METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

TEMA: METODO CIENTIFICO

DOCENTE: JULIO CESAR GAMARRA HUAMANTICCA

INTEGRANTES:

 ALEJANDRA AGUILAR ATANACIO

 JHONATHAN RONI HERRERA BARRA
 JUDITH SINGUÑA QUISPE
 YULINHO PALOMINO ALFARO
 MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación
científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método
científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente
concatenados.

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre

los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener,
con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros
son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

CARACTERÍSTICAS

El método científico tiene una serie de características que lo definen: observación,

experimentación, y hacer y responder preguntas. Sin embargo, no todos los científicos siguen
exactamente este proceso. Algunas ramas de la ciencia pueden ser más fácilmente probadas
que otras.

Cuando la experimentación directa no es posible, los científicos modifican el método científico.

Aunque se modifica casi con cada investigación científica, el objetivo es el mismo: descubrir
relaciones de causa y efecto haciendo preguntas, recopilando y examinando datos, y viendo si
toda la información disponible puede combinarse en una respuesta lógica. Por otra parte, a
menudo las etapas del método científico son iterativas; nueva información, observaciones o
ideas pueden hacer que se vuelvan a repetir los pasos.
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Los protocolos del método científico pueden dividirse en seis pasos/fases/etapas que se aplican
en todos los tipos de investigación:

Pregunta

Observación

Formulación de la hipótesis

Experimentación

Análisis de datos

Rechazar o aceptar la hipótesis.

PASOS DEL METODO CIENTIFICO

Los pasos del método científico sirven para responder a una pregunta científica de una forma
organizada y objetiva. Implica observar el mundo y sus fenómenos, llegar a una explicación de lo
que se observa, probar si la explicación es válida, y finalmente aceptar o negar la explicación.

PRIMER PASO HACER UNA PREGUNTA

El método científico comienza cuando el científico investigador hace una pregunta sobre algo
que ha observado o sobre lo que está investigando: ¿Cómo, qué, cuándo, quién, qué, por qué o
dónde?
SEGUNDO PASO OBSERVACION

Este paso consiste en hacer observaciones y reunir información que ayuden a responder a la
pregunta. Las observaciones no deben ser informales, sino intencionales con la idea de que la
información reunida sea objetiva.

La recolección sistemática y cuidadosa de mediciones y datos es la diferencia entre

pseudociencias, como la alquimia, y ciencias, como la química o la biología.

Las mediciones pueden realizarse en un entorno controlado, como un laboratorio, o sobre

objetos más o menos inaccesibles o no manipulables, como estrellas o poblaciones humanas.

Las mediciones a menudo requieren instrumentos científicos especializados como termómetros,

microscopios, espectroscopios, aceleradores de partículas, voltímetros.

TERCER PASO FORMULACION DE HIPOTESIS

La hipótesis nula es un buen tipo de hipótesis para comenzar una investigación. Es una
explicación sugerida de un fenómeno o una propuesta razonada que sugiere una posible
correlación entre un conjunto de fenómenos. Un ejemplo de una hipótesis nula es: «la velocidad
a la que crece la hierba no depende de la cantidad de luz que recibe».

Ejemplos de hipótesis:

 Los jugadores de fútbol que entrenan de forma regular aprovechando el tiempo,

marcan más goles que los que faltan al 15% de los entrenamientos.
 Los padres primerizos que han estudiado estudios superiores, están en un 70% de
los casos más relajados en el parto.

Una hipótesis útil debe permitir predicciones por razonamiento, incluyendo el razonamiento
deductivo. La hipótesis podría predecir el resultado de un experimento en un laboratorio o la
observación de un fenómeno en la naturaleza. La predicción también puede ser estadística y
tratar sólo con las probabilidades.
Si las predicciones no son accesibles por la observación o la experiencia, la hipótesis no es
todavía comprobable y permanecerá en esa medida no científica.

CUARTO PASO EXPERIMENTACION

El siguiente paso es la experimentación, cuando los científicos realizan los llamados

experimentos científicos, en los que se ponen a prueba las hipótesis. Las predicciones que
intentan hacer las hipótesis pueden comprobarse con experimentos. Si los resultados de la
prueba contradicen las predicciones, las hipótesis son cuestionadas y se vuelven menos
sostenibles. Si los resultados experimentales confirman las predicciones de las hipótesis,
entonces se considera que estas son más correctas, pero pueden estar equivocadas y seguir
sujetas a nuevos experimentos.

Para evitar el error observacional en los experimentos, se utiliza la técnica del control
experimental. Esta técnica utiliza el contraste entre múltiples muestras (u observaciones) bajo
diferentes condiciones para ver qué varía o qué sigue siendo lo mismo.

QUINTO PASO ANÁLISIS DE DATOS

Tras el experimento, se toman los datos, que pueden ser en forma de números, sí / no, presente
/ ausente, u otras observaciones.

Es importante tener en cuenta los datos que no se esperaban o que no se deseaban. Muchos
experimentos han sido saboteados por investigadores que no tienen en cuenta los datos que no
concuerdan con lo que se espera.

Este paso implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y decidir las
próximas acciones a tomar. Las predicciones de la hipótesis se comparan con las de la hipótesis
nula, para determinar cuál es más capaz de explicar los datos.

En los casos en que un experimento se repite muchas veces, puede ser necesario un análisis
estadístico.
Si la evidencia ha rechazado la hipótesis, se requiere una nueva hipótesis. Si los datos del
experimento apoyan la hipótesis, pero la evidencia no es lo suficientemente fuerte, deben
probarse otras predicciones de la hipótesis con otros experimentos.

Una vez que una hipótesis está fuertemente respaldada por la evidencia, se puede hacer una
nueva pregunta de investigación para proporcionar más información sobre el mismo tema.

SEXTO PASO CONCLUSIONES INTERPRETAR LOS DATOS Y ACEPTAR O RECHAZAR LA

HIPOTESIS

Para muchos experimentos, las conclusiones se forman sobre la base de un análisis informal de
los datos. Simplemente preguntar, ¿Los datos encajan en la hipótesis? es una manera de
aceptar o rechazar una hipótesis.

Sin embargo, es mejor aplicar un análisis estadístico a los datos, para establecer un grado de
«aceptación» o «rechazo». Las matemáticas también son útiles para evaluar los efectos de los
errores de medición y otras incertidumbres en un experimento.

Si se acepta la hipótesis, no está garantizado que sea la hipótesis correcta. Esto solo significa
que los resultados del experimento apoyan la hipótesis. Es posible duplicar el experimento y
obtener resultados diferentes la próxima vez. También puede que la hipótesis explique las
observaciones, pero es la explicación incorrecta.

Si la hipótesis es rechazada, puede ser el final del experimento o se puede volver a realizarlo. Si
se vuelve a realizar el proceso, se tendrán más observaciones y más datos.

SÉTIMO PASO PUBLICAR RESULTADOS

Si un experimento no puede repetirse para producir los mismos resultados, esto implica que los
resultados originales podrían haber sido erróneos. Como resultado, es común que un solo
experimento se realice varias veces, especialmente cuando hay variables no controladas u otras
indicaciones de error experimental.
Para obtener resultados significativos o sorprendentes, otros científicos también pueden intentar
replicar los resultados por sí mismos, especialmente si esos resultados son importantes para su
propio trabajo.

OCTAVO PASO COMPROBAR LOS RESULTADOS

Replicando la investigación (realizado por otros investigadores)