

La colección de los datos – no se someten a análisis estadísticos (si algunos es mínimo,

tales como porcientos...) o que los mismos se manipulen como en los estudios
experimentales. Los datos no se recogen al final al administrar instrumentos, sino que se van
recogiendo durante el proceso que es continuo durante toda la investigación.
 El análisis de los datos – es uno mayormente de síntesis e integración de la información
que se obtiene de diverso instrumentos y medios de observación. Prepondera más un análisis
descriptivo coherente que pretende lograr una interpretación minuciosa y detallada del asunto
o problema de investigación. (Enfoque holístico)

Conclusiones – se derivan o se infieren continuamente durante el proceso. Contrario a los

estudios de índole cuantitativas que resultan al final de la investigación, en el estudio
cualitativo se reformulan a medida que se vaya interpretando los datos.

FORMAS O TIPOS DE INVESTIGACIONES CUALITATIVAS

Observación participativa – donde el investigador participa dentro de la situación o

problema que se vaya a investigar. Ejemplo fue el caso de Oscar Lewis quién convivió con
los residentes de La Perla en San Juan y se paso como un pordiosero y al interpretar y
redactar sus experiencias escribió su muy famoso libro, La vida y expone su teoría sobre la
cultura de la pobreza.

También es aceptable que el investigador sea reconocido de antemano en una

investigación, por ejemplo si se desea saber cómo se da el proceso de enseñanza en una sala
de clase en una determinada materia y se quiere estar en la clase como participante y a la vez
haciendo las observaciones e interpretaciones pertinentes al estudio.

Observación no-participativa - que el investigador observe y toma datos. Los estudios

realizados por Jean Piaget es un buen ejemplo de su método de observación natural.

Simulaciones – es un método de observación no participativa donde se crea una situación

y los sujetos actúan y se les observa.

Estudio de casos - llevar a cabo un estudio exhaustivo de una persona, una sala de clase,
escuela o institución.
CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA

Las características de la metodología cualitativa que podemos señalar a modo de sinopsis son

 Una primera característica de estos métodos se manifiesta en su estrategia para tratar

de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través
de la medición de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya
el empleo de procedimientos que dan un carácter único a las observaciones.
 La segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables
las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este
método busca menos la generalización y se acerca más a la fenomenología y al
interaccionismo simbólico.
 Una tercera característica estratégica importante para este trabajo se refiere al papel
del investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso
de investigación, para entenderlas.
 El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo
durante el mismo proceso de la investigación. Por tal razón, los conceptos que se
manejan en las investigaciones cualitativas en la mayoría de los casos no están
operacionalizados desde el principio de la investigación, es decir, no están definidos
desde el inicio los indicadores que se tomarán en cuenta durante el proceso de
 investigación. Esta característica remite a otro debate epistemológico, muy candente,
sobre la cuestión de la objetividad en la investigación social.

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo y en el

seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales
y el hecho económico como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas
en la física Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simón
y Augusto Comte surge la Sociología como Ciencia.

Su racionalidad está fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas

Epistemológicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y
utilización de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el
conocimiento está fundamentado en los hechos, prestando poca atención a la subjetividad de
los individuos.

Su representación de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en una

autoridad de verdad.

La investigación cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos cuantitativos

o numéricos sobre variables previamente determinadas. Esto ya hace darle una connotación
que va más allá de un mero listado de datos organizados como resultado; pues estos datos
que se muestran en el informe final, están en total consonancia con las variables que se
declararon desde el principio y los resultados obtenidos van a brindar una realidad específica
a la que estos están sujetos
Este tipo de investigación trata de determinar la fuerza de asociación o relación entre
variables, así como la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra.
De aquí se puede hacer inferencia a una población de la cual esa muestra procede. Más allá
del estudio de la asociación o la relación pretende, también, hacer inferencia que explique
por qué las cosas suceden o no de una forma determinada. Todo esto va mucho más allá de
un mero listado de datos organizados, como se puede leer en la afirmación antes expuesta.

Dentro de la investigación cuantitativa se pueden observar:

 Los diseños experimentales, donde se aplican experimentos puros, entendiendo por

tales los que reúnen tres requisitos fundamentales: la manipulación de una o más
variables independientes; medir el efecto de la variable independiente sobre la
variable dependiente y la validación interna de la situación experimental.
 La encuesta social, que es la investigación cuantitativa de mayor uso en el ámbito
de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de técnicas específicas con el
objeto de recoger, procesar y analizar características que se dan en personas de un
grupo determinado.
 Los estudios cuantitativos con datos secundarios, los cuales, a diferencia de los dos
anteriores, abordan análisis con utilización de datos ya existentes.

En general los métodos cuantitativos son muy potentes en términos de validez externa
ya que con una muestra representativa de un total, hacen inferencia a este con
una seguridad y precisión definida.

CARACTERÍSTICAS

 Analiza la realidad social descomponiéndola en variables, es Particularista.

 Asume que la realidad social es relativamente constante y adaptable a través del
tiempo.
 Asume una postura objetiva, separando su postura con respecto a los participantes
en la investigación y la situación.
 Asume una realidad social objetiva.
  Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico
 Busca cuantificar los datos en los que generalmente se aplica algún tipo de análisis
estadístico
 Confirmatoria, Inferencial y deductiva
 Emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar qué datos van a ser
recolectados.
 Emplea métodos estadísticos para analizar los datos.
 Emplea procedimientos de inferencia estadística para generalizar las conclusiones
de una muestra a una población definida.
 Estimulo-respuesta
 Estudia conductas y otros fenómenos observables.
 Estudia el comportamiento humano en situaciones naturales o artificiales.
 Estudia poblaciones o muestras que representen poblaciones
 Genera datos numéricos para representar el ambiente social.
 Generaliza Hechos o datos, Infiere más allá de los datos.
 Medición penetrante y controlada.
 Objetiva
 Observa relaciones causales entre fenómenos sociales desde una perspectiva
mecanicista.
 Orientada al resultado
 Prueba teorías o hipótesis
 Realidad estática

LIMITACIONES CUANTITATIVAS

Las limitaciones se sitúan a nivel de varios riesgos de distorsión, el menor de los cuales
no es ciertamente la conversión deformante de lo cualitativo en cantidades artificialmente
calculadas sobre datos previamente transmutados ad hoc

González, Casanova (1975) menciona que la perspectiva y el énfasis Cuantitativo están

relacionados con muchas otras características del investigador. En términos generales puede
decirse que el análisis Cuantitativo es típico sobre todo en la las ciencias sociales que trabajan
con poblaciones, se liga al Empirismo y a la Ideología del proceso de las ciencias Sociales".

El investigador Sorokin ha indicado las limitaciones de la investigación cuantitativa:

 La subjetividad disfrazada Cuantitativamente.

 La conjugación Cuantitativa de agrupaciones para estudiar los sistemas Sociales.
 Tomar una parte del sistema como variable independiente (causa) y todo el de los
datos Cuantitativos lo que se puede observar en las investigaciones tradicionales.

SIMILITUDES ENTRE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

En términos generales, los dos enfoques cuantitativo y cualitativo, son paradigmas de la

investigación científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y
empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento y utilizan, en general, cinco fases
similares y relacionadas entre sí:

1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos

2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación
realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar
las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.

Sin embargo, aunque ambos enfoques comparten esas estratégicas generales, cada uno
tiene sus propias características.
 DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la elección del método

adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental. El problema surge
al aceptar como ciertos los conocimientos erróneos o viceversa. Los métodos inductivos y
deductivos tienen objetivos diferentes y podrían ser resumidos como desarrollo de la teoría
y análisis de la teoría respectivamente. Los métodos inductivos están generalmente
asociados con la investigación cualitativa mientras que el método deductivo está asociado
frecuentemente con la investigación cuantitativa.

Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa

Investigación cualitativa Investigación cuantitativa

Centrada en la fenomenología y Basada en la inducción probabilística

comprensión del positivismo lógico

Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada

Subjetiva Objetiva

Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos

Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva

Orientada al proceso Orientada al resultado

Datos "ricos y profundos" Datos "sólidos y repetibles"

No generalizable Generalizable
Holista Particularista

Realidad dinámica Realidad estática

CONCLUSION

Por medio de esto es posible hacer una reflexión cerca del enfoque que de allí se desprende,

si estamos tratando la investigación científica, es posibles desarrollar dos enfoques

significativos como son el cuantitativo y cualitativo en el primero se entiende que la

cantidad es parte de la cualidad además de darse mayor a lo profundo de los resultados y no

de su generalización, entretanto el enfoque cuantitativo, lo primordial es la generalización

de los resultados de la investigación.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Vera L. la investigación cualitativa. Uiipr, ponce, PR.

http://www.ponce.inter.edu/cai/Comite-investigacion/investigacion-cualitativa.html
 http://www.scoop.it/t/fundamentos-y-generalidades-de-
investigacion?r=0.8240955574783123#post_4023589635
 Eladio Zacarías Ortiz. Así se Investiga, Pasos para hacer una Investigación. Clásicos
Roxsil. 2000. ISBN 84-89899-30-4
 https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-
cuantitativa
 https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cuantitativa#Caracter.C3.ADsti
cas_Investigaci.C3.B3n_Cuantitativa_.28Concluyente.29